最全普通心理学课件新

最全普通心理学课件•普通心理学概述contents•心理学的历史与发展•人的感知与知觉目录•人的记忆与思维•人的情感与动机•人格与行为分析01普通心理学概述心理学的定义与性质心理学是一门研究人类行为和思维的心理学的研究对象是人类的心理现象，学科，旨在探索人类心理活动的规律包括感知、思维、情感、动机等方面和机制心理学是一门跨学科的学科，涉及到生物学、化学、社会学等多个领域心理学的分支与领域临床心理学社会心理学研究人类心理健康和心理障碍研究人类在社会环境中的行为的成因、诊断和治疗和思维，包括社会认知、人际关系、群体行为等方面发展心理学认知心理学研究人类从胎儿到老年的心理研究人类认知过程和思维方式发展过程和规律的机制和规律，包括知觉、记忆、语言等方面心理学的研究方法实验法观察法通过实验设计和控制来探索心理现象的因果通过观察和记录人类行为来研究心理现象关系调查法个案研究法通过问卷、访谈等方式来了解人类心理状态通过对个别案例进行深入研究和剖析来了解和行为特征特定心理现象的规律和特点02心理学的历史与发展心理学的起源010203起源追溯古希腊哲学家经验观察心理学起源于哲学，早期如亚里士多德、柏拉图等，随着科学方法的兴起，心的哲学家们开始探讨人类对人类心理进行了深入的理学家开始通过观察和实思维、情感和行为背后的思考和探讨验来研究心理现象原因和规律心理学的早期发展科学方法的应用19世纪中叶，科学方法在心理学中的应用推动了心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的学科结构主义心理学强调对心理结构的分析，如冯特的出现标志着心理学的独立功能主义心理学强调心理功能的研究，如詹姆斯和杜威等人的观点心理学的现代发展行为主义心理学以华生为代表，强调环境对个体行为的影响，主张通过操作条件来改变行为认知心理学以信息处理为基础，研究人类如何获取、存储、处理和运用知识人本主义心理学强调人的主观体验和自由意志，代表人物有马斯洛和罗杰斯心理学的未来趋势跨学科整合01心理学将与神经科学、生物学、计算机科学等学科进行更紧密的整合，以深入探讨心理现象的本质人工智能与心理学的结合02人工智能的发展将为心理学提供新的研究工具和方法，有助于更好地理解人类的认知和行为社会文化因素对心理的影响03随着全球化的进程，文化和社会因素对个体心理的影响将受到更多关注03人的感知与知觉感知觉的基本概念感觉个体通过感觉器官接收物理或化学感知觉刺激，产生神经冲动，传递到大脑皮层，形成对事物个别属性的认知个体通过感觉器官接收信息，大脑对信息进行加工处理，形成对事物的整体认知知觉个体通过大脑对感觉信息进行加工处理，形成对事物整体属性的认知感知觉的生理机制感受器负责接收物理或化学刺激，将刺激转化为神经冲动神经传导神经冲动通过神经元之间的突触传递，将信息传递到大脑皮层大脑加工大脑皮层对信息进行加工处理，形成对事物的认知感知觉的认知过程感觉编码大脑对感觉信息进行编码，将物理或化学刺激转化为神经脉冲知觉组织大脑对感觉信息进行整合，形成对事物整体属性的认知感知判断大脑根据已有的知识和经验，对感知到的信息进行判断和解释04人的记忆与思维记忆的基本概念记忆的定义记忆是大脑对过去经验的保存和回忆，是心理活动的基石之一记忆的分类根据记忆的内容和时间，记忆可以分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆等记忆的功能记忆具有储存、提取和巩固三个基本功能，对人的认知、情感和行为产生重要影响记忆的生理机制大脑结构与记忆记忆主要涉及大脑的海马体、杏仁核等区域，这1些区域负责信息的编码、存储和提取神经元与突触记忆的生理基础是神经元之间的连接，即突触，2通过突触的改变和强化来形成和巩固记忆分子与记忆一些神经递质、蛋白质和基因在记忆的形成和维3持中发挥重要作用记忆的认知过程编码与存储信息在进入记忆系统后，经过感觉登记、短时记忆和长时记忆等阶段，最终以编码的形式存储在大脑中遗忘与提取记忆的遗忘是由于信息受到干扰或未被及时巩固而导致的；提取则是从记忆中提取已存储的信息的过程记忆的干扰当新信息与旧信息相似或相互冲突时，可能会产生记忆干扰，导致信息的混淆或遗忘思维的基本概念思维的形式思维包括概念、判断、推理等形式，以及形象思维、逻辑思维、创造性思维等