《雷电颂》同步练习

二、阅读《雷电颂》的两段文字，回答文后提出的问题光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首我知道，你的本身就是火，你你这宇宙中的最宏大者呀，火！a b,你在天涯，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生c命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生d e命，我这快要使我全身炸裂的怒火,莫非就不能进射出光明白吗？但是我，我没有眼泪宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪烁吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！、给下列加点字注音1稽首进射

0、结合文中标出的序号将“你”指代的对象填在下面的横线上2你a:__________________你b:_________________你c:_________________、从语法的角度指出文中标有序号的三个“我”的用法3我d:_______________我e:_______________我f:________________、对于引文其次自然段，准确地反映作者的意图和表现手法的4是

0、作者运用借代、排比等修辞手法，表明自己没有眼泪，只有A生气、作者运用比方、反复等修辞手法，表明自己要凭借雷、电、B风的力气，把宇宙毁灭、作者运用借代、排比、反复等修辞手法，表明只有“雷霆，，C“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志、作者运用比方、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、D战斗究竟的意志、下面一段评论《雷电颂》的文字这段文字有的地方思路不5清楚，请把它理顺

①《雷电颂》是一首昂扬悲壮的交响曲，

②把结构层次与感情波澜的起落融为一体，

③但作者根据结构层次又有意识地构成几次高峰，

④使之跌宕起伏，高潮迭起，

⑤自然地显示了屈原独白的气概与逻辑力气、我们在七年级时曾学过郭沫若的诗歌《天上的街市》《静夜》，6请你将这两首诗歌与《雷电颂》进行比较，看看它们的抒情方式有何异同【参考答案】［积累运用X1p1n1p ao xi ao hu1x Tnue chd uch ut ani e、略

2、3⑴奠基女神⑵屈原重庆讽今反对国民党独裁统治的真实意愿风雷1942电光明⑶我思念那长江我思念那东海是跳舞是音乐、略4阅读理解》K

一、阅读《雷电颂》的舞台说明，回答有关问题、交待了屈原这一段内心独自发生的时间、地点和当时的自然1环境、舞台说明为舞台上屈原的动作、外表形象作了一个必要的交2代，舞台上的屈原是一个坚持真理、受到奸佞残酷迫害的爱国者形象为读者理解下文他的震天撼地的呼喊作了铺垫

二、阅读《雷电颂》的两段文字，回答文后提出的问题1q Tb eng、、光明、火、火2a bc、此处三个“我”都指代作者但做宾语，做“生命”的3d e定语，千做“全身”的定语、4D、这是包括五个分句的复句（“使之跌宕起伏，高潮迭起”算5一个句子）调整后的依次应为

①③④②⑤、《天上的街市》、《静夜》这两首诗都是由地上写到天上，由6现实的情景联想到传闻中天上的人和事，都是借景抒情，通过意象，隐隐流露出淡淡的悲伤，显得比较含蓄《雷公颂》是人物的内心独自，它比较多地运用呼告排比、反复、拟人等修辞手法，将积聚在人物内心的情感谢流干脆喷泻出来，使观众与之产生剧烈的共鸣。