《日语被动句》课件

《日语被动句》ppt课件•日语被动句概述•日语被动句的构成•日语被动句的翻译与理解•日语被动句的练习与提高目•日语被动句常见错误与纠正•日语被动句的实际应用录contents01CATALOGUE日语被动句概述定义与特点总结词日语被动句是表示被动关系的句子，通常由被动动词构成详细描述被动句是日语中一种常见的句型，用于表示主语受到动作或状态的影响，强调被动接受的动作或状态，而不是主动施加的动作被动句通常由被动动词构成，被动动词的词尾一般为“れる”或“られる”日语被动句的分类总结词日语被动句可以分为直接被动句和间接被动句详细描述直接被动句是指主语直接受到动作或状态的影响，如“私は彼に殴られた”（我被他打了）间接被动句则是指主语间接地受到动作或状态的影响，如“私は彼の話を聞かされた”（我被他的话骗了）日语被动句的使用场景总结词日语被动句常用于描述受害、受害者、不情愿、客观描述等场景详细描述在描述受害、受害者等场景时，使用被动句可以强调受害者的立场，如“彼は子供に泣かれた”（他被孩子哭了）在不情愿、客观描述等场景时，使用被动句可以强调动作或状态的客观性，如“雨は降られた”（下雨了）02CATALOGUE日语被动句的构成受事主语的被动句受事主语的被动句是日语被动句中最在这个句子中，“学生”是动作“来”常见的形式，表示主语是动作的接受的接受者，因此使用了受事主语的被者动句例如“教室に学生が来られた”（教室里有学生来了）施事主语的被动句施事主语的被动句表示主语是动例如“彼は自分の計画が外さ在这个句子中，“他”是动作作的执行者，但动作不是主语自れた”（他的计划被取消了）“取消”的执行者，但由于动作主发起的不是他自主发起的，因此使用了施事主语的被动句间接被动句间接被动句表示主语不是动作的直接接受者，而是通过某种媒介间接受到影响例如“彼女は話し声で驚かされた”（她被说话声吓了一跳）在这个句子中，“她”不是动作“说”的直接接受者，而是通过“声音”这一媒介受到了影响，因此使用了间接被动句03CATALOGUE日语被动句的翻译与理解被动句的中文翻译总结词准确传达原意详细描述在将日语被动句翻译成中文时，应注重准确传达原句的意思，保持原文的语序和表达方式，同时注意符合中文的表达习惯被动句的理解技巧总结词识别被动结构详细描述理解日语被动句的关键在于识别被动结构，即找出动作的接受者，并判断该动作是否为被动意义此外，还需注意被动句中的助词使用和语序被动句与主动句的转换总结词灵活运用转换规则详细描述掌握被动句与主动句的转换规则，能够灵活地将日语被动句转换为相应的主动句或反之转换时需注意动词的时态、语态以及主语的变化04CATALOGUE日语被动句的练习与提高听力练习听懂日语被动句010203听力材料选择听力技巧训练听力任务设置选择真实、自然的日语听教授学生如何抓住关键词、设置多样化的听力任务，力材料，如新闻、电影、理解句子结构和语调，以如听写、多选题、简答题电视剧等，以便更好地模提高听力理解能力等，以检验学生对日语被拟实际语境动句的理解程度阅读练习阅读日语被动句阅读材料选择阅读技巧训练阅读任务设置选择不同难度和题材的日教授学生如何快速阅读、设置阅读任务，如总结段语阅读材料，以满足不同理解文章结构和逻辑关系，落大意、判断正误等，以学生的需求以提高阅读效率检验学生对日语被动句的掌握程度写作练习写出正确的日语被动句写作技巧训练教授学生如何构建句子结构、选择写作任务设置正确的语法和表达方式，以提高写作水平设置多样化的写作任务，如翻译、改写、创作等，以检验学生的语言运用能力写作反馈与修改提供及时的写作反馈，指导学生进行修改和完善，以逐步提高日语被动句的表达能力05CATALOGUE日语被动句常见错误与纠正常见错误类型形式错误意思理解偏差时态和语态混淆敬语使用不当日语被动句的形式使用对被动句的意思理解不将被动句与可能态、被在被动句中，敬语的使不当，如动词的被动形准确，导致句子意思表役态等混淆，导致时态用不符合日语的礼貌习态使用错误达错误或语态使用不当惯错误原因分析01020304母语干扰语境理解不足学习深度不够习惯用法不明确母语的语法习惯会对学习日语对日语被动句使用的语境理解对日语被动句的掌握深度不够，对日语中被动句的习惯用法不被动句产生干扰，导致形式上不足，导致在不适合的语境中对其细微差别和使用条件理解明确，导致在实际使用中出错的错误使用了被动句不足纠正方法与技巧加强基础语法学习注意语境选择深入学习日语被动句的语法规在使用被动句时，注意选择合则，理解其构造和用法适的语境，避免在不适当的场合使用多读多练培养语感通过大量的阅读和写作练习，通过多听、多说、多模仿，培提高对日语被动句的敏感度和养对日语被动句的语感，减少使用准确性母语的干扰06CATALOGUE日语被动句的实际应用商务日语中的被动句商务信函中的被动句在商务信函中，使用被动句可以避免提及具体的行动方，使语气更加客观、正式例如，“该产品已被多家公司采用”商务报告中的被动句在撰写商务报告时，使用被动句可以使报告内容更加客观、中立，避免主观色彩例如，“会议记录已于XX月XX日完成”日常生活中的被动句表达受害、受损的被动句表达客观描述的被动句在日常对话中，当描述某人或某物受到在描述事物状态或属性时，使用被动句可伤害或损失时，常常使用被动句例如，以使描述更加简洁明了例如，“那本书“他被车撞了”VS被放在书架上”文学作品中的被动句增强作品氛围的被动句在文学作品中，使用被动句可以营造特定的氛围或情感，使读者更好地理解作品的主题和情感例如，“他被众人抛弃了”突出主题的被动句在某些文学作品中，使用被动句可以突出主题，强调某个事件或人物的重要性例如，“他被选为班长”THANKS感谢观看。