小学教师工作总结：：教师年度工作总结9篇

小学教师工作总结教师年度工作总结篇I|9一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼我始终认为作为一位教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希翼从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高非但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化,生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出在课堂上特殊注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得我深深地体味到学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，匡助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思量的能力，在语文教学中渗透思想品德教育为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有艰难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素质在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力在这种教学思想的指引下，我也努力探索，斗胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定在坚持教好书的同时，我从未抛却过育好人从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生、有一颗爱心，这是做好工作的前提1爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当做朋友，去感受他们的喜怒哀乐爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我时常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础教育学生不是一朝一夕2的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法我想，只要付出努力，学生是能够接受的长此以往，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话不少问题就能迎刃而解了、家长的理解与支持是做好工作的保障3学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的匡助和促进面对孩子在学习和其他方面浮现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽为共同的目标去努力本学期我担任小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略在读了《名师备课经验》之后，我深深地体味到要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻觅切实可行的教学策略本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践发现这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅在听了胡光睇教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱课堂上，我认真上课记得北京光明小学校长李永胜说过一位年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），导致有的学生有机可乘在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学匡助不太明白的同学，这样他们就有活可干了课后我及时批改反馈当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性全班所有同学口算都为do我让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改功夫不负有心人一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等但还有6名同学是d等，需要再接再砺本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手如在学习《草船借剑》一课时，我问学生读了课题，你想知道什么？学生回答问什么要借剑？怎样借剑？最后结果如何然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了、爱学生1作为一位班主任，首先要爱学生没有爱，就没有教育在我们班体现得淋漓尽致我们班的XXX没有母亲，父亲精神失常，照应他的爷爷今年也去世了孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上趁中午歇息时，我带他到河边教他洗衣服开始，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴XX母亲照应姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃当他有艰难时，首先也会想到我头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑我想这就是我付出的爱得到了成效爱在我们班级时时处处得到体现、搞好班集体建设2一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的匡助，在这里表示我最衷心的感谢当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每一个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力本学期课堂上，我特别注重孩子的倾听能力的培养，具体再也不多说为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动开学初，我让每一个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目标;学期中，我组织学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情;我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累小能手栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪义务劳动结束时，我给每一个孩子一个学习用品（没有劳动的孩子则没有）,让他们体验到惟独付出，才干有收获;每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐、家校联系，搞好班主任工作3本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座，我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意当学生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的组织学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了知识学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思参加学校组织的精品课展示活动，积极参预学生行为习惯养成培养的研究，我的文章《如何培养学生良好的倾听习惯》在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导回首过去一年与同事们度过的夸姣时光、工作中浮现的不足以及取得的成绩面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成为了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的本学期，我认真学习江总书记记三个代表重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行严格遵守学校的各项规章制度关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢

（一）、上课我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到学以致用，将学习渗透到生活的点点滴滴工作中，为了能够适应自己的教学，我知道惟有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启示、引导学生课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会

（二）、备课我深知备课是教学成败的要害惟独吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课本学期我担任六⑶班的语文教学任务首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照应到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛获取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研

