《英语的词汇与语法》课件

,汇报人010203040506Part OnePartTwo基础词汇常专业词汇特俚语和方言外来词汇从合成词由两缩略词由单个或多个单词用词汇，如名定领域的词汇，非正式场合使其他语言中借词或词组缩写组合而成的词词、动词、形如医学、法律、用的词汇，如用的词汇，如而成的词汇，汇，如容词等科技等美国英语、英法语、西班牙如NASA、blackboar国英语等语等UN等d、bookstore等英语词汇主要来源古英语词汇主要来中古英语词汇主要现代英语词汇主要于古英语、中古英源于日耳曼语族，来源于法语和拉丁来源于希腊语、阿语和现代英语如“house”、语，如“king”、拉伯语、汉语等，如“television”、“tree”等“queen”等“kungfu”等语境记忆法在语境中记忆重复记忆法反复记忆，加词汇，理解词汇的用法和含深印象义联想记忆法通过联想将新词根词缀记忆法通过记忆词汇与已知词汇联系起来词根词缀来记忆词汇l词汇的选择根据语境和语义选择合适的词汇l词汇的排列根据语法规则和语义逻辑排列词汇l词汇的替换根据语境和语义替换同义词或近义词l词汇的扩展根据语境和语义扩展词汇，增加表达的丰富性和准确性Part Three语法的定义词法研究词句法研究句语法的分类语法是语言的的构成和变化，子的构成和变根据不同的标组织规则，包包括词性、词化，包括句子准，语法可以括词法和句法形变化等成分、句子结分为形态语法、两部分构等句法、语义语法等单击添加项标题名词表示人、事物、地点等单击添加项标题动词表示动作、状态等单击添加项标题形容词表示事物的性质、特征等单击添加项标题副词表示方式、程度等单击添加项标题介词表示时间、地点等单击添加项标题连词表示句子之间的逻辑关系等单击添加项标题感叹词表示感情、态度等主语句谓语句宾语句定语修状语修补语补饰动词、子的主要子的主要子的主要饰名词或充说明主形容词、成分，表成分，表成分，表代词的成语或宾语副词或整示动作的示主语的示动作的分，表示的成分，个句子的发出者行为或状承受者其特征或表示其状成分，表态属性态或结果示时间、地点、方式等l时态表示动作发生的时间、方式、状态等l语态表示动作的发出者和接受者之间的关系l常见时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等l常见语态主动语态、被动语态等Part Four词组由两个或两个以上的单词组成的词组，如big house短语由两个或两个以上的单词组成的短语，如go toschool词组和短语的区别词组是固定的，而短语可以自由组合词组和短语的构成词组和短语都是由单词组成的，但词组是固定的，而短语可以自由组合主语句子的主要行谓语描述主语的行宾语接受主语行为动者或接受者为或状态的对象定语修饰名词或代状语修饰动词、形补语补充说明主语词的词或短语容词、副词或整个句或宾语的词或短语子的词或短语篇章结构引言、主体、结连接词和过渡句的使用使论文章连贯、流畅段落结构主题句、支持句、段落和篇章的布局合理安结论句排段落和篇章的长度，使文章结构清晰、合理词汇选择根据语境和语义选择合适的词汇语法结构使用正确的语法结构，确保句子通顺词汇搭配注意词汇的搭配，避免使用不当的词汇语法多样性使用不同的语法结构，增加文章的多样性和趣味性Part Fivel教材选择权威、系统的教材，如《新概念英语》、《英语语法大全》等l工具书选择实用的工具书，如《牛津高阶英汉双解词典》、《朗文当代英语词典》等l网络资源利用网络资源，如英语学习网站、英语学习APP等l实践通过实际应用，如阅读、写作、口语交流等，提高词汇和语法的实际运用能力词汇学习通过阅读、听力、口语等方式积累词汇语法学习通过阅读、写作、翻译等方式理解语法规则实践应用通过实际交流、写作等方式运用所学词汇和语法学习资源利用网络、书籍、课程等资源进行学习词汇量不足通过阅读、听力、口语等方式增加词汇量语法错误通过阅读、写作、口语等方式提高语法准确性学习动力不足制定学习计划，设定目标，保持学习热情学习效果不佳定期复习，及时反馈，调整学习方法自我反思通过自我反思来同伴评价通过同伴评价来评估学习效果评估学习效果定期测试通过定期测试来教师反馈通过教师反馈来评估学习效果评估学习效果Part Sixl问候语如Hello、Good morning等l道别语如Goodbye、See youlater等l感谢语如Thank you、Youre welcome等l道歉语如Sorry、Excuse me等l询问语如Whats yourname、Where areyou from等l回答语如My nameis...、Im from...等词汇运用选择语法运用正确阅读理解通过写作技巧运用合适的词汇来表使用语法结构，词汇和语法理解词汇和语法技巧，达思想，避免使如时态、语态、文章的意思，提如比喻、拟人、用过于简单或复从句等，使句子高阅读速度和理排比等，使文章杂的词汇流畅、通顺解力更具表现力和感染力词汇运用理解并使用正确的词汇，提高听力理解能力语法运用理解并使用正确的语法结构，提高口语表达能力听力理解通过词汇和语法理解听力材料，提高听力理解能力口语表达通过词汇和语法表达口语，提高口语表达能力词汇在不同文化中，同一词汇可能有不同的含义和用法语法不同文化中，语法结构和表达方式可能存在差异跨文化交际在跨文化交际中，理解和使用正确的词汇和语法非常重要实际应用在实际跨文化交际中，需要根据语境和文化背景选择合适的词汇和语法表达方式汇报人。