《涉江采芙蓉》课件

涉江采芙蓉课件单击此处添加副标题汇报人THEME TEMPLATE01单击添加目录项标题02课件封面03教学目标目录04教学内容CONTENTS05教学方法06教学过程01添加章节标题章节副标题THEME TEMPLATE02课件封面章节副标题THEME TEMPLATE课件标题涉江采芙蓉课件课程类型语文课件主题涉江采芙蓉课程目标理解诗歌内涵，提高文学素养课程名称涉江采芙蓉课程时长45分钟课件作者作者姓名李白朝代唐朝代表作《静夜思》、《将进酒》等生平简介李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”课件简介内容介绍涉江采芙蓉的历目的帮助学生理解诗歌的史背景、诗歌鉴赏、诗人情内涵和情感感等主题涉江采芙蓉适用人群高中语文教师和学生03教学目标章节副标题THEME TEMPLATE知识目标理解诗歌的主题掌握诗歌的创作学习诗歌的写作提高诗歌鉴赏能和情感背景和历史背景技巧和艺术特色力和审美能力能力目标掌握诗歌的基本知识和技提高诗歌鉴赏能力培养诗歌创作能力增强对传统文化的理解和巧认同情感目标培养学生对古诗引导学生理解诗激发学生对传统培养学生对自然词的热爱和欣赏人的情感和思想文化的兴趣和自和人生的感悟和能力豪感思考04教学内容章节副标题THEME TEMPLATE古诗背景介绍古诗《涉江采创作背景屈诗歌内容描诗歌特点语芙蓉》是汉代原被流放期间，绘了诗人在江言优美，意境诗人屈原的作在江边采芙蓉边采芙蓉花的深远，情感真品花，抒发内心情景，表达了挚，具有很高的孤独和哀愁诗人对故乡、的艺术价值亲友的思念和怀想诗句解析涉江采芙蓉，兰泽多芳草描绘了诗人在江中采芙蓉，兰泽中多芳草的景象，表达了诗人对自然美景的热爱采之欲遗谁，所思在远道诗人采芙蓉想要送给远方的人，表达了诗人对远方亲人的思念之情还顾望旧乡，长路漫浩浩诗人回望故乡，路途遥远，表达了诗人对故乡的思念之情同心而离居，忧伤以终老诗人与亲人同心却分离，表达了诗人对亲人分离的忧伤之情重点词语解释涉江渡江，指诗人在江中采芙蓉芙蓉荷花，象征纯洁、美丽采采摘，指诗人在江中采摘荷花课件教学课件，用于辅助教学，帮助学生理解教学内容主题思想分析主题涉江采芙蓉情感诗人对自然美景的热爱和对美好生活的向往添加标题添加标题添加标题添加标题内容描绘了诗人在江上采芙蓉寓意表达了诗人对自然美景的的场景，表达了诗人对自然美景热爱和对美好生活的向往，同时的热爱和对美好生活的向往也表达了诗人对自然美景的热爱和对美好生活的向往05教学方法章节副标题THEME TEMPLATE讲解法l教师讲解教师对课文进行详细讲解，包括字词、句型、语法等l学生听讲学生认真听讲，做好笔记，理解课文内容l提问互动教师提问，学生回答，加深对课文的理解l总结归纳教师总结课文要点，帮助学生掌握课文内容示范法教师示范教师亲自示范操作步骤，让学生观察学习学生模仿学生模仿教师的操作步骤，进行实践操作教师指导教师对学生的操作进行指导，纠正错误学生反思学生反思自己的操作，总结经验教训教师总结教师总结示范法的优点和不足，引导学生进一步学习互动法提问引导学生讨论组织学生实践让学生动反馈及时给予思考问题，激发进行小组讨论，手操作，加深对学生反馈，帮助学习兴趣提高团队协作能知识的理解和掌学生改进学习方力握法和技巧情境法创设情境通过图片、视频、音问题引导通过提问引导学生思乐等手段，创设与教学内容相关考，激发学生的学习兴趣和探究的情境欲望添加标题添加标题添加标题添加标题角色扮演让学生扮演课文中的合作学习让学生分组讨论、合角色，体验课文中的情感和情境作探究，共同解决问题，提高学习效果06教学过程章节副标题THEME TEMPLATE导入新课介绍《涉江采芙蓉》的背景和作引导学生理解诗歌中的意象和意者境添加标题添加标题添加标题添加标题讲解诗歌的主题和情感引导学生思考诗歌中的寓意和启示讲授新课导入新课通过提问、故讲解课文逐句讲解课文，拓展延伸结合历史背景、帮助学生理解文章的内容文化背景等，拓展学生的事等方式引入主题，激发和含义知识面学生的学习兴趣课堂练习设计一些与课课堂总结总结本节课的文相关的练习题，帮助学主要内容，强调重点和难生巩固所学知识点，帮助学生加深印象巩固练习背诵课文让学生背诵课文，加阅读理解让学生阅读相关的古深对课文的理解和记忆诗文，提高阅读理解能力添加标题添加标题添加标题添加标题词语解释让学生解释课文中的写作练习让学生根据课文内容，重点词语，提高词汇量写一篇短文，提高写作能力小结作业回顾课文内容，理解诗歌主题和情感完成课后练习，巩固所学知识拓展阅读，了解其他与涉江采芙蓉相关的诗歌和故事完成一篇关于涉江采芙蓉的读后感，表达自己的理解和感悟07教学反思章节副标题THEME TEMPLATE感谢观看THANK YOUTHEMETEMPLATE。