《回延安》复习课件

《回延安》复习PPT课件•《回延安》的创作背景•《回延安》的主题思想•《回延安》的艺术特色CATALOGUE•《回延安》的诗歌结构目录•《回延安》的文学价值与社会影响•《回延安》的复习题与答案01《回延安》的创作背景时代背景新中国成立初期该诗写于1956年，当时新中国刚刚成立不久，百废待兴，全国人民在党的领导下，积极投入恢复和建设祖国的工作中文艺政策当时，中国政府提出“百花齐放，百家争鸣”的文艺政策，鼓励文艺工作者深入生活，创作反映人民心声的作品个人背景诗人贺敬之的经历贺敬之在1955年重回延安，参加“延安整风”，此次重回延安对他产生了深远的影响，激发了他的创作灵感诗人的人生观和价值观贺敬之在长期的革命生涯中形成了乐观、积极向上的人生态度，这些思想情感也反映在他的诗歌创作中创作过程实地考察与体验贺敬之在重回延安的过程中，深入到当地的人民群众中去，体验他们的生活，收集素材艺术构思与提炼在收集了丰富的素材后，贺敬之进行了深入的艺术构思和提炼，将所见所闻融入诗歌中，使得诗歌具有浓厚的生活气息和真挚的情感02《回延安》的主题思想主题阐述主题定义《回延安》是一首以歌颂延安为主题思想的诗歌，通过描述作者回到延安的所见所感，展现了延安的独特魅力和精神风貌主题背景该诗创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，延安作为革命圣地，具有特殊的历史地位和象征意义主题的表现手法象征手法诗中通过描绘延安的自然风光和人文景观，如“宝塔山”、“延河水”、“小米饭”等，赋予其深刻的象征意义，展现了延安精神的独特魅力对比手法诗人通过对比“当年”和“今日”的延安，突出了延安在新中国建设中的重要地位和巨大变化，使主题更加鲜明主题的意义和影响历史意义现实意义文学价值该诗通过对延安的赞美，回顾了在当今时代，该诗所蕴含的爱国作为一首优秀的现代诗歌作品，中国共产党领导人民进行革命斗主义情感和民族精神对于培养人《回延安》在文学艺术上具有较争的光辉历程，弘扬了革命精神，们的家国情怀、弘扬社会主义核高的审美价值和艺术感染力，对激发了人们的爱国热情心价值观仍具有重要的现实意义于推动中国现代诗歌的发展也产生了积极的影响03《回延安》的艺术特色诗歌形式与语言的运用总结词该诗在形式上采用了陕北民歌“信天游”的格式，两句一节，押韵，平仄交替，使得诗歌语言既自然又富有节奏感详细描述诗人运用了大量的口语和方言，使得诗歌语言生动、形象，具有浓厚的地方色彩同时，诗人还运用了丰富的比喻、拟人等修辞手法，使得诗歌语言更加生动、形象意象与象征的运用总结词该诗通过丰富的意象和象征手法，表达了诗人对延安的深厚感情和回延安的喜悦之情详细描述诗人运用了大量的意象，如“白羊肚手巾”、“红腰带”、“一盏盏明灯”、“滚滚的黄河”等，这些意象都具有浓厚的象征意义，表达了诗人对延安的深厚感情和回延安的喜悦之情情感表达与意境的创造总结词该诗通过抒发诗人对延安的深厚感情和回延安的喜悦之情，创造了一种独特的意境，使读者能够感受到诗人内心的激动和喜悦详细描述诗人通过细腻的笔触，将内心的情感表达得淋漓尽致，使得诗歌具有很强的感染力同时，诗人还通过丰富的想象和形象的描绘，创造了一种独特的意境，使得诗歌更加生动、形象04《回延安》的诗歌结构结构分析诗歌分为五个部分，诗歌整体结构紧凑，分别是回延安、忆延层次分明，主题突出安、话延安、赞延安和别延安每个部分都有各自的主题，通过时间顺序和情感线索串联起来段落大意第三部分“话延安”，第一部分“回延安”，第五部分“别延安”，通过与亲人的团聚，展010305描述诗人回到延安的激表达诗人离开延安时的现出革命者的坚定信念动心情和看到的景象依依不舍和美好祝愿和无私奉献第二部分“忆延安”，第四部分“赞延安”，0204回忆过去在延安的艰苦赞美延安在中国革命历岁月和革命精神史上的重要地位和作用结构特点与作用01020304结构安排有助于读者更诗歌采用自由诗体，语通过运用排比、反复等结构上层层递进，逐步好地理解和感受诗人对言质朴自然，节奏明快修辞手法，强化了诗歌深入，使主题更加鲜明延安的深厚感情和革命有力的情感表达和突出精神《回延安》的文学价值与05社会影响文学价值情感表达诗歌通过抒发对延安的深厚感情，诗歌形式展现了作者对革命圣地和老一辈革命家的敬仰与缅怀，情感真挚、热贺敬之运用陕北民歌“信天游”烈的形式，使诗歌具有浓郁的地方色彩和民族风格，同时又不失时代感语言特色贺敬之运用朴素、生动的语言，将个人情感与时代背景紧密结合，使诗歌具有很高的艺术感染力社会影响010203激发爱国热情推动文化交流传承红色文化诗歌通过回忆延安时期的诗歌在国内外产生了广泛诗歌作为红色文化的代表生活，唤起人们对革命历影响，成为中国文化交流之一，传承了革命精神，史的记忆，激发人们的爱的重要代表，促进了中外对于弘扬社会主义核心价国热情和民族自豪感文化交流值观具有积极意义对后世的影响与启示文学创作启示历史研究价值爱国主义教育素材诗歌的创新性运用“信天诗歌作为历史事件的见证，诗歌成为爱国主义教育的游”形式，为后来的文学为研究中国革命历史提供重要素材，对于培养人们创作提供了新的思路和启了重要的参考依据的民族精神具有积极作用示《回延安》的复习题与答06案选择题选择题1《回延安》的作者是谁？A.贺敬之B.郭沫若选择题C.闻一多D.徐志摩选择题2《回延安》是一首什么类型的诗歌？选择题01020304A.叙事诗B.抒情诗D.哲理诗C.讽刺诗填空题填空题1《回延安》中提到的“几回回梦里回延安”中的“几回回”表达了作者对延安的________之情填空题2《回延安》中描述了作者回到延安后的________和________简答题•简答题1请简述《回延安》的主题思想•答案这首诗通过描述作者回到延安的过程，表达了对革命圣地延安的深厚感情，以及对祖国和人民的热爱•简答题2《回延安》中，作者如何通过描绘景物来表达自己的情感？•答案在《回延安》中，作者通过描绘延安的景物，如“白羊肚手巾”、“红稻米”、“信天游”等，生动地展现了延安的特色，同时也表达了自己对延安的深厚感情这些景物不仅具有象征意义，还通过比喻、拟人等修辞手法增强了诗歌的艺术效果THANKS FORWATCHING感谢您的观看。