《目结果状语从句》课件

目结果状语从句目录CONTENTS•什么是目的结果状语从句•目的结果状语从句的分类•目的结果状语从句的用法示例•目的结果状语从句与其它从句的区别•练习与巩固01什么是目的结果状语从句定义01目的结果状语从句是一种复合句，用来表示主句动作的结果02它通常由主句和从句两部分组成，从句中包含一个表示目的的连词，如“so that”、“in orderto”等目的结果状语从句的构成主句表示动作或行为的句子从句表示主句动作或行为的结果的句子，通常以“so that”、“in orderto”等连词引导目的结果状语从句的用法表示主句动作或行为的结果强调结果的重要性使用目的结果状语从句可以强调主句通过使用目的结果状语从句，可以强动作或行为的结果，使句子更加清晰、调结果的重要性，使读者或听者更加明确关注结果表达目的连接两个句子目的结果状语从句可以用来表达目的，使用目的结果状语从句可以将两个句强调主句动作或行为的目的和意图子连接起来，形成一个逻辑关系紧密、意义完整的复合句02目的结果状语从句的分类简单目的结果状语从句总结词表示一个动作或行为所达到的目的或产生的结果详细描述简单目的结果状语从句通常由连词so that引导，表示主句中的动作或行为是为了实现从句中的目的或结果例如，I gotup early so thatI couldcatch theearlybus.（我早起是为了赶早班车）复合目的结果状语从句总结词表示两个或多个动作或行为的目的或结果详细描述复合目的结果状语从句通常由连词so that…and…引导，表示主句中的两个或多个动作或行为都是为了实现从句中的目的或结果例如，She savedmoney so that she could buya carand travelaround theworld.（她存钱是为了买一辆车和环游世界）并列目的结果状语从句总结词详细描述表示两个或多个动作或行为的目的或结果，并列目的结果状语从句通常由连词so这些动作或行为是并列关系that…and also…或so that…as wellas…引导，表示主句中的两个或多个动作或行为都是为了实现从句中的目的或结果，这些动作或行为是并列关系例如，Hestudied hardso thathecouldpass theexamand alsoget a good job.（他努力学习是为了通过考试和找到一份好工作）03目的结果状语从句的用法示例简单目的结果状语从句示例结果I gotup earlyso thatI couldcatchthe train.我起得早以便能赶上火车解释此句中“so that”引导了一个目的结果状语从句，表示“我”早起的目的就是为了能赶上火车复合目的结果状语从句示例结果He studiedhard bothto pleasehisparents andto geta goodgrade.他努力学习既是为了取悦父母也是为了获得好成绩解释此句中包含了两个目的状语，一个是“to pleasehis parents”，另一个是“to getagoodgrade”，这两个目的状语由“and”连接，共同构成了复合目的结果状语从句并列目的结果状语从句示例结果解释She leftthe partyearlyso as not to此句中包含了两个并列的目的状语，分别meet herex-boyfriend andalso to是“soasnottomeet herex-avoid anypotential drama.她早早离VS boyfriend”和“also toavoid any开了派对，以便不会遇到她的前男友，potential drama”，这两个目的状语由也为了避免任何潜在的闹剧“and”连接，共同构成了并列目的结果状语从句04目的结果状语从句与其它从句的区别与条件状语从句的区别目的结果状语从句强调的是结果，即主句动作所导致的直接后果；而条件状语从句则是描述某种假设条件，不一定是实际发生的结果目的结果状语从句通常使用so that引导，而条件状语从句则使用if或unless等词引导与让步状语从句的区别目的结果状语从句表示主句动作的目的，即为了达到某种结果而采取的动作；而让步状语从句则表示尽管存在某种不利条件或反对意见，但主句动作仍然执行让步状语从句通常使用though、even if、however等词引导，而目的结果状语从句则使用so that引导与时间状语从句的区别时间状语从句描述的是主句动作发生的时间点或时间段，与目的结果状语从句强调的结果不同时间状语从句通常使用when、while、before、after等词引导，而目的结果状语从句则使用sothat引导05练习与巩固填空练习总结词通过填空练习，学生可以巩固对目结果状语从句的理解，提高对从句结构的掌握详细描述教师可设计一些填空练习题，让学生根据上下文语境填写适当的连词或短语，以完善句子的逻辑和语法结构例如，“由于__________，他最终放弃了比赛”学生需要填写合适的连词，如“因为”、“由于”等，以构成完整的目结果状语从句选择题练习总结词详细描述通过选择题练习，学生可以检验自己对目结教师可以设计一系列选择题，提供不同的目果状语从句的掌握程度，并提高对从句应用结果状语从句示例，并要求学生从中选择正的辨析能力确的连词或短语例如，“下列句子中，哪一个不是目结果状语从句？”学生需要仔细分析每个选项的语法结构和逻辑关系，选出不符合目结果状语从句特点的句子翻译练习总结词通过翻译练习，学生可以加深对目结果状语从句的理解，提高在实际语境中运用从句的能力详细描述教师可提供一些英文句子，要求学生将其翻译成中文，并确保在中文语境中保持目结果状语从句的逻辑和语法完整性同时，教师也可以提供一些中文句子，要求学生将其翻译成英文，并注意保持目结果状语从句的正确结构这种练习有助于学生更好地理解和运用目结果状语从句，提高语言表达能力感谢您的观看THANKS。