人教版七年级英语上册unit9secA课件

Peoples EducationPress7th GradeEnglishVolume目录•Teaching objectivesCONTENTS•Teaching content•teaching method•teaching process•Teaching evaluation01Teaching objectivesKnowledgeobjectives掌握本单元的重点词汇和短语，如理解并运用本单元的语法点，如现在进行时了解关于时尚精品店的相关知识，包括其类“boutique”，“exclusive”，态的用法型、特点和购物体验等“accessories”等Ability goals培养学生的听力和口语表达能力，提高学生的阅读和写作能力，能培养学生的自主学习和合作学习能够听懂关于时尚精品店的对话，够读懂关于时尚精品店的文章，能力，通过小组讨论和角色扮演并能够用英语进行简单的交流并能够写一篇简单的介绍时尚精等活动，提高学生的沟通与协作品店的短文能力Emotional goals培养学生对时尚精品店的兴趣引导学生树立正确的消费观念，培养学生的自信心和创造力，和热爱，了解时尚文化的发展认识到时尚精品的价值和意义，鼓励学生发挥自己的想象力和和趋势不盲目追求品牌和潮流创意，设计自己的时尚搭配02Teaching contentAnalysisof TextContent文本内容解析本部分主要对课文的文本内容进行深入解析，包括对文章的主题、结构、情节和人物性格等方面的分析通过分析文本内容，帮助学生理解文章的主旨和作者的意图，提高阅读理解和批判性思维能力Words andexpressions词汇与表达本部分聚焦于课文中的重点词汇和表达方式，通过讲解、例句和练习等方式，帮助学生掌握这些词汇和表达方式的用法同时，注重培养学生的词汇运用能力和语境理解能力，为提高学生的英语表达能力打下基础Grammar knowledgepoints语法知识点本部分系统讲解课文中出现的语法知识，包括词法、句法等方面的内容通过讲解语法规则、例句分析和练习巩固等方式，帮助学生深入理解语法知识，提高英语语言运用的准确性同时，注重培养学生的语法意识和自主学习能力03teaching methodSituationalteaching method定义描述目的情景教学法是一种通过模拟真实场景来教授教师会创造一个与现实生活相关的场景，让这种方法旨在帮助学生更好地理解和应用语知识和技能的方法学生在这个场景中扮演不同的角色，通过实言，提高他们的口语和听力能力践来学习和掌握语言Task basedteaching method010203定义描述目的任务型教学法是一种以完教师会设计一系列与课程这种方法旨在培养学生的成实际任务为核心的教学内容相关的任务，让学生实际语言运用能力，提高方法通过完成任务来学习语言他们的自主学习和合作学习能力Collaborative learningmethod描述学生被分成小组，每个小组共同完定义成教师布置的学习任务，通过讨论、交流和合作来促进彼此的学习协作式学习是一种通过小组合作来共同完成学习任务的方法目的这种方法旨在培养学生的团队协作和沟通能力，提高他们的批判性思维和问题解决能力04teaching processImportprocess确定教学目标明确本节课的教学目标，包括知识、技能和情感等方面的目标准备教学材料根据教学目标，准备相应的教学材料，如课本、教案、PPT等Presentation stage导入新课讲解知识点示范朗读通过提问、情境创设等方对课文中的重点和难点进教师示范朗读课文，帮助式，引导学生进入新课的行讲解，帮助学生理解课学生纠正发音和语调学习文内容Practice session小组活动教师指导学生分组进行讨论和练习，提高口语教师巡回指导，及时发现和纠正学生表达和合作学习能力的错误个人练习学生独立完成练习题，巩固所学知识Output stage总结反馈对本节课所学内容进行总结，并对学生的学习情况进行反馈布置作业布置相关作业，要求学生按时完成，以巩固所学知识05Teaching evaluationClassroomperformance evaluationStudentparticipation01Monitor thelevel ofstudent engagementin classactivities,including speaking,listening,reading,and writingtasks.Communication skills02Assess studentsability toexpress themselvesclearly andcoherentlyin bothspoken andwritten English.Creativity andcritical thinking03Evaluate studentscreativity inproblem-solving andtheir abilitytothink criticallyabout the language materialsthey arelearning.Homework evaluationTaskcompletionCheck ifstudents havecompleted allassigned homeworktaskson time.Quality ofworkAssess theaccuracy andfluency ofstudents writtenwork,including theirgrammar,vocabulary,and sentencestructure.Effort andimprovementNote theamount ofeffort studentshave putinto theirhomeworkand anyimprovements theyhave madeovertime.Final evaluationOverallperformanceEvaluate studentsoverall performancein theunit,taking intoaccount theirperformancein allaspects ofclassroom activities,homework,and anyotherassessments.Application ofknowledgeAssess howwell studentscan applythelanguageknowledge theyhave learnedtoreal-life situationsand tasks.Feedback andsuggestionsProvide studentswith feedbackon theirperformance andsuggest areaswherethey canimprove inthe future.感谢您的观看THANKS。