班务工作计划合集（17篇）

班务工作计划合集（17篇）班务工作计划合集（通用17篇）班务工作计划合集篇1

一、班级情况分析我班现有33名幼儿，其中男孩14名，女孩19名经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高特别是幼儿的自理能力有了很大的进步.同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等在健康领域中，自我保护意识不是很强在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要帮助在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导在艺术领域

1、爱心妈妈助教每周邀请一位有空的妈妈来园当助教老师,任务是协助带班老师一起管理和教育孩子，让家长更了解孩子在园的半日生活和学习情况，理解老师工作辛劳，从而更加支持幼儿园的工作

2、亲子自助餐部分家长来园制作拿手的食物，并和幼儿共同品尝H月

1、亲子郊游由家委会成员发动组织，其他家长以报名的形式参与班务工作计划合集篇4新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划

一、班级现有状况分析本班现有老师三名，（保教主任，协教老师，保育老师）我班现有幼儿28名男生22名，女生6名我班在认知方面幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣喜欢看动画片但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述个别幼儿不会10以内的加减法大部分幼儿自理能力差在生活方面大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏在社会发展方面固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱

二、工作目标根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标

1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯

2.形成良好的认知结构，发展认知能力

3.促进幼儿语言表达能力的发展

4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力

5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力

三、详细措施:

1.做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐

2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作

3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展形成良好的学习习惯

4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规

5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质

6.杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）

四、家长工作通过电话、短信和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正必要时通过上门家访总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!班务工作计划合集篇5转眼之间，一年级下学期已经来临为了我们在新学期里的工作更好地开展，现将本学期的工作计划如下

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径

二、班级现状分析我们一年级下学期班级学生共35人，男生18人，女生17人，借读生19人，本地生16人，不足年龄12人大多数学生活泼好动，能够自觉学习但由于学生年龄偏小，自控能力比较差，纪律比较涣散，导致班级的琐碎小事频繁出现

三、管理目标及主要措施

（一）常规教育方面

1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间

3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理

（三）卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入严禁乱扔纸屑收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌肚勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生设立卫生监督岗，进行检查与监督对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励

（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

（五）其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

四、具体措施如下

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩

2、利用晨夕会学习《小学生守则》和《小学生一日常规》，进一步规范学生的行为

3、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感

4、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平

5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识

6、利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育

7、利用“成长栏”这一竞争栏，培养学生的竞争意识

8、加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，开展安全知识教育在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全

9、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动

10、加强与家长的联系

五、各月安排2月

1、座位安排、班干部任用、和学生一起制定管理及奖惩制度等开学适宜

2、全面开展常规教育，规范学生行为习惯，开始运行本学期周评比制度并评选出每周之星

3、召开家长会养成教育3月

1、结合三八妇女节，开展尊老爱幼思想教育，从关心妈妈开始教育学生关爱他人

2、开展经典诵读

3、抓好安全教育4月

1、班级写字比赛

2、配合学校作业班，帮助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好5月

1、结合五一劳动节，在班级开展“我爱劳动”宣传教育活动,评比劳动明星，奖励爱劳动的好孩子

2、古诗文背诵比赛及学校、年级开展的学期中各种语言文字类活动6月

1、各项分项测试、考评

2、复习备考

3、期末各项评比总结7月

1、帮助学生圆满结束期末考试，取得满意成绩

2、完成期末各项工作适宜班务工作计划合集篇6

（一）、常规教育方面

1、在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众

（二）、班级纪律方面

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到

2、课间纪律课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐方面，经过一个学期的学习，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练

二、主要工作目标与措施

（一）构建园本化课程资源，在预设活动中引导幼儿自主学习以方案教学的理念为指导思想，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，把课程资源建设纳入课程改革计划中，努力使我们的课程资源丰富多彩，大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络，整合幼儿园课程资源，在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间；主动体验幼儿感受，为幼儿自主性学习提供可能；及时发现幼儿惊奇，为幼儿自主性学习叠加动力；大胆鼓励幼儿探索，为幼儿自主性学习提供保障；迅速捕捉幼儿发现，让幼儿自主性学习更深入继续挖掘社区、家庭的教育资源，获得多方面的信息，完善教学质量，幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资源的充分利用

