新人教版一年级数学8和9的认识课件

新人教版一年级数学8和9的认识课件•引言•8和9的数字认识•8和9的加减法•8和9在生活中的运用目录•练习与巩固•总结与回顾contents01引言教学目标010203知识目标能力目标情感目标使学生能够正确地数出数培养学生的观察、思考和激发学生对数学的兴趣，量在8和9之间的物体，并动手能力，通过实际操作培养他们积极的学习态度能够用8和9进行简单的加加深对8和9的认识减法运算教学内容概述8和9的数数与认数生活中的8和9通过实物或图片展示，让学生数出数引导学生寻找生活中与8和9相关的实量在8和9之间的物体，并能够用数字例，如时钟、日历等，加深对数字的表示认识8和9的加减法运算通过实际操作或教具演示，让学生理解并掌握8和9的加法和减法运算028和9的数字认识数字8的认识数字8的形状数字8是一个对称的数字，形状像一个葫芦或数字0数字8的书写在书写数字8时，应从左到右，先写一个圆弧，再写一个圆弧，两个圆弧相切数字8的大小比较数字8比7大，比9小数字9的认识数字9的形状数字9像一个球体或倒置的数字6数字9的书写在书写数字9时，应从上到下，先写一个圆弧，再写一个圆弧，两个圆弧相切数字9的大小比较数字9是最大的个位数8和9的比较与排序比较大小通过比较两个数字的大小，可以得出8小于9，9大于8排序按照从小到大的顺序，可以得出8排在9前面038和9的加减法8的加减法总结词掌握8的加减法计算方法详细描述通过具体实例和练习题，让学生掌握8的加法和减法计算方法，理解加减法的意义，能够正确进行8的加减法运算9的加减法总结词掌握9的加减法计算方法详细描述通过具体实例和练习题，让学生掌握9的加法和减法计算方法，理解加减法的意义，能够正确进行9的加减法运算8和9混合加减法总结词掌握8和9混合加减法计算方法详细描述通过具体实例和练习题，让学生掌握8和9混合的加法和减法计算方法，理解加减法的意义，能够正确进行8和9混合的加减法运算048和9在生活中的运用在计数中的应用总结词计数是8和9在生活中的基础应用，涉及到日常生活中的各种物品数量计算详细描述在日常生活中，我们经常需要数数，比如数苹果、数玩具等8和9作为两个较大的数字，在计数中也有着广泛的应用比如，当我们要数一排有8个或9个人的时候，就需要用到8和9的概念在时间中的应用总结词时间计算中，8和9常常用于表示小时和分钟详细描述在时间计算中，8和9是非常重要的数字比如，当我们说8点钟的时候，就是指早上8点；当我们说9点钟的时候，就是指早上9点同样，在表示分钟的时候，8和9也经常被用到，比如8点30分、9点15分等在购物中的应用总结词购物时，8和9常用于表示价格、折扣等与金钱有关的数量详细描述在购物时，我们经常需要计算总价、折扣等与金钱有关的数量在这些情况下，8和9也经常被用到比如，一件商品原价是8元，现在打9折，那么打折后的价格就是

7.2元05练习与巩固基础练习数数与计数通过实物或图片，让学生从1开始数到8或9，并理解每个数字代表的实物数量比较大小通过数轴或实物，比较8和9的大小关系，以及8和9与其他数字的大小关系进阶练习加减法通过简单的加法或减法题目，让学生进一步理解8和9的运算关系例如，“8+1=？”“9-1=？”等应用题设计一些与8和9相关的实际问题，如“有8个苹果，吃掉1个还剩几个？”等，让学生运用所学知识解决实际问题拓展练习数字组合生活中的数学让学生尝试组合不同的数字，如用8和9引导学生寻找生活中与8和9相关的例子，组成不同的两位数，或者比较不同组合如“家里有8个人，现在来了1个人，一的数字大小VS共有多少人？”等，让学生感受到数学在生活中的实际应用06总结与回顾本节课的收获01020304学会了数数认识了数字8和9学会了比较大小培养了观察能力从1数到9，了解了数字的概了解了数字8和9的形状、大通过比较数字8和9的大小，通过观察生活中的8和9，培念和顺序小关系以及它们在数数中的位理解了数字的大小关系养了观察能力和数学应用意识置下节课的预习内容要点一要点二学习数字10的认识学习10以内的加减法了解数字10的形状、大小关系以及它在数数中的位置初步了解加减法的概念，学习10以内数字的加减运算学习建议与指导加强数数练习培养观察能力动手操作家长辅导在日常生活中多进行数在生活中多观察数字和通过摆弄数字卡片、拼家长可以在家中辅导孩数练习，提高数数的能数量关系，培养数学应图等方式，加深对数字子的学习，帮助孩子更力和速度用意识和观察能力形状和大小关系的理解好地掌握数学知识THANKS感谢观看。