沪教版数学三上《放苹果》课件

沪教版数学三上《放苹果》ppt课件•导入•新课内容•练习题•总结目录contents01导入故事导入总结词通过讲述与数学内容相关的故事，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣详细描述教师可以准备一个与放苹果相关的故事，例如一个农夫要将苹果放入不同大小的篮子中，如何分配才能确保每个篮子里的苹果数量相等通过故事的形式，引导学生进入放苹果的主题，并激发他们的好奇心和探究欲望问题导入总结词通过提出与放苹果相关的问题，引发学生的思考，激发他们的求知欲详细描述教师可以提出一些与放苹果相关的问题，例如“如果你有10个苹果和3个篮子，每个篮子应该放几个苹果才能使每个篮子里的苹果数量相等？”通过问题导入的方式，引导学生思考如何解决放苹果的问题，并激发他们的思维活跃性复习导入总结词详细描述通过复习与放苹果相关的已学知识，帮教师可以先引导学生复习之前学过的平均助学生回忆旧知，为新知识的引入做铺分配的知识点，例如让学生回顾如何将垫VS10个苹果平均分配到5个篮子中通过复习旧知，帮助学生更好地理解如何将苹果放入篮子中，并为后续学习放苹果的新知识做铺垫同时，复习导入也有助于巩固学生的基础知识，提高他们的学习效果02新课内容苹果的摆放方式摆放方式一横着放摆放规则将苹果横着放在桌子上，每行放0102一个苹果，直到桌子放不下为止特点便于计数和计算总数，但不易于观摆放方式二竖着放0304察苹果数量的变化摆放规则将苹果竖着放在桌子上，每列特点便于观察苹果数量的变化，但计数0506放一个苹果，直到桌子放不下为止和计算总数相对困难苹果数量的计算方法一逐一计数计算规则一个一个地数苹果，特点简单易懂，但对于数量直到数到最后一个苹果较多的苹果容易出错010203方法二分组计数计算规则将苹果分成若干组，特点适用于数量较多的苹果，每组数量相同，然后数每组有不易出错，但需要先进行分组040506多少个苹果实际应用应用方式将苹果放入水特点能够吸引顾客的注应用场景一超市水果区果盘中，与其他水果搭配意力，提高销售量食用应用方式通过摆放苹果特点能够丰富水果的口的方式展示水果，便于顾应用场景二家庭水果盘感和营养价值，促进健康客选择和购买饮食03练习题基础练习题总结词巩固所学知识详细描述基础练习题主要针对《放苹果》这一课时的知识点，设计了一些简单的题目，旨在帮助学生巩固所学的基础知识，如加减法的运算、图形的计数等提升练习题总结词提高解题能力详细描述提升练习题相对于基础练习题难度有所增加，题目设计更加灵活，需要学生运用所学知识进行思考和解答，旨在提高学生的解题能力和思维灵活性拓展练习题总结词拓展思维空间详细描述拓展练习题是难度最大的题目，需要学生综合运用所学知识进行解答这类题目设计较为开放，旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力，同时也能拓展学生的思维空间04总结本节课的收获理解了如何用数学方学会了与同学合作，法解决生活中的实际共同探讨解决问题的问题方法掌握了用减法来解决“放苹果”的问题下节课的预告学习内容学习加法的应用学习目标掌握加法的意义，理解加法在生活中的作用学习重点掌握加法的计算方法，理解加法的实际应用作业布置完成课后练习题，巩固所学知识与家长一起探讨生活中的加法应预习下节课内容，了解加法的意用实例义和应用THANKS感谢观看。