（二）加强环境创设，体现在课程中的价值环境是课程设计与实施的要素，利用环境引发生成新的课程主题，推动课程的生成、发展环境是富有人格魅力的教育力量，不仅能激发幼儿思考，还能引发幼儿的行为与活动，改变幼儿的

（三）、卫生方面

1、个人卫生要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆

2、班级卫生每一天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督

（四）、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮忙小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面“；第四，培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面班务工作计划合集篇7

一、情况分析新幼儿园刚落成，新的学期新的开始，我们必须以最短的时间让幼儿适应新幼儿园，使他们能在新幼儿园感到愉快，使幼儿的各项能力都能有所提高，体质也有所增强，幼儿间相处较为融洽语言表达能力有所提高孩子们各自的基础我们了解得不深有的孩子的自控能力较强，有的孩子接受力能力强，但过于好动，注意力难以持久，而且也不能虚心接受他人的意见，较好胜，有的孩子性格较内向，不积极主动和教师及小朋友交往，缺乏自信心因此在本学期我班将根据幼儿的实际情况，着重加强幼儿的语言，计算及社会性发展的能力，为幼儿提供一个愉快宽松和谐的生活及学习环境，并培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿得到全面发展

二、根据本园的计划以及新教材的使用，本学期我们结合本班幼儿的实际情况开展主题教学我们以多元化教学方式进行教学认真做好各种各项的活动计划我们两位老师团结友好，融洽合作同心协力地把幼儿教育好，使他们的身心都得到良好的发展

