《汉语句子语法结构》课件

《汉语句子语法结构》ppt课件•引言目录•汉语句子成分•汉语基本句型CONTENTS•汉语特殊句型•汉语句子结构总结与练习01引言课程简介课程名称《汉语句子语法结构》适用对象汉语学习者、教师以及对汉语语法感兴趣的人课程目标帮助学习者掌握汉语句子语法的基本结构和规则，提高汉语表达能力学习目标01020304理解汉语句子的基本结学会分析复杂的汉语句能够在实际交流中运用掌握汉语句子语法的基构，包括主语、谓语、子，提高阅读和写作能所学知识，提高口语表本概念和分类宾语、定语、状语等力达能力02汉语句子成分主语主语是句子的主要成分，表示动主语通常出现在句子的开始位置，主语的作用是回答“谁”或“什作的执行者或状态的存在者由名词、代词或名词短语充当么”的问题，如“他吃饭了”（“他”为主语，“吃饭”为谓语）谓语谓语是句子的核心成分，表示谓语通常由动词或动词短语充谓语的作用是回答“怎么样”主语执行的动作或存在的状态当，出现在主语之后或“是什么”的问题，如“他吃饭了”（“吃”为谓语，“饭”为宾语）宾语宾语是句子的受事成宾语的作用是回答分，表示动作行为直“什么”的问题，如接的承受者或状态的“他吃了饭”（“饭”存在物为宾语）宾语可以出现在谓语之后，由名词、代词或名词短语充当定语定语的作用是使名词更加具体和明确，定语是修饰名词的成分，表示名词的如“红色的苹果”（“红色的”为定属性或特征语）定语通常由形容词、名词、代词或名词短语充当，放在被修饰的名词之前状语状语是修饰动词或形容词的成分，表示动作发生的时间、地点、方式等状语通常由副词、介词短语或名词短语充当，放在被修饰的动词或形容词之前状语的作用是使动作或状态的表达更加具体和明确，如“他慢慢地走”（“慢慢地”为状语）补语补语是补充说明动作行为的结果、补语通常由形容词、副词、介词补语的作用是使动作行为的表达程度、趋向等的成分短语或名词短语充当，放在被补更加完整和具体，如“他吃得很充说明的动词之后饱”（“很饱”为补语）03汉语基本句型陈述句总结词陈述事实或观点的句子详细描述陈述句是用来陈述事实、表达观点或说明情况的一种句型它通常以陈述语气的助动词“是”开头，后面跟着主语、谓语和宾语等成分例如，“我喜欢读书”就是一个陈述句，表达了个人喜好疑问句总结词提出问题的句子详细描述疑问句是用来提出问题的句型它通常以疑问词（如“什么”、“哪里”、“何时”等）开头，后面跟着谓语和宾语等成分例如，“你今天吃了什么？”就是一个疑问句，提出了关于食物的问题祈使句总结词发出命令或请求的句子详细描述祈使句是用来发出命令或请求的句型它通常以动词原形开头，后面跟着宾语等成分例如，“请安静！”就是一个祈使句，表达了请求或命令对方保持安静的意思感叹句总结词表达强烈感情的句子详细描述感叹句是用来表达强烈感情的句型它通常以感叹号结尾，前面跟着表示感情色彩的词语或短语例如，“好美的景色啊！”就是一个感叹句，表达了对美丽景色的赞美和感叹04汉语特殊句型并列句01020304并列句的定义并列句的分类联合并列句选择并列句由两个或两个以上的分句并列根据分句之间的关系，可以分表示两个或两个以上的分句意表示两个或两个以上的分句意组合而成，分句之间没有主从为联合并列句和选择并列句义相近或相关，强调它们之间义相对或相反，强调它们之间关系，但有并列关系的并列关系的选择关系主谓句主谓句的定义简单主谓句由主语和谓语两部分组成的句谓语由一个动词或形容词组成，子，主语是谓语的陈述对象句子结构简单明了主谓句的分类复杂主谓句根据谓语的复杂程度，可以分谓语由多个词语组成，包括动为简单主谓句和复杂主谓句词、形容词、名词等，句子结构复杂非主谓句非主谓句的分类非主谓句的定义根据词语或短语的特点，可以分为名词性非主谓句、动词性非主谓句、形不是由主语和谓语两部分组成的句子，容词性非主谓句等02通常是由一个词语或短语构成名词性非主谓句0103由名词构成，表示人、事物或概念形容词性非主谓句由形容词构成，表示性质或特征0504动词性非主谓句由动词构成，表示动作或状态连谓句连谓句的分类条件连谓句根据谓词性词语之间的关系，表示条件关系的两个或多个谓可以分为时间连谓句、条件连词性词语组成的句子谓句、目的连谓句等连谓句的定义时间连谓句目的连谓句由两个或两个以上的谓词性词表示时间先后顺序的两个或多表示目的关系的两个或多个谓语连续陈述一个主语，中间没个谓词性词语组成的句子词性词语组成的句子有语音停顿兼语句兼语句的定义由一个兼语短语充当谓语的句子，兼语短语是由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成的短语兼语句的分类根据兼语短05汉语句子结构总结与练习总结汉语句子结构特点主语、谓语、宾语是句子的基本结构状语、定语常用来修饰主语、谓语和宾语总结•补语用来补充说明主语或宾语的状况或结果总结主谓句表示主语执行的动作或状态谓宾句表示谓语指向的对象总结主谓宾句表示主语执行的动作作用于宾语主谓状句表示主语执行的动作的方式或状态总结无主句没有明确的主语，但可以理解为隐含的主语存现句表示存在或出现的情况兼语句一个谓语同时关联两个主语练习选择题填空题给出多个句子，选择符合特定语法结构的句根据给定的句子，填入合适的词语或短语，子使其符合汉语语法结构改错题翻译题识别并改正句子中的语法错误将英文句子翻译成汉语，确保语法结构正确THANKS感谢您的观看。