（三）、教研教改

（四）、作业和辅导作业本最能反映学生的学习情况所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位对于后进生的作业批改则更细心耐心由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间匡助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化总结过去，我深感教学工作中艰难仍不少，自身素质有待进一步提高但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼抓得准，做得细，要有恒心，要乐于匡助1准是指在做学生思想工作时，要摸准会浮现过错的原因，把准脉搏，然后再有针对性地开展思想教育学生出错的原因是多种多样例如好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使匡助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良为此要子细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展细指细心班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，匡助他们择善除恶任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲恒是指恒心对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是弱小的进步，都要赋予表扬、肯定、鼓励，并不断强化后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短，我还时常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来匡助他们先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希翼他们学XXX步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生此外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步⑵让学生教育学生教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体味，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有此外两个学生打架我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标现在将我的工作总结汇报如下在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业要使自己的教学取得好成绩，就必须要千方百计使学生喜欢自己，亲近自己所以教师和学生在人格上是彻底平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘我在实践中找到了〃对症下药〃的良方，就是管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每一个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、玩皮的从中找到制订匡助学生上进的方法，做到有法可依确实，沟通与交流成为了师生之间的一条重要桥梁由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作我深深地体味到学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，匡助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思量的能力，在语文教学中渗透思想品德教育为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有艰难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素质对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体味到学习的兴趣除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力在这种教学思想的指引下，我也努力探索，斗胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定在坚持教好书的同时，我从未抛却过育好人从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生、有一颗爱心，这是做好工作的前提1爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当做朋友，去感受他们的喜怒哀乐爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我时常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础2教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法我想，只要付出努力，学生是能够接受的长此以往，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话不少问题就能迎刃而解了、家长的理解与支持是做好工作的保障3学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的匡助和促进面对孩子在学习和其他方面浮现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽为共同的目标去努力一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步！尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，特别是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作我明白今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并往往邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作有针对性，有层次性为了做到这点，我往往上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中浮现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并非一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部份在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在不少知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣上课的时候比较认真，大部份学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业但有少数几个学生，因为怕老师谴责，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时催促他们，匡助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或者过分自卑，考试怯场等，我就匡助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要胆怯失败，要给自己信心，并且要在平时多动脑思量问题，多问几个为什么同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们经过一个学期，绝大部份的同学都养成为了爱动动脑，爱思量的好习惯，形成为了良好的学风经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并非最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平因止匕无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再砺，把工作搞得更好以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希翼在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平庸的岗位上做出不平庸的成绩在平寻往往中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有抛却我做人的基本嫄则以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力在教育实践中，我们往往感到非常的迷茫一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的填因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新乾坤的关键，而其中的核心是一个“爱”字有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件热爱教育教学工作，爱班级中的每一个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的匡助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每一个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每一个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民？固然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧现代社会，日新月异知识的更新周期在缩短不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉因为我深深的知道，个人工作总结范文惟独把自己的思维时常处于一种开放的状态，才干不断接受新知识、新观点、新理念，也才干去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的匡助;第二是学教育教学理论学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要因为惟独在科学理论指导下的教育改革，才干克服盲目性、随意必，才干取得积极的效果在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;第叁是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备普通的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情前几年，就很明确地提出，要在国人特殊是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感哪来教育的创新走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对照，使我激动不已激动之后，我往往告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人人是自然的造化，更是社会的产物，我可以抛却其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的夸姣世界一颗充满活力的心脏、一颗清纯的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证第一，上好每节课作为一位教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我寻常教育教学工作的重点在完成普通教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究在本学年中，我个人的研究课题是让学生做课堂学习的主人通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动；第二，做好年级组长工作作为学校的一位中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部份在年级组管理中，我能做到尽心竭力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色；第三，做好学校教科研工作作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;XX年3月，根据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项

四、今后努力的方向增强工作的主动性和责任性把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标忽然一夜春风来，千树万树梨花开转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或者深或者浅的足迹，盘点过去，期待未来本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一辈子的建议》两本;杂书倒是看了不少，比如《问题暗地里的问题》、《品叁国》、《读者》、《思维智慧》等习惯于每天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作

1、学籍工作，学习不辍为了成为一位功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收

3、教科研工作，实中求新学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动20xx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年3月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈一一“同课异构”教学研讨会》；4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;5月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会组织教师参加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动止匕外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》同时，20xx年10月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了预会者的一致好评

4、《驾云》校报，细中求活认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作，一年来共完成为了9期下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等

5、其他工作，稳中求实扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有《你追我赶共同发展——“我为我的教学（管理）岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展，素质教育谱新章一一涪中镇20xx年教育工作总结》、《德化县济中中心小学教育教学常规工作细则（修订）》、《精细管理促发展，和谐共进谱新章一一潺中中心小学20xx秋学校工作总结》等;组织好各类比赛，如2022年1组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;3月，组织学生硬（软）笔书法比赛活动;5月，

一、二年级讲故事比赛活动;6月，组织开展“亮我才艺，秀我风貌一一将中中心小学’教师才艺展示”活动等20xx年3月，本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第叁实验小学展nA*JALO生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足一一业务技术不够精堪，开辟创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面一提高勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作二蜕变任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或者思路多学习、多实践，及早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才干做得更好,努力做一个有长远规划的人三发扬继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献将小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标现在将我的工作总结汇报如下在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度要使自己的教学取得好成绩，就必须要千方百计使学生喜欢自己，亲近自己所以教师和学生在人格上是彻底平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘我在实践中找到了〃对症下药〃的良方，就是管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每一个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、玩皮的从中找到制订匡助学生上进的方法，做到有法可依确实，沟通与交流成为了师生之间的一条重要桥梁由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每一个人都以第一单元测试成绩为基础标准指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧环绕自己的目标成绩去学习每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名每次实现了目标成绩都在班上赋予表扬、鼓励，并向家长报喜不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止在实施学习目标时，我还采用了〃一帮一〃的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。