三、六大领域教育目标

（一）健康与体育

1、知道要做到勇敢、不娇气并学会关心别人

2、养成良好的生活习惯、自理能力、自已的事自已做

3、让幼儿知道吃饭时要细嚼慢咽，培养良好用餐习惯

4、掌握拍球、滚球、传球等球类运动的基本技能

5、认识身体清洁的重要，了解洗脸，刷牙及洗澡的好处与安全注意事项

6、学习穿衣服的方法以及折叠等整理衣物的方法

7、认识不同类型的厕所及使用方式，学习维护厕所清洁的方法及如厕礼貌

8、培养安全及自我保护的意识

9、了解标志的作用，初步学会看标志以保护自已

10、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性

11、培养幼儿的弹跳能力

12、提高幼儿动作的灵敏性，协调性，培养幼儿活泼开朗的性格

13、培养幼儿多种技能，如投掷、绕物走、跳跃等

（二）数学

1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

2、练习P10的顺唱与逆唱

3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习

4、认识半圆形，梯开

5、让幼儿练习大中小三项的比较

6、让幼儿学习形状特性的组合变化与半圆开，梯形形状的运用

7、学习区别不同的范围内，正确地点数个别的.数量

8、幼儿能说出循环序列的规律，例如红、红、蓝、红、红、蓝

9、学习函数对应与什数的综合练习

10、幼儿能通过学习，了解各种不同的空间对应方式

11、认识一双，一对的概念形式

12、幼儿学习做同类别物品的特性分类

13、幼儿能做数量10以内的分解和合成

（三）科学

1、对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题

3、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果

4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源,有初步的环保意识

5、观察秋天植物的外开特征，认识秋天的花朵

6、认识砂石的特征

7、认识白天和晚上天象的不同

8、认识水在生活中的功用，并了解水对动植物的影响

9、能知道物品在水中会有沉或浮的现象

10、知道常见动物的特征与习性

11、认识动物的尾巴特征以及功能

12、认识磁铁的功能及在生活中的应用

13、知道电筒的照明功能

（四）语言

1、认识容易发生危险的行为，学习如何避免意外发生

2、能看懂图画的主要内容，并尝试讲述图画中的故事

3、引导幼儿观察秋天景象，欣赏一些诗歌

4、复习巩固对动物名称及数量如一只小刺猬，两只小白兔，三只小蚱螃的认识

5、大方、乐意地进行语言交流，能大胆地表达自已怕意见,同时也能安而专注地倾听别人的说话

6、学习简单而完整的合成句如猜猜我是谁？

7、掌握一定的词汇及常用句子

8、在游戏中巩固练习发音，正确地运用名词，动词，量词等

9、知道与同伴应团结合作，互相互爱，友好相处

10、引导幼儿用完整，连贯的语言表述自已对冬天的印象，并学习看图说话

11、乐意参加冬季体育活动，养成勇敢，不畏严寒的意志品质

（五）社会与环保

1、理解适应陌生新环境并不困难，而且还会有许多新快乐

2、学习探索解决适应过程中的新问题的新策略

3、体验如何维持旧的友谊和建立新的友谊

4、理解自已怕情绪会影响其他人，尝试用积极的方式调整自已的情绪

5、学习发现他人的优点，以及学习用适当的方式真诚地赞扬他人

6、初步学习进行社会调查

7、认识公交车上的公共生活环境，体验维护公共生活秩序的必要性

8、在采访中尝试大胆与陌生人交往，能用较完整的语言表达自已的想法

9、感受超市的环境，了解有关标记，认识超市与人们生活的密切关系

10、遇到困难时能运用适宜的语言向超市工作人员求助

11、了解我国淡水的主要来源，知道地球上的淡水资源很有限，要节约用水

12、关注幼儿园，社会附近的河流水质情况，树立爱护水资源的环保意识

13、知道水的功用和危害，认识人类能利用和改造自然

（六）艺术

1、学习用清楚，自然的声音演唱歌曲，在游戏中，在胆地用眼神和面部表情与同伴交流

2、对欣赏雕塑作品产生兴趣，能大胆想象表达自已从画中获取的讯息

3、能仔细观察画面，感受画面通过色彩表现的秋天的美

4、认识常见的叶子，尝试根据叶子的形状，大小，颜色进行想象

5、尝试用拓印，描轮等方式创作树叶画

6、探索记录表的使用方法，尝试使用记录表，通过玩色感知两种色彩混合后产生的变化，了解绿，紫，橙色的调制方法

7、能自制各种瓶子乐器，并演奏简单的乐曲

8、通过摸，看，听，听，多渠道地感知瓶罐的质地，用途,并且能按一定的方法为瓶子分类

9、初步熟悉乐曲的旋律，借助图片，动作初步认识和感受乐曲ABA曲式结构，尝试用动作表现乐段的变化

10、感受和体验不同风格和情绪的卡通歌曲，知道有各种卡通歌曲的多元性和丰富性，能够大方地在集体面前演唱或介绍自已喜欢的卡通歌曲H、欣赏了解红色是中国特有的，表示吉祥，欢乐意义，学习对角折的方法剪窗花

12、学习舞龙的动作进行游戏，体验合作游戏的快乐

四、保育目标

1、细心照顾好幼儿，使幼儿养成良好的生活习惯，培养幼儿较好的常规

2、教育幼儿注意安全，学会保护自己

3、引导幼儿积极参与各项活动，锻练幼儿的大小肌肉，使幼儿得到全面发展

4、教幼儿讲卫生，讲礼貌，讲秩序，自己能做的事自己做

5、每天观察幼儿的情绪表现，注意幼儿心理个性的保护和培养

五、班务管理及家长工作依照园领导分工与园内的各项计划，我们两位老师将共同努力，携手管理好班里的事务，以及做好各项共作定时做好各项计划，有目的，有计划地进行工作并通过电话及正面与家长沟通，交流及时了解幼儿在园，在家的表现，并虚心地接受家长的意见或建议班务工作计划合集篇8新的学期又即将开始了，幼师准备好班务工作计划了吗？下面我们来看看幼师班务工作计划，欢迎阅读借鉴

一、基本情况分析本班系幼师专业，共20名女学生

1、学生平均约十五六岁，加之小学初中教育所得本就不多,所以，导致她们多数意志品质较为薄弱，心理的坚持与忍耐力和恒心较差

2、由于在学习上多年的“惯性”的影响，来职高就读的学生的学习目标不明确，学习积极性不高，她们常以“失败者”自居，缺乏学习的信心与勇气，又特别是面对英语和数学两个科目的学习这会严重地影响专业课程在教室内进行的理论课教学，面对技能课，学生倒是有着一定的兴趣

