初中教育感悟散文随笔

初中教育感悟散文优秀随笔随笔可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定今天在这给大家整理了一些初中教育感悟散文优秀随笔，我们一起来看看吧！初中教育感悟散文优秀随笔1在各级领导的关心下，在各级主管部门的领导下，我校教学工作圆满结束在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工作做如下总结

一、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高课改年级教师的文化业务水平，不放过一次学习的机会，给课改年级教师创造机会，多多参加各种学习，使我校教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的最高宗旨和核心理念我镇的课改工作以此为实验的最高目标，在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成我镇在课改实验中转变教学观念，扎实地进行新一轮的高效课堂教学的研究，努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式，探索

四、数学教学要有务本的精神身为教师，首先要务本，本立则万法可成何谓本其一是以德为本，修身立德，这也是教师的社会责任所决定的其二，以培养学生的学习能力为本，只要学生有了一定的学习能力，那末，他们就能随时获取知识但我们在教学过程中都想亟不可待地教会学生必要的知识，忽略了他们获取知识的过程，忽略了学生在学习中的主体地位，这样，我们在无形中就偏离了教学之本其三，以教本为本这是一个更加具体的教学要求，然而也是十分重要的近几年来，受社会各种综合因素的影响，不管是老师还是学生都忽视了课本在教学和学习过程中的重要性，将大量的时间花费在课外的资料上而大多数资料都有大量总结的公式和所谓的捷径，表面是省时省力，其实质是在浪费时间、浪费精力，到时候还是一无所获，这就是舍本逐末所带来的后果因此，我们教学时要以课本为本，让学生在学习、钻研、挖掘课本的同时，提高他们的学习能力教学和学习都是务实的工作，不能走任何的捷径总之，数学教学工作任重道远，是一个循序渐进的过程，不能操之过急，更不能想着一蹴而就，应该以高度的工作热情，抱着对学生负责的态度和细心严谨的工作作风、务本求实的工作精神，以学生的发展作为自身的工作使命，扎扎实实、一丝不苟地上好每一节课、批好每一本作业、关注每一位同学，惟独这样，我们的数学教学才干收到预期的效果初中教育感悟散文优秀随笔4年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完成为了教育20_教学任务这学期是初三年级的转型期，老师们抓住这一特点，从思想和学习方面匡助学生真正转向初三，在复习内容、进程的安排上，更是努力领略市教研室和各位领导的指导意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面

一、领导的高度重视和严格要求初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校各级领导极其重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的、方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距特殊是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考

二、老师的集思广益和团结协作团结协作是做好任何一件事的关键我们备课组惟独两位年轻老师，都只带过一届初三，经验不足;学生差生面大，普遍有“重理轻文”的心理但是我们明白面对以上情况，我们惟独扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才干实现目标因此，我们积极参加各种教学教研活动，虚心向老教师求教，详细制定从备课到复习的计划、并踏塌实实落实，甚至连时间的分配都整体配合本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生已成为我们两位老师的工作目标

三、努力地抓好复习和提高成绩初三语文总复习阶段，我们以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，做了以下工作

（一）滴水穿石，培养学生语文素质语文素质的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀，归结起来就两个字一_积累我们让学生阅读《语封艮》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小说）〉等优秀报刊抄写、背诵其中美文，名言警句，古诗词等引导学生摹仿这些作品对于语文尖子生，还要求他们尝试评价这些作品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文，教师每周批改我们还增加作文的训练量除月考作文之外，每星期一次作文教师全批全改，并及时反馈信息，表扬并诵读优秀文章虽然时间短暂，但通过全方位对学生语文素质和能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下一定基础

（二）多种训练，提高学生应试能力时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键为此我们有目的有层次地进行多钟训练第一轮课本复习认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近中考;同时又注重面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指导自己的复习第二轮专题训练专题训练是重点对每一个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部份习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后择取典型试题进行检测，力争使每一个学生对每一个知识点都能有较大的收获第三轮重点突破每一个学生都有自己的长处和不足在复习的最后阶段，我们要根据不同学生的特点，有针对性地重点突破初中教育感悟散文优秀随笔5

