《因数中间或末尾有0的乘法》课件

《因数中间或末尾有0的乘法》课件•引言•因数中间或末尾有0的乘法规则•因数中间或末尾有0的乘法运算技巧•因数中间或末尾有0的乘法练习题目•总结与回顾录contents01引言课程介绍因数中间或末尾有0的乘法本课件主要介绍如何进行因数中间或末尾有0的乘法运算通过本课件，学生将掌握因数中间或末尾有0的乘法规则，并能够在实际问题中运用适用对象本课件适用于小学中高年级的学生，帮助他们更好地理解因数中间或末尾有0的乘法运算学习目标010203知识目标能力目标情感态度与价值观学生能够理解因数中间或学生能够运用所学知识解培养学生对数学的兴趣和末尾有0的乘法规则，掌决实际问题，提高计算能热爱，让他们感受到数学握其运算方法力和数学思维能力的实用性和美感学习方法自主学习合作学习学生可以通过阅读课件内容，自主探究因学生可以在课堂上分组讨论，共同探讨因数中间或末尾有0的乘法规则数中间或末尾有0的乘法运算，互相学习、互相帮助案例分析练习与反馈通过分析具体的数学案例，让学生更好地学生可以通过完成课件中的练习题，检验理解因数中间或末尾有0的乘法在实际问题自己的学习成果，并及时反馈给老师，以中的应用便老师给予指导和帮助02因数中间或末尾有0的乘法规则规则概述规则定义因数中间或末尾有0的乘法是指在进行乘法运算时，如果其中一个因数中间或末尾有0，则可以简化计算的一种方法规则目的通过简化计算过程，提高乘法运算的效率和准确性规则解释规则原理因数中间或末尾有0的乘法基于乘法分配律规则操作步骤和因数提取公因子的原理，通过将0因子提取出来，简化其他因子的乘法计算

1.识别出因数中的0因子；

2.将0因子提取出来；

3.将其他非零因子相乘；

4.将提取出来的0因子与上一步骤的结果相乘规则应用示例示例1计算20×305，可以按照因数中间或末尾有0的乘法规则，先提取出20和305中的0因子，得到2×3×5×101=3030示例2计算400×501，可以按照因数中间或末尾有0的乘法规则，先提取出400和501中的0因子，得到4×5×100×1001=200200003因数中间或末尾有0的乘法运算技巧技巧概述01掌握因数中间或末尾有0的乘法运算技巧，能够快速准确地计算出乘积02理解因数中间或末尾有0的乘法运算的原理，能够更好地应用技巧进行计算技巧解析分解因数相乘时跳过0简化计算将每个因数分解成若干个在相乘时，如果两个因数通过分解因数和跳过0的方数字的乘积，特别关注0的中包含0，可以直接跳过0法，简化计算过程，提高出现位置进行计算计算效率技巧应用示例示例1示例3计算9876×102，可以将9876分解为计算102×105，可以将102分解为9800+76，将102分解为100+2，然100+2，将105分解为100+5，然后后计算9800+76×100+2=计算100+2×100+5=100×100+9800×100+9800×2+76×100+100×5+2×100+2×5=1061076×2=997672示例2计算403×204，可以将403分解为400+3，将204分解为200+4，然后计算400+3×200+4=400×200+400×4+3×200+3×4=8131204因数中间或末尾有0的乘法练习题基础练习题总结词掌握基本概念和计算方法010×5=？50×2=？020304053×0=？10×6=？进阶练习题总结词提高计算速度和准确性40×8=？90×4=？7×50=？综合练习题一个长方形花坛长小明买了5个单价为为80米，宽为4米，20元的笔记本，需这个花坛的面积是要支付多少钱？多少平方米？一本故事书共有450一个正方形池塘的总结词结合实际页，每页有12行，边长是100米，它的情境，培养解决问每行有28个字，这周长和面积分别是题能力本故事书一共有多多少？少字？05总结与回顾本课总结掌握因数中间或末尾学会运用因数中间或有0的乘法计算方法末尾有0的乘法解决实际问题理解因数中间或末尾有0的乘法算理学习收获学会了如何快速准确地计算因了解了因数中间或末尾有0的乘培养了解决数学问题的能力和数中间或末尾有0的乘法法在日常生活中的应用数学思维能力下节课预告学习内容小数乘法学习目标掌握小数乘法的计算方法，理解小数乘法的算理，学会运用小数乘法解决实际问题THANKS感谢观看。