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文本内容:
《玲玲的画》ppt课件•玲玲的画简介目•故事主题分析•故事中的教育意义录•故事中的艺术表现手法•故事中的情感表达CATALOGUE01CATALOGUE玲玲的画简介故事背景故事发生在一个普通玲玲喜欢画画,但她家庭中,玲玲是这个的画作总是被父母忽家庭的小女孩视或被认为是“小儿科”玲玲的父母都是普通的上班族,平时工作繁忙,很少有时间陪伴玲玲故事情节01020304玲玲的画作被选为学校美术比在绝望中,玲玲决定使用水彩玲玲的父母看到这幅画后,感在比赛中,玲玲的画作获得了赛的参赛作品,但因时间紧迫,笔在画布上随意涂抹,结果意到非常惊讶和自豪,并决定将评委的高度评价和认可,最终她无法完成画作外地创造出一幅美丽的抽象画这幅画送去参加比赛获得了一等奖人物介绍010203玲玲玲玲的父母老师故事的主人公,一个喜欢普通的上班族,平时工作玲玲所在学校的美术老师,画画的小女孩繁忙,很少有时间陪伴玲鼓励玲玲参加比赛玲02CATALOGUE故事主题分析勇敢面对困难总结词通过玲玲在画画过程中遇到困难,并勇敢地面对和解决困难的故事,传递出勇敢面对困难的积极态度详细描述在故事中,玲玲的画被水弄湿,面临无法按时完成作业的困境然而,玲玲并没有放弃,而是积极思考,用创意的方式解决了问题,成功完成了画作这个过程展示了玲玲勇敢面对困难,不轻易放弃的精神创意与想象力总结词故事中的玲玲运用自己的创意和想象力,成功地解决了画画过程中的问题,突出了创意和想象力在解决问题中的重要性详细描述当玲玲的画作被水弄湿时,她没有陷入绝望,而是运用自己的想象力和创意,将原本的画作进行了巧妙的改动,使得原本的画作焕发出新的生机和美感这个过程充分展示了创意和想象力的重要性和魅力家庭与亲情总结词详细描述故事中的家庭支持和亲情关怀,是玲玲在故事中,玲玲的父母对她的支持和鼓励,能够勇敢面对困难,发挥创意的重要动以及家庭中的亲情关怀,为玲玲提供了强力VS大的精神支持正是这种支持和关怀,让玲玲能够勇敢地面对困难,发挥出自己的创意和想象力,最终成功地完成了画作这个过程强调了家庭与亲情在个人成长和发展中的重要作用03CATALOGUE故事中的教育意义培养解决问题的能力总结词通过玲玲解决问题的过程,教育孩子如何面对困难,积极寻找解决办法详细描述故事中,玲玲的画被弄脏,她没有放弃,而是积极思考如何挽救这教导孩子在遇到问题时,要保持冷静,开动脑筋,寻找解决办法激发创造力和想象力总结词玲玲重新创作一幅画的过程,鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力详细描述玲玲没有被现实限制,而是运用自己的想象力,创作出了一幅全新的画这启示孩子们要敢于打破常规,发挥自己的创造力,去创造美好的事物培养家庭观念和亲情意识总结词故事中玲玲的父母对她的支持和鼓励,强调了家庭的重要性和亲情的温暖详细描述在故事中,玲玲的父母并没有责备她,而是鼓励她积极面对问题这教导孩子们要珍惜家庭,感恩父母的关爱,同时也强调了亲情在面对困难时的力量04CATALOGUE故事中的艺术表现手法插画风格写实风格卡通风格以简洁的线条和明快的色彩,塑造出通过细腻的笔触和丰富的细节,将故可爱、有趣的形象,符合儿童的审美事中的场景和人物栩栩如生地展现出趣味来,给观众带来强烈的视觉冲击抽象风格运用简洁的线条和色块,强调画面的形式感和视觉效果,引发观众的联想和想象色彩运用暖色调冷色调对比色营造温馨、和谐的氛围,强调画面的冷静、沉着感,通过对比鲜明的色彩,增表现出故事中的情感和主突出画面的空间感和层次强画面的视觉冲击力,突题感出画面的重点和亮点人物造型卡通风格以简洁的线条和明快的色彩,塑造写实风格出可爱、有趣的形象,符合儿童的审美趣味通过细腻的笔触和丰富的细节,将人物形象栩栩如生地展现出来,给观众留下深刻的印象夸张风格通过夸大人物的特点和细节,突出人物的个性和情感,增强画面的表现力05CATALOGUE故事中的情感表达玲玲的情感变化01020304高兴失落勇敢自豪玲玲一开始很高兴地准备参加当水彩笔掉到纸上弄脏了画作,面对困难,玲玲没有放弃,而最终,玲玲在爸爸的启发下完画画比赛,对自己的作品充满玲玲感到非常失落和沮丧是勇敢地接受了挑战,决定重成了画作,并在画展上获得了信心新创作荣誉,她感到非常自豪家人的情感表达关心鼓励欣慰喜悦玲玲的父母对她的成长当玲玲遇到困难时,父看到玲玲在困境中成长在画展上看到玲玲的作和进步非常关心,他们母给予她鼓励和支持,和进步,父母感到非常品获得荣誉,父母感到时刻关注着玲玲的情感帮助她重新振作欣慰和骄傲非常高兴和喜悦变化故事中的情感高潮转折点解决方案水彩笔掉落弄脏画作是故事的在爸爸的启发下,玲玲找到了一个转折点,也是情感变化的解决问题的方法,重新创作出高潮部分优秀的画作情感碰撞情感释放玲玲内心的挣扎和矛盾在此时在画展上获得荣誉,玲玲和家达到了顶峰,她必须面对自己人的情感得到了释放和升华,的恐惧和挑战这是故事的情感高潮部分THANKS感谢观看。
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