一、基本情况在这学期中，我担任九年级⑴⑵个毕业班思想品德课的3789107教学工作一学期来，本人向来以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成为了教学任务，取得了比较满意的教学成绩为提高每节课的效果和教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务

二、主要成绩、钻研教材，认真备课1认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究在学期开始认真对三年来的中考试题进行了子细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性、加强对中考的研究和中考信息的把握2多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性也有利地说明了把握中考信息的重要性因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明从而把握中考的热点和复习的重点极大地改善中考复习的针对性和实效性同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考摹拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵便性、学习“有效教学”模式，改善课堂教学注重学生的习惯培养,学法指3导和课堂练习使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获、狠抓优生的培养4九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的学生都能优秀

三、今后教学应注意的问题及努力方向、向分钟要效益，实施有效教学由于我校九年级开了节思想品德1452课，相对来说课时不足，但不可忽视，如果我们多开节课的话，那末就必须进1一步讲究课堂效益，才干完成教学任务、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练反观本学期教学，过于2依赖中考信息卷，而忽视了学生基础知识和解题能力的培养、重视对中等生的培养教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生3都能适应教学节奏、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自4己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的能力更全面更客观的评价方法，探索与课改相适应的教学管理制度，进一步推进信息技术在学科教学上的应用，通过二者的有机整合，达到教学的更优化，全面促进学生的终身发展，促进教师队伍整体水平的提高，使学生与教师在课改实验中共同发展、共同成长本学期，在进修校的领导下，在我们的全体教师中深入扎实的开展了争创优质课活动，（即一人一课活动）各教研组都成立了优质课评选小组，对教师的每一节优质课，都进行认真的评审，不放过每一个细节，最后由教研组初评，中心校教研组终评，公开亮分，公平竞争，公正评比，最终评出校级优质课节7

二、加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提为此，我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培训从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学习，本学期，学校共开展全校性评课活动两次，教育专网培训一次，结合自学使教师文化业务水平快速提高教学水平和能力大大增强并且，我们还组织部份教师，到底下中学、城关中学、杜阳中心小学听课、学习，为我校教师提高授课水平，提高教育、教学质量打下基础，回到本校后认真进行反思，写出学习心得，使我们的教师能够跟上课改的步伐，在教学中立于不败之地骨干教师是实施课改的生力军，做好骨干教师的培训工作，对课改的实施有着巨大的推动作用因此，我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实第十五周，学校专门安排参加市级培训教师赵建平老师进行集体培训，大大促进了教师的专业化迅速成长

三、坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程，需要调动起各方面的有利因素，才干使实验工作确保顺利进行、加强行政指导，组织集体备课，解决高效课堂教学中的疑点为了加1强对实验工作的指导，我们成立了学校校本教研领导小组，努力实践研培一体加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总结等一系列工作各学科互通实验的情况，做到既有纵向的研究，又有横向的联系，使课改实验更具活力为了进一步促进新课程的实施，充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用，提高全体教师实施素质教育的水平和能力，全面落实基础教育课程改革的目标，规范我校校本教研的实施与发展为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握，通过学科研讨，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果选出每单元主备人，再由其他学科教师进行二次备课，上课后进行反思每一次的集体备课，都是一次校本培训，同时也是一次教学研究，使教师越来越感到离不开集体备课了，教师在教学中有了问题和疑问，到集体备课时就有了结果和答案，再也不愁没有地方去请教了、让课改成为全体教师关注的的热点2随着课改工作的不断深入开展，每一位教师都势必参预到这项改革中，因此，我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改我们在确定科研课题时，结合了本校教师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数教师的实际，在每次学习《中学高效课堂教学实施策略》后，都要求写心得体味和反思，谈对课改的认识和体味，并要求把所学到的知识应用到自己的教学实践中去一学期来，通过检查看到，多数教师对校本培训工作都很重视，都能做到按时学习，而且学后认真笔记有的教师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期，共评选出多篇教学10优质论文，参加盛市教学论文评选活动

