新人教版一年级数学上课件

新人教版一年级数学上课件•引言•数的认识目录•加减法基础Contents•图形与几何初步认识•实践应用题•总结与展望01引言课程简介课程名称新人教版一年级数学适用对象小学一年级学生课程特点注重基础数学知识的学习，结合生活实际，培养数学思维和解决问题的能力教学目的010203掌握基础数学知识培养数学思维提高学习兴趣学生能够掌握数的认识、通过各种数学活动和练习，通过生动有趣的课件内容加减法、认识图形等基础培养学生的逻辑思维、空和实践活动，激发学生对数学知识间想象和问题解决能力数学的兴趣和好奇心，为后续学习打下基础02数的认识0-10的数字认识总结词详细描述基础中的基础0-10的数字是数学学习的基础，对于一年级学生来说，掌握这些数字的大小关系、读写方法以及基本运算至关重要练习题目教学建议比如简单的加法、减法、大小比较等利用教具、图形等直观方式帮助学生理解，加强记忆和应用10-20的数字认识总结词进阶学习详细描述在掌握0-10的基础上，进一步学习10-20的数字，理解十位和个位的概念，为后续更大的数字学习打下基础练习题目比如20以内的大小比较、加减法等教学建议引导学生观察、思考，通过实际操作加深理解20-100的数字认识01总结词全面掌握02详细描述学习20-100的数字，不仅需要掌握每个数字的大小关系，还要理解百位的概念，为后续的乘除法学习打下基础03练习题目比如简单的乘法、除法、大小比较等04教学建议结合生活实际，引导学生发现身边的数学，激发学习兴趣03加减法基础5以内加减法总结词掌握基本的加减法运算详细描述通过直观的操作和演示，使学生理解加减法的概念，掌握5以内数的加减法运算，如3+2=

5、4-2=2等10以内加减法总结词提高加减法运算的准确性详细描述在掌握5以内加减法的基础上，进一步学习10以内的加减法运算，如7+3=

10、9-4=5等通过练习和游戏，提高学生的运算能力和准确性20以内加减法总结词拓展加减法的应用范围详细描述学习20以内的加减法运算，如15+8=

23、18-7=11等通过实际情境和问题解决，使学生能够在实际生活中运用加减法，提高数学应用能力04图形与几何初步认识基础图形认识（圆形、方形等）圆形了解圆形的定义，知道圆心和半径的概念，能够辨识不同的圆形物体方形了解方形的定义，知道边长和角的概念，能够辨识不同的方形物体图形大小比较比较图形大小通过观察和比较，学会判断不同大小的基础图形，如大圆、小圆、大正方形、小正方形等学习使用面积和周长的概念来比较不同大小的基础图形图形组合与拆分组合与拆分图形通过拼图游戏等方式，学习将多个基础图形组合成一个较大的图形，如两个小圆形可以组成一个大圆形学习将一个较大的图形拆分成多个基础图形，如一个大正方形可以拆分成两个小正方形05实践应用题购物中的数学问题总结词购物中的数学问题主要涉及到人民币的使用和简单的加减法详细描述在购物时，学生需要了解如何使用人民币，并能够进行简单的加减法计算例如，如果一个物品的价格是5元，学生需要知道支付10元后应该找回多少钱时间与钟表初步认识总结词时间与钟表初步认识主要涉及到认识时钟和时间的表达详细描述学生需要了解时钟的基本构造，包括时针、分针和秒针，并能够读出时间此外，他们还应该知道时间的单位，如小时、分钟和秒，以及如何进行时间加减生活中的数学问题（如测量长度等）总结词生活中的数学问题涉及到长度、重量和体积等基本测量知识详细描述学生需要了解如何使用测量工具，如直尺和量杯，并能够进行简单的长度、重量和体积测量例如，他们需要知道如何测量一个物体的长度或宽度，或者如何测量液体的体积06总结与展望本学期学习重点回顾掌握100以内数的加减法认识图形和图形计数通过大量的练习和实际操作，使学生让学生了解各种基本图形的特征，并能够熟练地进行100以内数的加减法能够正确计数，培养初步的空间观念运算人民币的认识与换算初步了解钟表学生学会了认识不同面值的人民币，学生开始接触时钟，了解时间的概念，并理解了人民币之间的换算关系为以后的时间计算打下基础下学期学习内容预告20以内数的加减法学习平面图形在已有的基础上，进一步巩固继续认识各种平面图形，并学和提高20以内数的加减法运算习图形的拼组和变换能力认识100以内的数时间的计算学习数数、数的顺序和大小比在初步了解时钟的基础上，学较，为后续的数学学习打下坚习时间的计算，包括经过时间实基础的计算和时间差的计算THANKS。