3、学生的学习成绩较差，有不少同学来读职高有逃避初中学习的动机，她们厌倦初中学习生活的枯燥乏味，而把职高的学习生活理想化而没有了解到职高的知识技能的获得也得需要认真的学习和努力，也需要在教室里学习理论知识，需要补偿文化知识，学习技能课程这种理想与现实的差距造成了学生的失落感，使部分学生感到灰心失望而情绪低落，乃至大大地降低他们在此读书求学的积极性部分学生甚至产生了被蒙骗的想法，对教师与学校不信任，而封闭自己的心扉，给以后的教育教学产生极大的困难

4、部分学生脾气暴躁,自控力极差，自我为中心，不能礼让他人他们与本校学生发生磨擦的机会很大，打架事件易于发生

5、部分学生行为习惯差，作息、纪律观念差迟到、早退、缺席现象较为严重，不太热爱劳动，清洁保持习惯差

6、部分初到校的外乡镇同学较为动荡，她们处于班级“中立”场面，他们初离父母，极易学到不良行为，班级情况的好转，很大程度上与他们相关，他们定之则班级定之

7、班级也不乏一些优秀的学生，她们力求上进，诚实踏实，敢于直言，想为班级做点事

二、工作目标

1、树班风，强班貌，按照校规班纪的高要求，“班”要成之为“班”，力争本期的班级建设能上新的台阶，成为一个优秀的班集体

2、营造良好的.学习环境，形成愿学乐学的学习氛围，鼓励学生努力钻研专业课程知识

3、注重学生平常表现出来的思想品质、心理素质，加强引导，让学生在人生的层面上在本期学有所获

4、纠正学生的不良习惯，培养学生尊重他人、关心他人、帮助他人的精神品质，学会“换人角度看人生”的道理

5、加强与科任教师之间的协作，形成教师之间的合力，注意学生动向的掌握和意见交换，紧密配合科任教师的工作开展让科任教师对班级满意

6、以情为主，晓之以理，动之以情，激发学生成为自己的主认识和理解我们注意最大限度地发挥环境的“教师”作用，尽量利用所有的空间资源，大到活动室，小到拐角，和孩子一起布置与主题活动相关的环境，环境内容丰富多样，力求体现“多元性”和“互动性”，让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源在创设中尊重孩子的想法，让孩子和老师越走越近，这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心班务工作计划合集篇2我班现有学生56人，其中男25人，女31人，住校生16人为了作好本学期的教育教学工作，顺利完成学校下达的各项任务,开学初特定如下计划

一、认真组织学生学习《—中学德育工作方案》，有目的有计划地开展各项德育活动1建立家庭、社会、学校三结合的教育网络，班主任要对50%的学生进行家访，了解学生，制订详实有效的班级管理制度

2.认真培养学生的法治意识，合理安排时间，配合法制老师，认真学好法律法规，不断提高学生的法制意识，使学生学会用法律武器保护自己、约束自己，做一名遵纪守法的好公民

3.认真落实学校制度的有关安全教育条款，增强学生的安全防范意识4在班上广泛开展“学、讲、树、献”活动组织学生参加学人，成为班级的主人

7、通过努力，力争在学校流动红旗上得到“肯定”，并在寝室“文明”称号上得到“肯定”，从小事上严格要求学生的进步

8、充分了解学生，做好流失工作

三、工作措施

1、班主任加强时间的监控，杜绝一切自由散漫现象，对学生严格要求、一视同仁，常抓不懈；

2、班主任以身作则，榜样教育，以长期的坚持不懈教育、影响全体学生；

3、施展面向全体和个别的情感教育，以情入手，以情为入口，耐心细致倾听学生的想法与诉说，细致了解学生情况，不武断，不浮躁，对待学生严而不厉、爱而不溺；

4、抓住班级重点学生和突出现象，早制、狠制，预见性地开展工作，以学带班促班；

5、搭建班级关爱舞台一一“生日晚会”，让学生懂得让别人成为焦点，为别人的生日祝福；

6、努力协调科任教师，通过教师们之间的合力来教育更多的学生；

7、进行人生教育导向，利用极好的故事汇编书籍《智慧背囊》、《意林故事》教育感化学生，利用语文课、自习课等时间对学生进行阅读宣讲

四、活动安排

1、巩固学额，控制流失；

2、改选班委，定期召开班委会；

3、组织学生进行学生生日晚会的祝福；

4、组织学生参加校级运动会；

5、组织学生参加学校的文艺演出；

6、召开任课教师联系会；

7、召开家长会；

8、学生动态情况了解；

9、班务总结、资料归档班务工作计划合集篇9结束了愉快的寒假，又到了新学期的开始本学期将进一步规范班级管理，促进幼儿能力的提高和发展，调动班上老师的主动性、创造性，加强团结协作以《幼儿园工作规程》为指导思想，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，继续在园领导的指导下，深入细致的进行班级事务工作的落实执行

