重大版英语三年级上册Unit 5《It’s a lemon》课件1

Major editionof Unit5Its alemon PPTcoursew•Course importCONTENTS目录•Learning new words•Text explanation•Grammar pointparsing•Classroom interaction•Homework assignmentCHAPTER01Course importImagedisplay图片选择选择与课程内容相关的、能够吸引学生注意力的图片，如水果、动物等图片质量确保图片清晰度高，色彩鲜艳，以增强视觉效果Questions andAnswers问题设置根据课程内容，设置不同难度层次的问题，引导学生思考答案解析提供详细的问题答案解析，帮助学生理解问题并掌握知识点Introducing themes主题介绍通过简短的文字或图片，向学生介绍本单元的主题和内容主题拓展结合学生的实际生活，对主题进行适当的拓展和延伸，帮助学生更好地理解和应用所学知识CHAPTER02Learning newwordsWord Spelling在学习新单词时，学生需要掌握正确的拼写方式，包输入02掌握正确的单词拼写标题括正确的字母组合和顺序可以通过反复练习和记忆来加强学生的拼写能力0103教师需要指导学生如何正确拼写单词，纠正学生的错04误拼写习惯同时，可以提供一些拼写规则和技巧，提高单词拼写的准确性帮助学生更好地掌握单词的拼写Word Pronunciation01020304在学习新单词时，学生需要教师需要指导学生如何正确掌握正确的发音，包括音标发音单词，纠正学生的发音掌握正确的单词发音的正确读法和音调的掌握提高单词发音的准确性错误同时，可以提供一些可以通过模仿和练习来加强发音技巧和训练方法，帮助学生的发音能力学生更好地掌握单词的发音Word construction理解单词的构造和词根词缀在学习新单词时，学生需要理解单词的构造和词根词缀的含义通过学习词根和词缀，学生可以更好地理解单词的意义和来源掌握合成词和派生词的构成学生需要掌握合成词和派生词的构成方法，了解如何通过添加前缀和后缀来创造新的单词这有助于学生更好地理解单词的意义和用法CHAPTER03Text explanationOverviewof TextContentThe textis astory abouta girlnamed Lemonwho hasalemon-shaped balloon.She meetsa varietyofcharacters whoexpress theirsurprise andcuriosityabout theballoon.The storyis designedto introducebasic vocabularyandsentence structures,as wellas to encourageimagination andcreativity inyoung learners.Analysis ofKey SentencePatternsThe keysentence patternsin thistext includesimplepresent tenseverbs todescribe actionsand simplequestionsand answerstoencouragecommunication.For example,I havea balloonand Whatdo youhaveare commonsentence patternsusedthroughout the story.Text scenariosimulationAfter readingthestory,students cansimulate similarscenarios in theirdaily lives,such ashaving aunique toyor objectand meetingdifferentpeople.They canpractice using the vocabularyand sentencestructures theylearnedin thestory toexpress theirideas andexperiences inthesesimulated scenarios.CHAPTER04Grammar pointparsingIntroduction toSimple Present TenseSimple PresentTense isthe mostcommonly usedtense inEnglish grammar.It isused toexpress habitualor repeatedactions,general truths,andoccurrences inthe presenttime.The present tense isformed byadding-s or-es to the baseform of the verbe.g.,run→runs;go→goes.The usageof the present tense01020304Describing dailyactivitiesand Expressinggeneral Givingadvice andMakingpredictions:Itroutines:I havetruths:The sunrises warnings:You shouldwillrain tomorrow.breakfast everyintheeast.exercise more.morning.Practice ofPresentTense•Fill inthe blankswith thecorrect formoftheverb:He____not runfast.doesnt run•Make sentencesusingthe presenttense:I____not gotothemovies onFridays.dont go•Convert sentencesfrom othertenses tothepresenttense:They willvisit theirgrandparents nextweek.Theyvisit theirgrandparents everyweek.•Write aparagraph aboutyour dailyroutine usingthepresenttense.Example:I wakeup at7oclock everymorningand havebreakfast beforegoing toschool.CHAPTER05Classroom interactionAnswerby lookingat pictures图片展示通过PPT展示与课程内容相关的图片，引导学生观察并回答问题描述与表达鼓励学生用自己的语言描述图片内容，提高口语表达能力Panel discussion分组讨论将学生分成小组，围绕主题进行讨论，分享观点和见解总结与汇报每组选派代表汇报讨论成果，全班共同交流与分享Gaming session设计游戏结合课程内容设计互动游戏，如猜谜语、角色扮演等奖励机制设置奖励制度，激励学生积极参与游戏，提高学习兴趣CHAPTER06Homework assignmentCopyingnewwords总结词巩固记忆详细描述学生需要抄写本单元的新单词，通过书写来加深对单词的印象，有助于巩固记忆Reciting thetext总结词详细描述提高口语表达能力学生需要背诵本单元的课文，通过反复朗读和背诵，可以提高他们的口语表达能力VSComplete postclass exercises总结词加深理解详细描述学生需要在课后完成本单元的练习题，通过解题来加深对课文的理解，巩固所学知识THANKS感谢观看。