四年级语文上册课件爬山虎的脚

人教新课标四年级语文上册课件爬山虎的脚-•课程导入•爬山虎的特性•课文内容解析•互动讨论与思考目•课后作业与拓展录contents01课程导入课程背景介绍爬山虎的脚本课是一篇精读课文通过学习本篇课文，学生将进一步了解爬山虎的脚的特点，体会作者用词准确生动的表达方法教学目标

1.认识本课生字，会写课后的字

2.正确、流利、有感情地朗读课文

3.了解爬山虎脚的特点，学习作者观察和表达的方法教学目标与要求知识目标情感目标培养学生对大自然的热爱和观察自然掌握本课的生字词，理解课文内容的兴趣能力目标提高学生的朗读能力、观察能力及语言表达能力课程安排整体感知巩固练习学生自读课文，了解爬山虎脚布置相关练习题，巩固所学知的特点识导入新课深入理解归纳小结通过展示爬山虎的图片，引起通过讲解、示范、比较等方式，对本课所学内容进行总结，回学生的兴趣，导入新课引导学生深入理解课文内容顾重点知识02爬山虎的特性爬山虎的简介爬山虎是一种常绿或爬山虎的叶子通常为半常绿的多年生木质绿色或红色，形状为藤本植物，属于葡萄掌状，有五个或七个科裂片它具有卷须和吸盘，能够攀附在墙壁或其他坚硬表面上生长爬山虎的生长环境爬山虎适应性强，生长在温带和它通常生长在湿润、多雨的环境爬山虎也可以在城市环境中生长，亚热带地区中，如森林、灌丛、草地和山坡如墙壁、栏杆、屋面等建筑物的等表面爬山虎的用途爬山虎具有观赏价值，常被用由于其茂密的叶子和美丽的外爬山虎还可以吸收空气中的有作园林植物，用于美化墙面、观，爬山虎也可以用于遮荫和害物质，如甲醛、苯等，具有栏杆、屋顶等降温一定的空气净化作用03课文内容解析课文分段解析第一段（第1自然段）描述爬山虎生长的地方，点明观察的时间和目的第二段（第2-4自然段）详细描述爬山虎的脚的位置、形状、颜色和特点，以及它是如何一步一步往上爬的第三段（第5-6自然段）讲述爬山虎的脚与墙的关系，以及脚的变化重点词汇解释嫩绿指爬山虎的叶子颜色鲜嫩，通常用来形容新生或初长成的绿色植物空隙指两个物体之间或物体内部的空间触着指接触、碰到课文主题思想•通过观察和描述爬山虎的脚，强调了观察的重要性，并激发了学生对自然和生命的热爱与好奇心同时，也教育学生要善于发现和欣赏身边的美好事物04互动讨论与思考问题导入导入问题同学们，你们知道爬山虎这种植物吗？它有什么特别的地方呢？导入目的通过提问，引导学生对爬山虎产生兴趣，激发他们的好奇心和探究欲望分组讨论讨论主题请同学们分组讨论，探讨爬山虎的脚有哪些特点？它在生长过程中有哪些有趣的现象？讨论目的通过分组讨论，让学生们积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和交流表达能力思考题答案解析思考题请同学们思考以下问题爬山虎的脚为什么会紧紧地贴在墙上？它对植物的生长有哪些作用？答案解析这个问题涉及到植物生理学的知识，包括植物的攀援生长机制和吸附力等方面的原理通过对这些问题的解析，可以帮助学生深入理解爬山虎的生长特点和生物学特性同时，通过引导学生思考与探究，培养他们的科学思维和解决问题的能力05课后作业与拓展课后作业布置01020304写一篇关于爬山虎的观总结课文中使用的说明描述爬山虎的脚的特点，搜集关于爬山虎的资料，察日记，记录其生长过方法，尝试使用这些方并画出来了解其生长环境和用途程和变化法描述一种植物的特点相关资料推荐010203《植物百科全书》《中国植物志》爬山虎相关网站详细介绍了各种植物的特系统介绍了中国境内各种可以找到更多关于爬山虎点、生长环境和用途，有植物的分类、特点和分布的资料、图片和视频，有助于更全面地了解爬山虎情况，是研究植物的重要助于更直观地了解这种植参考书籍物课程总结与反思通过本课的学习，学生对爬山虎的脚在教学过程中，教师成功地引导学生有了更深入的了解，掌握了课文中的通过观察、阅读和写作等多种方式来说明方法，提高了观察和描述能力学习课文，取得了较好的教学效果在课程中可以进一步强化学生的观察对于一些较难理解的说明方法，教师能力和写作技巧，例如增加更多的观可以采用更加生动形象的方式进行讲察实践和写作练习解，以便学生更好地理解和掌握THANK YOU。