《蜗牛的奖杯》课件苏教版二年级语文下册课件

《蜗牛的奖杯》课件苏教版二年级语文下册课件•导入•课文内容•词语解释•课后练习目录•总结contents01导入故事导入总结词通过讲述与课文内容相关的故事，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入学习状态详细描述教师可以先讲述一个简短的故事，如关于蜗牛的其他方面，然后逐渐引入课文内容，引导学生思考和探索复习导入总结词通过复习已学过的知识，引导学生进入新的学习内容，建立知识之间的联系详细描述教师可以先回顾上一节课所学的知识点，如生字、词语等，然后逐渐引入新的学习内容，引导学生逐步深入地理解课文02课文内容初读课文教学目标让学生初步了解课文内容，掌握生字词，为后续学习打下基础教学方法教师范读课文，学生跟读，并标出生字词初读课文教学步骤

1.教师范读课文，学生认真听

2.学生自由朗读课文，标出生字词初读课文

013.教师出示生字卡片，检查学生认读情况

024.学生自由朗读课文，教师巡视指导精读课文教学目标让学生深入理解课文内容，体会蜗牛在获得奖杯后的变化教学方法小组合作探究，教师引导点拨精读课文教学步骤

1.教师提出问题，小组合作探究

2.教师根据学生的回答进行点拨和总结精读课文

3.学生自由发言，分享自己的理解和感悟

4.教师对学生的回答进行评价和指导朗读课文教学目标让学生通过朗读进一步熟悉课文内容，培养语感和表达能力教学方法学生自由朗读，教师指导朗读课文教学步骤

1.学生自由朗读课文，教师巡视指导

2.教师选择部分学生进行朗读展示，并给予评价和指导朗读课文

3.学生根据教师的指导进行自我调整和改进

4.教师总结学生的朗读情况，并提出建议和要求03词语解释重点词语01020304奖杯得意洋洋唯恐生怕授予竞赛优胜者的杯形奖品，形容非常满足、高兴，神气唯独害怕（担心），只怕非常担心或害怕，深恐通常为金属或陶瓷制成十足的样子（担心）拓展词语蜗牛嘲笑软体动物门，腹足纲的陆生动用言辞笑话对方物，身体有壳，形状像圆锥飞翔荣誉飞行，盘旋地飞光荣的名誉或声望04课后练习基础练习填空判断题蜗牛在比赛中获得了________奖杯，蜗牛现在不能飞了是因为它变重了它曾经________地飞翔（）选择题下列哪个词可以形容蜗牛之前的状态？A.骄傲B.谦虚C.懒惰D.努力拓展练习简答题写作题如果你是蜗牛，你会如何看待过去的以“如果我是蜗牛”为题，写一篇短荣誉和现在的困境？文，描述你如何面对过去的荣誉和现在的困境情境对话观察与思考与同学合作，模拟蜗牛和其他动物之观察身边的动物，思考它们是否也有间的对话，探讨蜗牛现在的心情和未类似蜗牛的困境，如何面对挑战来的打算05总结内容总结010203蜗牛的奖杯故事情节人物形象本文讲述了一只蜗牛在参故事情节紧凑，通过描绘蜗牛是本文的主人公，其加飞行比赛获得冠军后，蜗牛的心态变化，展现了形象鲜明，具有代表性，因过于骄傲和自满，最后骄傲和自满带来的后果是教育孩子谦虚、努力的失去了奖杯的故事好教材学习方法总结讨论法组织学生讨论故事的主题和思想，朗读法引导学生深入思考，培养思维能力通过朗读，帮助学生理解故事情节和人物形象，提高语言表达能力角色扮演法通过角色扮演，让学生亲身体验故事情节，增强对故事的理解和感受思想教育总结谦虚谨慎自我反思珍惜荣誉教育孩子要保持谦虚谨慎引导孩子学会自我反思，教育孩子要珍惜自己的荣的态度，不要因为一时的认识到自己的不足和错误，誉和成绩，但不要过于依成功而骄傲自满，要时刻及时改正并取得进步赖荣誉，要以平常心看待保持努力和进取心成败得失THANKS FORWATCHING感谢您的观看。