四、规范管理，促进教学工作、坚持常规教学1为了全面贯彻执行《宜阳县中小学教育教学常规》，提高我校教育教学质量，加快课程改革的进程，学校定时组织班子成员、教研组长、教师代表对教师的教案、学生的作业、教辅丛书等进行检查和评价，对教学规范化管理起到了巨大的推动作用、抓好实验、电化教学，提高教学效果2做好实验、电化教学，提高教学效果，克服艰难，强化了实验设备的管理，强化了实验完成率指标的评价和考核，这学期，要求教师演示实验必做，学生分组实验创造条件完成，确保教学仪器的使用率核试验的完成率，提高了实验教学效果固然，我们教学工作方面仍有这样那样的不足和问题，诸如教师教改积极性不高，教学常规落实中处罚力度不大等问题，我们相信今后我们将会着眼问题，积极整改，力争取得更大的成绩初中教育感悟散文优秀随笔2时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作在这里我要感谢各位领导一学期来给我的匡助和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况

一、认认真真付出，踏塌实实工作对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学flash习的兴趣虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得我的课件非但得到了学生的爱慕，也得到了教研员和区内同行的认可其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我时常听课，这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了节课，从中30学到了许多东西再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当做自己的一种责任，在学习过程中我向来坚持这样的学习策略基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯

二、坚持教学策略，向分钟要质量45本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实比如课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前分钟摆布都要对本节课进行复习巩固和测查特别是尖5子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实在普班，有一部份学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，特别是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的火伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查这种方法很合用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率

三、下学期的教学计划本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量、在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，1激发学生学习兴趣、精选单元练习题，进行阶段性同步练习

2、多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高，取长补短，3共同进步总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以斩新的姿态去迎接新学年的到来初中教育感悟散文优秀随笔3初中数学教学反思总结以前上课时，我时常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，可怕的是，到后来连学数学的信心也没有了我向来很困惑......在不断反思和与同事探讨的过程之中，我发现在数学教学中存在着较为普遍的问题其一，对教学工作的困难认识不足，没有耐心;其二，对学生的了解不够，缺少爱心;其三，对数学教学的特点把握不好，不够细心;其四，对数学教学的目的理解不清，不务根本因此，高中数学教学应该注意以下几个方面的问题

一、数学教学要有足够的耐心、耐心引导，关注学生的意志品质

1、耐心辅导，关注后进生的发展

2、耐心答疑，培养学生好问的学习习惯3

二、数学教学要有必要的爱心心理学研究表明，任何认识活动都是在情感的动力影响下进行的学生的学习兴趣往往以教师的情感为转移，如果教师把爱心寓于教学之中，通过富有情感的语言、动作、表情，使学生对教师产生一种信任佩服的感觉，学生就会以积极主动、勤奋向上的精神状态投入学习因此在教学过程中教师要多一些真诚的关心和匡助，给学生以学习的信心和勇气，使学生变“厌学”为“肯学”、变“肯学”为“好学”这样学生就会积极性高涨、兴趣浓厚，从而产生学习的激情和动力因此，调控教学的情感，创设一种民主交流、亲切和谐、师生情感思维共鸣的课堂气氛，是全面提高课堂效率的一个重要途径

三、数学教学要有十分的细心不细心、粗心马糊是学生的通病，也算是非智力性错误的一种，这向来都是一个问题其实克服粗心大意、培养严谨细致的思维品质是学习数学的目的之一首先，教师要做好示范和表率教师的板演，批改作业的字迹、符号，一定要规范、整洁，以便对学生起到潜移默化的作用其次，教师要善于总结经验、归纳方法比如我教给学生计算的检查方法是审题的方法是两看两想，即先看一看整个算式是由几部份组成的，想一想，按普通方法应如何计算;再看一看有没有某些特殊的条件，想一想能不能用简便方法计算不要盲目地进行简便运算再次，要教育学生养成验证的习惯看所得结果是否符合实际、是否符合题目要求，代数式的变形是否符合逻辑，考虑问题是否全面周到此外，对于常见的易于马糊的地方要时常性地强调，并要提出要求，这样有利于学生形成良好的思维习惯，比如分式的分母不为零、对数式真数位置大于零、直线的斜率等问题然而，培养学生细致、严谨的思维品质是一件费时、费力的工作，在这个过程中老师的潜移默化作用是相当重要的，老师自身的教学必须是细心的、严谨的。