《初中宾语从句》课件

《初中宾语从句》ppt课件目录•宾语从句简介•宾语从句的基本结构CONTENT•宾语从句的时态和语序•宾语从句的引导词•宾语从句的注意事项•练习与巩固01宾语从句简介什么是宾语从句宾语从句的定义宾语从句是句子在复合句中充当宾语成分，通常放在及物动词、介词或形容词之后宾语从句的构成由引导词（如that、if、whether等）和句子构成，其中引导词在句子中不充当任何成分宾语从句的分类陈述句作宾语从句祈使句作宾语从句使用陈述句作为宾语从句，通常使用使用祈使句作为宾语从句，通常使用that引导that引导疑问句作宾语从句使用疑问句作为宾语从句，通常使用if或whether引导宾语从句的作用010203补充说明表达复杂含义表达条件或假设宾语从句可以用来补充说当需要表达复杂的含义时，使用宾语从句可以表达条明主句中的动作或状态，可以使用宾语从句来简化件或假设，帮助句子表达使句子意思更加完整句子结构，使句子更加简更加清晰洁明了02宾语从句的基本结构主语+谓语+宾语从句总结词这是宾语从句最基本的形式，即主句的宾语由一个完整的句子来充当详细描述在这种结构中，主句的谓语动词后面直接跟宾语从句，宾语从句需用陈述句语序例如“I heardthat hewill cometomorrow.”（我听说他明天回来）主语+系动词+表语+宾语从句总结词这种结构中，宾语从句用作主句的表语，对主句的主语进行描述或说明详细描述在这种结构中，主句的系动词后面是表语，而这个表语是一个完整的句子例如“The newsis that he haswon theprize.”（消息是他赢得了奖金）疑问句+宾语从句总结词这种结构中，疑问句用作宾语从句，通常出现在主句的谓语动词后面详细描述在这种结构中，主句的谓语动词后面直接跟一个疑问句作为宾语从句例如“I dontknow what he wants.”（我不知道他想要什么）否定句+宾语从句总结词这种结构中，否定句用作宾语从句，通常出现在主句的谓语动词后面详细描述在这种结构中，主句的谓语动词后面直接跟一个否定句作为宾语从句例如“I refuseto believethathe is lying.”（我拒绝相信他在说谎）03宾语从句的时态和语序宾语从句的时态一般现在时现在进行时现在完成时现在完成进行时表示过去的动作一直持表示客观事实和普遍真表示正在进行的动作或表示过去的动作对现在续到现在，并可能继续理状态的影响或结果下去宾语从句的语序陈述句语序疑问句语序倒装句语序主语+谓语+宾语，如“I主语+谓语+宾语，如主语+谓语+宾语，如k no wtha th ei sa“Do youknow where“Only whenhe comesstudent”heis？”back canwe startthegame”时态和语序的注意事项根据语境选择合适的注意区分不同时态和时态和语序，以使句语序的意义和用法，子表达更加准确和自避免混淆和误用然注意时态和语序的搭配使用，避免出现时态和语序不一致的情况04宾语从句的引导词that的用法用法that常用于陈述句，表示已经发生定义或存在的客观事实，也可用于表达建议、要求、命令等that用作引导词，在宾语从句中不充当任何成分，仅起连接作用例句I knowthat she is agoodstudent.我知道她是一个好学生if/whether的用法定义用法例句if/whether用作引导词，在宾语if用于表示条件，引导条件状语I dontknow if/whether she从句中表示条件或是否的疑问从句；whether用于表示是否，will cometomorrow.我不知引导名词性从句道她明天是否会来who/what/where等特殊疑问词的用法定义who/what/where等特殊疑问词用作引导词，在宾语从句中表示对特定对象的疑问用法特殊疑问词用于提出疑问，引导名词性从句例句I dontknow whosheis.我不知道她是谁05宾语从句的注意事项注意时态和语序的一致性总结词详细描述在宾语从句中，时态和语序应与主句保当宾语从句作为句子的一部分时，其时态持一致和语序应与主句的时态和语序保持一致，VS以保持句子的逻辑性和通顺性例如，如果主句使用了一般过去时，那么宾语从句也应该使用一般过去时同时，宾语从句的语序应遵循陈述句语序，即主语-谓语-宾语的顺序注意引导词的选择和使用要点一要点二总结词详细描述在宾语从句中，需要根据从句的类型和意义选择合适的引宾语从句的引导词包括that、if、whether等，需要根据从导词句的类型和意义选择合适的引导词例如，当从句表示一个事实或陈述时，通常使用that作为引导词；当从句表示一个条件或假设时，通常使用if作为引导词；当从句表示一个疑问或不确定性时，通常使用whether作为引导词正确选择和使用引导词能够使句子更加清晰和准确注意与主句的逻辑关系总结词在宾语从句中，需要确保从句与主句之间的逻辑关系是合理和清晰的详细描述在构建宾语从句时，需要确保从句与主句之间的逻辑关系是合理和清晰的这涉及到从句的语义、语境和上下文等方面，需要仔细考虑和推敲如果从句与主句之间的逻辑关系不合理或不清楚，会导致读者产生困惑或误解因此，在构建宾语从句时，需要特别注意与主句的逻辑关系06练习与巩固选择题练习总结词考察宾语从句基本概念详细描述设计多个选择题，涉及宾语从句的定义、类型、连接词等基本概念，帮助学生巩固基础知识填空题练习总结词检验宾语从句的构成要素详细描述提供不完整的句子，要求学生填写适当的词语或短语，以构成完整的宾语从句此练习可帮助学生理解宾语从句的构成要素翻译题练习总结词提升语言转换能力详细描述提供中文句子，要求学生将其翻译成英文，并确保其中包含宾语从句此练习有助于提高学生的语言转换能力和对宾语从句的掌握感谢您的观看THANKS。