初三化学下学期初三气体制备复习课-课件

ONE KEEPVIEW2023-2026初三化学下学期初三气体制备复习课-ppt课件REPORTING•气体制备的原理与重要性•常见气体制备方法•实验室气体制备目•气体制备实验安全与注意事项•气体制备实验评估与改进录CATALOGUEPART01气体制备的原理与重要性气体制备原理简述010203化学反应原理反应条件控制催化剂的作用气体制备通常涉及化学反为了获得所需的气体，需在某些气体制备过程中，应，通过反应将其他物质要控制反应的条件，如温催化剂可以加速反应速度转化为气体度、压力和反应物的浓度并提高产物的纯度气体制备在化学中的重要性基础科学研究工业生产环境保护气体制备是化学研究的基许多工业生产过程中需要制备特定气体可用于处理础，有助于深入了解物质制备气体作为原料或反应环境问题，如制备氢气用的性质和变化规律介质，如合成氨、制备氧于燃料电池或制备氯气用气等于消毒水气体制备的实际应用实验室制备环境保护应用制备特定气体可用于处理环境污染问在化学实验室中，学生需要掌握气体题，如制备臭氧用于消毒或制备氢气制备的基本技能，以便进行实验研究用于燃料电池工业生产流程在工业生产中，气体制备是流程中的重要环节，直接关系到产品的质量和产量PART02常见气体制备方法固-固加热型总结词利用固体与固体在加热条件下反应制备气体详细描述适用于制备氧气、二氧化碳等气体，如用高锰酸钾与二氧化锰制备氧气固-液常温型总结词利用固体与液体在常温条件下反应制备气体详细描述适用于制备氢气、氨气等气体，如用锌与稀硫酸制备氢气固-液加热型总结词利用固体与液体在加热条件下反应制备气体详细描述适用于制备氯气、硫化氢等气体，如用二氧化锰与浓盐酸制备氯气液-液加热型总结词利用液体与液体在加热条件下反应制备气体详细描述适用于制备一氧化碳、甲烷等气体，如用醋酸与醋酸钠制备一氧化碳PART03实验室气体制备实验室氧气制备总结词加热分解高锰酸钾法实验室制备氧气的方法主要包将高锰酸钾（KMnO4）加热分括分解过氧化氢、加热分解高解生成锰酸钾（K2MnO4）、锰酸钾和加热分解氯酸钾二氧化锰和氧气分解过氧化氢法加热分解氯酸钾法使用过氧化氢（H2O2）在二氧将氯酸钾（KClO3）与二氧化化锰（MnO2）催化下分解生锰混合后加热分解生成氯化钾、成氧气和水氧气和二氧化锰实验室氢气制备锌与稀硫酸反应使用金属锌与稀硫酸反应生成硫酸总结词锌和氢气实验室制备氢气的方法主要包括使用锌与稀硫酸反应和甲烷与水蒸气反应甲烷与水蒸气反应将甲烷与水蒸气在高温下反应生成氢气和一氧化碳实验室二氧化碳制备总结词实验室制备二氧化碳的方法主要包括使用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应和高温煅烧石灰石石灰石与稀盐酸反应将石灰石（或大理石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳高温煅烧石灰石将石灰石在高温下煅烧生成二氧化碳和氧化钙其他常见气体制备总结词氯化铵与氢氧化钙反应其他常见气体的实验室制备方法包括氨气的氯化铵与氢氧将氯化铵与氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水化钙反应、一氧化碳的甲酸与氢氧化钠反应以及硫化氢的硫化铁与稀硫酸反应等甲酸与氢氧化钠反应硫化铁与稀硫酸反应将甲酸与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，再加热生成一氧将硫化铁与稀硫酸反应生成硫化氢和硫酸铁化碳和水PART04气体制备实验安全与注意事项实验前准备与安全须知实验材料检查实验环境准备实验人员资质安全须知了解确保实验操作人员具备所有实验人员必须了解确保实验所需的仪器和确保实验室通风良好，相应的实验技能和知识，气体制备实验的安全须试剂都符合标准，没有保持实验室整洁，避免了解实验原理和操作步知，遵守实验室安全规破损或过期的情况意外事故的发生骤定实验过程中的安全措施01020304气体制备操作规范个人防护措施危险情况处理废弃物处理严格按照操作规程进行气体制实验人员需佩戴防护眼镜、实如遇火警、泄漏等危险情况，实验产生的废气、废液等废弃备，避免因操作不当引发安全验服等个人防护用品，防止意应立即采取相应的紧急措施，物需按照规定进行处理，防止事故外伤害确保人员安全对环境和人体造成危害实验后处理与注意事项仪器清洗与整理安全检查实验结束后，应将仪器清洗干净，整实验结束后，应对实验室进行全面的理归位，确保实验室整洁安全检查，确保没有留下安全隐患实验报告撰写注意事项总结实验人员需认真撰写实验报告，记录在气体制备实验中，应时刻关注安全实验过程和结果，为以后的气体制备问题，严格遵守操作规程，确保实验实验提供参考的顺利进行PART05气体制备实验评估与改进实验评估标准与方法实验操作规范性评估实验结果准确性评估评估学生在气体制备实验中的操作是否规比较学生的实验结果与预期结果的差异，范，是否遵循正确的实验步骤判断结果的准确性实验安全意识评估实验报告完整性评估观察学生在实验过程中是否具备足够的安检查学生实验报告的完整性，包括实验目全意识，如正确使用仪器、处理有害物质的、实验步骤、实验结果和结论等部分等实验结果分析与讨论结果差异分析实验误差分析分析学生实验结果之间的差异，探讨可能影指导学生识别实验中的误差来源，如仪器误响结果的因素差、操作误差等数据解读与讨论实验现象分析引导学生解读实验数据，通过数据分析和讨对实验中出现的异常现象进行深入分析，探论得出结论究可能的原因实验改进建议与展望仪器与试剂优化建议实验步骤改进建议根据实验中存在的问题，提出对仪器和试剂针对实验步骤中的不足之处，提出改进措施，的优化建议，以提高实验效果简化操作或提高实验效率安全防范措施建议未来展望与拓展针对实验中的安全隐患，提出相应的防范措引导学生思考如何将气体制备实验与其他化施，确保实验安全学知识相结合，进行拓展性探究22002233--22002266END KEEPVIEWTHANKS感谢观看REPORTING。