《学校急救知识培训》课件

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06.培训背景随着社会的发展，学校安全问题日益突出，急救培训目的通过培训，提高师生的安全意识和自救互救知识培训成为学校教育的重要组成部分能力，确保在突发事件中能够迅速采取正确的应对措施提高学生对急救知增强学生的自救和培养学生的安全意为学生提供应对突识的认识和了解互救能力识和责任感发事件的能力和信心摔伤由于地面湿滑、踩空等原因导致食物中毒由于食物不洁、变质等原因的摔伤导致的中毒烫伤由于热水、热汤等热源导致的烫运动伤害由于运动不当、器材故障等伤原因导致的伤害触电由于电器设备漏电、误触电源等意外坠落由于高处作业、攀爬等原因原因导致的触电导致的坠落掌握基本的急救技能如心遇到意外事故时，保持冷静，及时拨打急救电话，寻求专肺复苏、止血包扎等迅速判断情况并采取相应措业医疗救助施在等待急救人员到场的过程事后及时向学校或相关部门中，可以采取一些简单的急报告，并做好记录救措施，如心肺复苏等心肺复苏术（CPR）定义心肺复苏术的重要性心肺复苏术的基本步骤心肺复苏术的注意事项一种紧急救援技术，通在心跳骤停等紧急情况判断患者意识、呼救、注意按压深度、频率和过人工按压心脏和人工下，心肺复苏术可以挽摆正体位、胸外按压、力度，保持呼吸道通畅，呼吸来维持血液循环和救生命，提高生存率开放气道、人工呼吸等避免过度通气等呼吸人工呼吸操作方法判断患者意识、呼吸、脉搏正确放置患者体位判断现场环境安全胸外按压操作方法呼救并拨打急救电话持续心肺复苏术直至专业医护人员赶到l错误一按压位置不准确l错误二按压深度不够l错误三按压频率不对l错误四吹气时间过长直接加压止血法用干净的纱布或绷带直接加压包扎伤口，达到止血目的止血带止血法在四肢出血时，可使用止血带止血，但需注意每隔一段时间放松一下，防止组织缺血坏死指压止血法用手指压迫出血部位，可有效止血，但仅适用于小动脉、静脉及毛细血管出血止血注意事项在止血过程中需保持清洁，避免感染；同时需注意观察出血情况，如出血不止或出现其他症状，应及时就医包扎技巧绷材料选择纱带包扎、三角布、绷带、三巾包扎等角巾等固定方法使用夹板、绷带等物品对受伤部位进行固定，确保伤肢稳定，避免加重伤情注意事项固定时应避免过紧或过松，保持适当的松紧度，同时要注意固定部位的血液循环情况，及时调整固定方式搬运前准备确保伤者安全，评估注意事项保持平稳、避免震动、伤势，选择合适的搬运方法和工具注意保暖、保持呼吸通畅等，确保伤者在搬运过程中安全到达目的地添加标题添加标题添加标题添加标题搬运方法单人搬运、双人搬运、特殊情况处理对于骨折、脊柱损多人搬运等，根据伤者情况和现场伤等特殊情况，需要采取特殊的搬环境选择合适的方法运方法，避免加重伤情食物中毒立即停止食用可疑食物，催酒精中毒催吐并就医，避免继续饮酒吐并就医药物中毒立即催吐，并携带药物瓶或农药中毒立即离开现场，清洗身体并说明书就医就医一氧化碳中毒迅速离开现场，呼吸新动物咬伤中毒清洗伤口并就医，注射鲜空气，并及时就医狂犬疫苗预防措施避免在高温、处理措施立即将患者高湿环境下长时间停留；移至阴凉通风处；解开合理安排作息时间，避衣物，用湿毛巾擦拭身免过度劳累；保持充足体；补充水分和电解质；的水分摄入；穿着透气、严重者需就医治疗轻便的衣物触电原因及危害预防措施加强安急救措施切断电注意事项保持冷全教育、定期检查源、使用绝缘物体静、避免盲目施救、电器设备、使用绝挑开电线、进行人及时就医等缘工具等工呼吸等心理疏导能够缓解患者的紧张情绪，提高治疗效果心理疏导有助于增强患者的信心，提高康复速度心理疏导能够减轻医护人员的压力，提高工作效率心理疏导能够促进医患关系的和谐，提高患者满意度保持冷静，不要寻求帮助，及时调整心态，积极寻求专业心理疏惊慌失措与他人沟通面对问题导帮助培训目标提高学校师生的急救意识和技能水平培训内容心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基本急救技能培训效果通过实践操作和理论讲解，使师生掌握基本急救技能培训亮点现场模拟演练，增强师生的实际操作能力建立完善的急救知识普及加强急救知识的宣传和教提高公众对急救知识的认鼓励更多人参与急救知识体系育识和意识培训和实践。