人教版八年级上册教师配套课件第五单元单元写作指导

人教版八年级上册教师配套课件第五单元单元写作指导•写作前的准备•写作技巧目录•写作实践•写作评价•优秀范文展示01写作前的准备确定主题010203主题明确主题选择主题价值在写作之前，首先需要确选择一个自己感兴趣且有确保所选主题具有一定的定一个明确的主题，这有一定了解的主题，能够增价值和意义，能够引起读助于后续的素材收集和构加写作的积极性和动力者的共鸣和思考思框架收集素材素材来源素材筛选素材整理通过阅读书籍、文章、新在收集到大量素材后，需将筛选后的素材进行分类闻报道等途径，收集与主要进行筛选，选择最符合整理，方便后续的查阅和题相关的素材主题、最具代表性的素材使用构思框架段落安排根据提纲，合理安排段落和布局，提纲编写使文章层次分明、逻辑清晰根据主题和素材，编写出文章的提纲，明确各部分的内容和结构过渡与照应考虑段落之间的过渡和照应，使文章流畅自然、前后呼应02写作技巧语言表达准确用词简洁明了选择最恰当、最准确的词语来表达意避免冗长、复杂的句子，尽量使用简思，避免使用模糊或歧义的词语练、明了的语句生动形象运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动、形象，增强表达效果段落安排逻辑清晰段首明确段尾总结段落之间要有逻辑关系，每一段每一段落的开头应明确提出该段每一段落的结尾应对该段内容进落的主题要明确，使文章整体结的主题或论点，以便读者迅速理行总结，以增强文章的整体连贯构紧凑、有逻辑性解该段落的内容性文章结构开头吸引人文章的开头应简洁明了，迅速吸引读者的注意力，使读者产生阅读兴趣中间展开论证文章的中间部分应对主题进行深入的论证和分析，可采用举例、对比等手法，使文章内容更加丰富、有说服力结尾总结文章的结尾应对全文进行总结，强调主题，给读者留下深刻印象03写作实践写作练习01020304写作练习1写作练习2写作练习3写作练习4以“我的家乡”为题，写一篇写一篇关于“环保”主题的议以“我的理想”为题，写一篇写一篇关于“友谊”主题的说介绍家乡风土人情的文章论文，阐述自己的观点和看法记叙文，描述自己的理想和追明文，介绍友谊的重要性和如求何建立和维护友谊修改与完善01020304检查文章中的错别字和调整文章中的段落和句修改文章结构，使文章完善语言表达，使文章语法错误，确保文章表子，使其更加符合读者更加紧凑和有逻辑性更加流畅和自然达清晰准确的阅读习惯分享与交流01020304与同学分享自己的作品，互相在班级中展示自己的作品，接通过写作交流活动，与其他同将自己的作品集结成册，制作评价和提出建议受老师和同学的点评和建议学一起探讨写作技巧和方法，成个人作品集，展示自己的写共同提高写作水平作成果和进步04写作评价评价标准内容完整性逻辑结构评估文章内容是否涵盖了所有评估文章的逻辑结构是否清晰，要点，信息是否准确、完整段落安排是否合理语言表达创意性评估文章的语言是否流畅、清评估文章是否有独特的观点和晰，用词是否准确、得体见解，是否具有创意评价方法教师评价教师根据评价标准对文章进行逐项打分，给出总体评价学生互评学生之间互相交换文章进行评价，提出建议和意见学生自评学生根据评价标准对自己的文章进行自我评价，反思和改进反馈与建议教师反馈01教师针对每篇文章给出具体的反馈意见和建议，指导学生进行改进学生互评反馈02学生之间互相给出反馈意见和建议，促进彼此的进步学生自评反思03学生根据自评结果进行反思，找出自己的不足之处，制定改进计划05优秀范文展示写人篇总结词抓住人物特点，通过具体事例表现人物形象详细描述在写人时，要抓住人物的特点，通过具体的事例来表现人物的性格、品质或特点可以从外貌、性格、兴趣爱好等方面入手，通过描写人物的语言、动作、神态等来刻画人物形象范文展示我的老师叙事篇总结词01交代清楚事件发生的时间、地点、人物和经过详细描述02叙事作文要交代清楚事件发生的时间、地点、人物和经过，包括事件的起因、经过和结果在叙事过程中，要注意突出重点，详略得当，表达真情实感范文展示03一次难忘的旅行写景篇总结词按照一定顺序，运用多种感官描写景物详细描述写景作文要按照一定的顺序，从不同的角度来描写景物，包括视觉、听觉、嗅觉等感官描写同时要注意运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使语言更加生动形象范文展示春天的校园感谢观看THANKS。