《定语从句》课件

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06.课件的定位和目标课件的内容和结构课件的特点和亮点课件的适用对象和使用建议帮助学生掌握定提高学生理解和培养学生的语法增强学生对英语语从句的基本概运用定语从句的意识和语言表达语言学习的兴趣念和用法能力能力和自信心l英语教师l英语学习者l英语爱好者l英语研究人员内容丰富涵盖了定语从句的各个方面，包括定义、分类、用法等结构清晰采用总分总的结构，易于理解和记忆图文并茂通过大量的图表和实例，帮助读者更好地理解和掌握定语从句练习多样提供了多种形式的练习题，帮助读者巩固所学知识l定语从句是一种句子结构，用于修饰名词或代词l定语从句通常由关系代词或关系副词引导l定语从句在句子中充当形容词或副词的作用l定语从句可以位于主句之前或之后，但通常位于主句之后连接句子定语从句可以用来表达复杂概念定语从句可以连接两个句子，使它们之间产用来表达复杂的概念，使句子生更紧密的联系更加丰富和完整修饰名词定语从句可以修饰强调重点定语从句可以用来一个名词或代词，对其进行更强调某个重点，使句子更加突具体的描述出和醒目限制性定语从句非限制性定语从句引导词的选择定语从句的省略l定语从句的定义定语从句是修饰名词或代词的句子，常由关系代词引导l定语从句与其它从句的区别定语从句主要修饰名词或代词，其它从句如状语从句、宾语从句等则有不同的作用l定语从句的分类根据关系代词的不同，定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句l定语从句的作用定语从句可以修饰名词或代词，帮助读者更好地理解句子中的名词或代词的含义引导词是用来引导从句的词引导词的作用是连接主句和从句引导词的选择取决于从句的先行词和从句的类型引导词在从句中不作成分，只起到连接作用where引导定语从句，修饰地点名词which引导定语从句，修饰先行词why引导定语从句，修饰whom引导定语从句，修饰原因名词人，是who的宾格that引导名词性从句，不充当句子成分whose引导定语从句，修饰物who引导定语从句，修饰人when引导定语从句，修饰时间名词which作为引导词，引导定语从句，表示“哪一个”who作为引导词，引导定语where作为引导词，引导定从句，表示“谁”语从句，表示“在哪里”that作为引导词，引导名词why作为引导词，引导定语性从句，表示“是否”从句，表示“为什么”引导词的省略情that,which,特殊引导词的引导词在从句况在限定性定whose,whom,辨析as,中的成分主语从句中，引导as的辨析than,but,语、宾语、定词可以省略，但yet的用法语、状语等在非限定性定语从句中，引导词不能省略先行词是定语从句先行词在定语从句先行词与定语从句先行词通常在定语从句之前，但有时所修饰的名词或代中充当主语、宾语之间存在逻辑上的也可能在定语从句词或表语主谓或主表关系之后先行词的定义先行词是定语从句先行词的确定方法根据语境、上所修饰的名词或代词下文、语法规则等来确定先行词添加标题添加标题添加标题添加标题先行词的作用确定定语从句所修先行词的注意事项注意先行词与饰的名词或代词，从而确定定语从定语从句中其他成分的逻辑关系，句的意义避免出现歧义或误解先行词在定语从句中做宾语时可以有时为了使句子结构紧凑，将先行省略词省略添加标题添加标题添加标题添加标题先行词在定语从句中做表语时可以在限定性定语从句中，先行词不可省略省，在非限定性定语从句中，一般不省略l先行词指物的不定代词用法l先行词指人的不定代词用法l先行词指时间、地点的特殊用法l先行词在定语从句中作主语、宾语、表语时的特殊用法主语+谓语主语+谓语+宾语主语+谓语+表语主语+谓语+宾语+宾补l并列连词连接两个或多个简单句，表示并列关系l句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语等l句子类型陈述句、疑问句、祈使句等l句子结构SV、SVO、SVOC、SVOO等主句和从句的构成主句和从句的连接从句在主句中的成不同引导词引导的方式分和作用从句结构主语+谓语+宾主语+谓语+宾主语+谓语+宾主语+谓语+宾语+定语从句语+状语从句语+并列从句语+宾语补足语+定语从句现在完成进行时表示已一般现在时表示通常、现在进行时表示正在现在完成时表示已经经完成的动作或状态，强习惯或反复发生的动作进行的动作或状态完成的动作或状态，强调对现在的影响，并持续或状态调对现在的影响到现在为止一般过去时表示过去过去进行时表示过去过去完成时表示在过过去完成进行时表示在过去某一时刻之前已经开的动作或状态某一时刻正在进行的动去某一时刻之前已经完始的动作或状态，一直持作或状态成的动作或状态续到那个时刻为止主动语态表示被动语态表示不同时态的被动语态的转换规则主语是动作的执主语是动作的承语态如一般现如何将主动语态行者受者在时的被动语态、转换为被动语态，一般过去时的被以及被动语态转动语态等换为主动语态的规则l时态定语从句中的时态要与主句中的时态保持一致，根据时间状语或上下文语境判断l语态定语从句中的语态要与主句中的语态保持一致，根据主被动关系判断l辨析通过例句和练习题，让学生掌握时态和语态的辨析方法，提高语言运用能力l注意事项在定语从句中，时态和语态的正确使用是保证句子语法正确的重要因素之一进行时态的定语从句完成时态的定语从句被动语态的定语从句特殊时态和语态的定语从句先行词是all,much,everything,anything,nothing,little,few等不定代词时先行词被all,every,no,some,any,few等修饰时先行词是序数词、最高级或被序数词、最高级修饰时先行词是the only,the very,the same等时先行词是先行词被all，先行词是序先行词是最先行词既有a ny on e，no，little，数词或被序高级或被最人又有物时a ny b o d y，few，every，数词修饰的高级修饰的e ve ry on e，some，any，词时词时n obody等不no等修饰时定代词时当先行词前面有all、little、much、引导非限制性定语从句时，通常只能用few等修饰时，只能用which来引导定语which来引导从句在介词+关系代词引导的定语从句中，只当先行词前面有only、last、next、序数词等修饰时，只能用which来引导定语从句能用which来引导定语从句当先行词本身是物时，只能用which来引导定语从句l as引导非限制性定语从句，指代整个主句的内容l as引导非限制性定语从句时，置于句首，且中间不加逗号l as引导非限制性定语从句时，指代整个主句内容的所有格形式l as引导非限制性定语从句时，指代整个主句内容的比较级形式。