人教PEP版英语三下Unit4Doyoulikepears课件之五

,汇报人目录教学目标l掌握并运用句型Do youlike...和I like...进行对话交流l学会使用形容词sweet、sour、hard、soft描述水果的口感l培养学生对英语学习的兴趣和自信心l提高学生的英语听说读写能力教学内容01学习目标掌握水果类单词和句型教学内容学习水果类单词，如apple、banana、pear等，以及02相关句型，如Do youlike pearsYes,I do./No,I dont.教学活动通过游戏、对话等方式进行教学，提03高学生的参与度和学习兴趣教学评价通过测试、作业等方式进行教学评价，04了解学生的学习情况，及时调整教学策略教学方法游戏教学法通过游戏激发学生的学习兴趣和积极性情景教学法创设真实的语言环境，让学生在情境中理解和运用语言合作学习法鼓励学生分组合作，共同完成任务，提高团队协作能力探究式学习法引导学生自主探究，发现问题，解决问题，培养创新思维和实践能力教学过程导入通过展新课呈现通练习巩固通总结评价对示水果图片，过实物、图片过游戏、对话本节课所学内引导学生复习和单词卡片，等形式，让学容进行总结，已学过的水果教授新单词生反复练习并让学生自我单词“pear”“Do you评价和互相评like pears”价句型课件定位针对人教PEP版英语三下Unit4Do youlike pears面向小学生注重趣味性和互动性结合实际生活，提高学生英语应用能力课件结构导入环节通过图片、视频等方式引入主题，激发学生的学习兴趣新课呈现通过游戏、对话等方式呈现新知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习巩固练习通过练习、游戏等方式巩固新知识，让学生在练习中掌握知识总结回顾通过总结、回顾等方式回顾本节课的主要内容，让学生对所学知识有系统的认识课件风格互动性强设置问答、游戏等内容丰富涵盖单词、句型、环节，增强学生的参与感和学语法等多个方面的知识，满足习兴趣不同学生的需求活泼生动采用卡通形象、动贴近生活以日常生活中的场画效果等元素，增加课件的趣景为背景，让学生更容易理解味性和记忆知识点课件交互性设计互动游戏，提高学生参与度利用多媒体技术，增强课件的趣味性设计问答环节，检验学生掌握情况设计小组合作任务，培养学生的合作精神素材选择与处理l选择合适的素材根据课件内容选择相关的图片、音频、视频等素材l素材处理对素材进行裁剪、缩放、旋转等操作，使其符合课件需求l素材格式转换将素材转换为适合课件播放的格式，如PPT、MP4等l素材版权注意素材的版权问题，避免侵权行为动画制作与效果动画类型包动画效果包动画时间控动画与内容的括文字动画、括淡入淡出、制动画的持续结合动画要图片动画、视缩放、旋转、时间，使动画与课件内容紧频动画等平移等更加流畅自然密结合，避免过度使用动画，影响学习效果音效与背景音乐音效选择根据课件内容选择合适音量控制音效和背景音乐的音量的音效，如笑声、掌声等要适中，不能过大或过小添加标题添加标题添加标题添加标题背景音乐选择与课件内容相符的音乐节奏背景音乐的节奏要与课背景音乐，如轻音乐、古典音乐等件内容相匹配，不能过于急促或缓慢字体与排版设计字体选择根据课件内容选择合适的字体，如英文字体、中文字体等字体大小根据课件内容选择合适的字体大小，如标题字体大小、正文字体大小等字体颜色根据课件内容选择合适的字体颜色，如标题字体颜色、正文字体颜色等排版布局根据课件内容选择合适的排版布局，如标题排版布局、正文排版布局等教师操作指南打开课件，点击“开始”按钮进入课件在“对话练习”部分，点击图片或文字，界面播放对话录音和例句课件分为“单词学习”、“对话练习”、在“游戏互动”部分，点击图片或文字，“游戏互动”三个部分进行游戏互动，提高学生兴趣在“单词学习”部分，点击图片或文字，课件结束后，点击“结束”按钮退出课播放单词发音和例句件学生使用指南课前准备提课堂参与积课后复习复拓展学习通前预习课文，极参与课堂活习课文内容，过观看视频、熟悉单词和句动，如小组讨完成课后练习阅读相关材料型论、角色扮演等方式，拓展等英语知识课件兼容性适用于Windows和Mac操作系统支持PowerPoint2007及以上版本兼容Office2016及以上版本课件中包含的音频、视频和动画可在主流浏览器中播放注意事项与维护课件使用过程中，请确保电脑和投影仪连接正常，避免出现画面卡顿或失真现象课件中的音频和视频文件，请确保在播放前已经下载完毕，避免出现播放中断或无法播放的情况课件中的互动环节，请确保学生能够积极参与，避免出现课堂气氛沉闷或学生注意力不集中的情况课件使用完毕后，请及时关闭电源，避免长时间使用对电脑和投影仪造成损害教师评价与建议课件内容丰富，符合教学目标课件设计合理，易于学生理解课件互动性强，能够激发学生的学习兴趣课件需要进一步优化，提高学生的学习效果学生评价与反馈学生参与度学习效果学课堂氛围课教师反馈教师对学生表现学生是否积极生对知识的掌堂氛围是否活的评价，以及参与课堂活动，握程度，是否跃，学生是否对课件内容的是否主动回答能正确理解和感到轻松愉快建议和改进意问题运用所学知识见改进方向与措施增加互动环节，提优化课件内容，提加强教师培训，提收集学生反馈，及高学生参与度高教学效果高教学水平时调整课件内容汇报人。