如何跟叛逆孩子沟通

如何跟叛逆孩子沟通如何跟叛逆孩子沟通幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗意识，这是人的第一个叛逆期在岁的时候消失其次个叛逆期在的时候消失第三个叛逆期，也就是7人-8们所说的青春期13-18通常认为的叛逆期就是青春期，这个阶段的孩子很不好管，是最最懵懂的时期，在许多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜爱装的什么都懂似的，由于他们老是喜爱跟别人唱反调尤其是大人（老师跟家长），大人么觉得这样他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈很不甘心（觉得凭什么他们说怎样我们就怎样）他们就是有这种心灵那么哪种妈妈简单杨处叛逆孩子呢？“无能妈妈〃不受欢迎孩子我喜爱唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴，可是妈妈都不会妈妈早出晚归，她对我的爱好似乎根本不感爱好其实，我很盼望妈妈能够陪我一起玩而且妈妈对我的提问也从来不热忱回答，还说我的问题很惊奇，说小孩子的话为什么这么多点评孩子的奇怪心和求知欲都很强，他们想从妈妈那里了解许多事情，以满意自己自然的奇怪心和求知欲可假如妈妈总是一问三不知，便会使孩子感到很绝望同时对孩子早期语言力量的进展也很不利建议为了做一个令孩子喜爱和骄傲的妈妈，读书学习是关键但是，同时，尽可能抽时间多陪孩子一起玩，多和孩子言语沟通究竟妈妈不是完善的，总有些事情是妈妈不会的也没必要为了孩子而去学这学那，要告知孩子学问是无穷的，妈妈会不断的充实自己就想孩子现在做的一样要让孩子自己去学会学习新的东西电视妈妈〃冷淡孩子孩子妈妈一有空总坐在电视机前，对于电视连续剧是一集不落,而把我搁在一旁妈妈把电视节目看得比我重点评假如妈妈始终与电视机为伍，就会缺乏和孩子一起做嬉戏、看书和带孩子到大自然中开展亲子活动的机会这不仅会失去很多和孩子沟通的机会，而且也影响孩子，使得他也从小喜爱看电视，而不擅长和人沟通、沟通，严峻的话，自闭症和孤独症等一系列疾病也可能产生建议童年很宝贵，妈妈有时间的话，应当多和孩子一起活动、苛刻妈妈〃束缚孩子3孩子妈妈总对我不满足，一心想把我当成一个“全能小神童〃，钢琴、舞蹈、美术、体操和电脑，我学了好多，可是她还总觉得我这样没做好，那样没学好点评孩子一般都不喜爱过于苛刻的妈妈，这样的妈妈对孩子过于严峻，而且总是说“不〃孩子常常处于一种不自由、被束缚的状态建议儿童天性喜爱无拘无束、自由拘束，谁剥夺了他们这种基本需要，必定不受欢迎切记不要过分唠叨和干预孩子，要大胆放手,让他适当自由和放纵〃攀比妈妈〃让人厌烦孩子〃你看某某多能干，你再看看你自己〃这是妈妈常常对我说的一句话在大家面前，妈妈总喜爱把我和别的孩子相比，她不是说我不好，就是表扬同事或者邻居的孩子比我强其实，我觉得我自己做得也不错点评对孩子的责怪使得他有些不服气，甚至反感这样的做法对孩子的独特共性和自信念不利建议妈妈应当熟悉到每个孩子都有独特的力量和爱好，绝不能根据一个标准要求他们让孩子成为他自己，关心他一起开发潜能“虚心妈妈〃压抑孩子孩子在客人面前，我总喜爱表现自己最拿手的长项，但妈妈总当着他人的面说我做得不好点评在外人面前，孩子往往比较兴奋，喜爱表现，同时也不免消失一些小差错，这是正常的可是妈妈却认为孩子的“人来疯〃让家长丢面子，或者为了显示自己的教子有方，当着众人的面指责孩子建议孩子的自尊心有时候比大人还强，而且心灵也比较脆弱，上述做法会引起他们的剧烈反感，丢失自信念，甚至消失反叛心情那么一旦孩子叛逆，妈妈应当怎么跟孩子沟通沟通呢？亲子沟通对于叛逆较明显的‘孩子，家长会感觉到与之不好沟通我们需要多参与孩子的活动敬重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较在与孩子接触时一，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓舞，削减孩子对家长的抗拒心理换位思索家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思索，想想孩子为什么会这样有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结忌谈成果同孩子沟通，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长沟通的动机沟通时，家长可以从家事入手，将孩子的心情稳定下来后，再谈正事稳定心情家长带着心情去教育孩子,确定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子待冷静后，再去同孩子沟通。