类型思维的定义思维是人脑对客观事物思维的方法的本质属性和内在联系的概括反映，是认知活思维的方法包括比较、动的高级阶段分类、分析、综合等，是人们认识世界的基本手段思维的生理机制大脑结构与思维思维活动主要涉及大脑的前额叶、顶叶和颞叶等区域，这些区域负责信息的处理、分析和整合神经元与思维神经元之间的复杂连接和信息传递是思维活动的生理基础，通过神经网络的协同作用实现复杂的认知功能生物化学与思维神经递质、激素等生物化学物质对思维活动产生影响，参与信息的传递和处理过程思维的认知过程问题解决思维活动通常以问题的解决为核心，涉及发现问题、分析问题、提出假设和验证假设等环节决策制定决策制定是思维活动的重要方面，涉及信息的收集、分析和评估，以及选择最优方案的过程学习迁移学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，是思维活动在知识获取和技能习得中的应用05人的情感与动机情感的基本概念情感的定义01情感是人对客观事物是否满足自身需要而产生的态度体验，是人的内在感受和主观体验情感的分类02情感可以分为积极情感和消极情感，如快乐、悲伤、愤怒等情感的功能03情感对人的行为和决策具有调节作用，能够影响人的认知和行为情感的生理机制自主神经系统内分泌系统情感反应通过自主神经系统调节，如心跳加速、情感反应与内分泌系统的分泌有关，如肾上腺血压升高等素、皮质醇等神经递质情感反应与神经递质的传递有关，如多巴胺、5-羟色胺等情感的认知过程认知评价人对客观事物的认知评价会影响情感的产生和体验记忆与联想认知偏差记忆和联想对情感的调节作用，如回忆往事人对客观事物的认知偏差会影响情感的判断引发的情感体验和体验动机的基本概念动机的定义动机是推动人行动的内在力量，是引发和维持个体行动的原因动机的分类动机的强度动机可以分为内在动机和外在动机，如兴趣、动机的强度与行动的积极性和努力程度有关奖励等动机的生理机制奖惩机制奖惩机制对动机的调节作用，内驱力如奖励可以增强动机，惩罚可以降低动机内驱力是指由内部需求产生需求与满足的驱动力，如好奇心、求知欲等人的基本需求如饥饿、口渴等生理需求，需要通过满足来驱动行动动机的认知过程目标设定设定明确的目标能够激发人的动机，使人朝着目标努力自我效能感自我效能感是指个体对自己能否完成某项任务的自信程度，影响动机的强弱价值观与信念个体的价值观和信念会影响动机的方向和强度，如追求个人价值和社会价值等06人格与行为分析人格的基本概念人格定义人格特质人格类型人格是指个体在心理、行为、情人格特质是指个体在心理和行为人格类型是指根据个体在人格特感和价值观等方面的独特表现，上的稳定特征，包括外向性、宜质上的差异，将人们划分为不同它是个人内部和外部环境的相互人性、尽责性、情绪稳定性和开的类型，如胆汁质、多血质、黏作用的结果放性等液质和抑郁质等人格的生理机制遗传因素人格的形成与遗传因素有关，基因对人格特质有一定的影响神经生理学机制大脑的结构和功能对人格特质有一定的影响，不同的人格特质与大脑的某些区域有关激素水平激素水平对人格特质也有一定的影响，例如睾酮和皮质醇等激素与某些人格特质相关人格的认知过程010203自我认知社会认知情感认知个体对自己的人格特质、价值观个体对他人的认知，包括对他人个体对自己和他人的情感状态的和目标的认知的情感、动机和行为的认知认知行为分析的基本概念行为定义行为是指个体在外部环境刺激下所做出的反应，包括言语、01动作和表情等0203行为模式行为分析方法行为模式是指个体在特定情境下所表现行为分析方法是指通过观察和分析个出的行为规律，它反映了个体的心理状体的行为来了解其心理状态和人格特态和人格特质质的方法行为分析的生理机制神经系统行为是由神经系统控制的，不同的行为模式与大脑的不同区域有关肌肉骨骼系统肌肉骨骼系统的结构和功能对行为也有一定的影响，例如某些疾病会导致特定的行为障碍内分泌系统内分泌系统的激素水平也会影响个体的行为，例如甲状腺功能亢进或减退可能导致情绪和行为的异常行为分析的认知过程记忆与思维个体的记忆和思维过程会影响其行为反应，例如面感知觉对挫折时，个体会根据过去的经验和思维方式来决定如何应对个体通过感知觉系统来接收外部环境的信息，并对其做出反应学习与模仿个体通过学习和模仿来获得新的行为模式，这有助于个体适应环境和提高生存能力THANKS感谢观看。