《蘑菇该奖给谁》表格导学案

《蘑菇该奖给谁》表格导学案年级一年级学科语文单元第三单元课题、蘑菇该奖给谁6课时第一课时主备人梁春芳辅备人范永兰时间2019-3-28学习打算导学案学习目标、我能正确、流畅地朗读课文初步理解课文内容

1、我能学会本课“比、乌、过、品、军个生字理解由生字组成的35词语，还能相识个偏旁3学习重点我能学会本课个生字，并能正确、美观地书写，还能相识5个偏旁°3学习难点我会初步理解课文内容学问链接导学过程探讨看法

一、课前预习、我能借助拼音读通课文，把本课的生字圈起来

1、通过读课后，知道了课文主要讲的故事2

二、预习反馈、我会读生字表，巩固字音

1、我也能说说课文主要讲的故事

2、我要正确、流畅地朗读课文3

三、合作探究、我要大声地朗读课文，边读边标出自然段

1、小组长检查组员读生字，自学课后的生字笔顺，在进行小组竞赛

2、今日我来相识个新的偏旁我要和大家一起沟通识字方法

33、重点指导4乌区分“乌”与鸟”军下面的“车”中间一竖要写在竖中线上

四、我会正确书写本课的个生字5

五、课堂检测填一填、“品”是结构，部首是,共画，组词1“军”部首是,组词（）（）

2、“鸟”是,结构，笔顺是3教学反思:。