一、本班情况分析

（一）幼儿情况

1、对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好“值日生”工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分享行为方面有了较大的进步

2、孩子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往的主动性、社会交往的能力大大提高了

3、学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的认识;在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字萌芽了浓厚的兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展但同时也发现许多不足之处，如游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差

（二）教师情况分析及分工合作班组长有一定的班级管理经验，在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话沟通，负责协调班级内外部关系任教科目有社会活动、语言活动、数学活动、音乐活动、奥尔夫音乐活动配班老师有着丰富的教学经验和班级管理经验，协助班组长开展工作任教科目有健康活动、科学活动、美术活动、识字活动保育老师具有丰富的保育工作经验，工作认真负责，服务意识强负责照顾好孩子在园的一日生活起居，协助主配班老师开展工作

二、本学期工作目标

1、创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成

2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力

3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展

4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作

5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作

三、工作重点及具体措施

（一）教育教学工作

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康

4、家园一同收集废旧材料制品，结合主题布置区角

5、注重日常的音乐活动，注重音乐活动在一日的运用，让音乐活动成为日常生活中的一部分，并贯穿于一日活动之中

6、开展数学、识字、奥尔夫音乐等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，断继将听、说、读、写、算渗在幼儿的一日生活中

（二）卫生保健及安全教育工作

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洁

2、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染疾病发生

3、给幼儿剪指甲，保持衣服，手脸的干净

4、加大活动量，对幼儿进行全方位的培养和锻炼除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外藏在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等，并根据大班特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品，引导幼儿学习在户外活动归来，自己增减衣服

（三）家长工作

1、在上学年家长工作的基础上，本学期我们首先将对新生进行家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步

2、召开新学期家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到的谅解与支持同时，还鼓励家长大胆提合理化建议，以便本班保教工作的改进

3、充分利用家长接送孩子时间与家长沟通交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式

4、继续完善、丰富班级博客的内容，对家长的每一条留言都认真回复通过《家园桥》和班级博客向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困感的家长提供一些实际的帮助在本学期的工作中，我们将主动贯彻幼儿园教育发展的整体规则，团结协作，积极主动地完成各项工作，并提高自身的工作质量和专业素质，使大二班成为一个积极向上的集体，让孩子们在这个爱的集体中得到更好的成长和发展在本学期的工作中，我们将主动贯彻幼儿园教育发展的整体规则，团结协作，积极主动地完成各项工作，并提高自身的工作质量和专业素质，使大二班成为一个积极向上的集体，让孩子们在这个爱的集体中得到更好的成长和发展班务工作计划合集篇10

一、班况分析我班有幼儿31人，都是本学期刚入园的，年龄在19个月到3岁，其中3个刚满2周岁，4个2岁以下我班女孩子较多，有19个通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳语言发展方面绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思艺术发展方面幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作计划

二、教保工作计划

1、教育教学

（1）开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标

（2）二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据

（3）期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据

（4）根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性

（5）做好游戏活动指导

三、各领域发展目标

1、健康1逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快2在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡能配合成人穿脱衣、裤、鞋3愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示4能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动

2、语言1喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等能听懂简单的语言指令并按其行动2学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求3喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受学习跟念儿歌

3、社会1愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人2能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐3能体察自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答4知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名5学习在集体生活中遵守简单的规则

4、科学1在成人引导下注意周围环境中有趣的事物2学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征3愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物

5、艺术1在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪2喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动3乐意听音乐用声音、动作等方式自由表达自己的感受喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具

2、卫生保育工作1加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作2严格执行幼儿园卫生保健制度让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育3做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病校组织的各项活动，积极参与竞争升国旗和国旗下演讲活动，培养并提高学生普通话演讲能力和学生的政治素质5把握正确的理论导向，组织学生办好墙报、学习园地等将教育性、知识性、艺术性融为一体，有效的提高学生的素质6组织学生积极参加校内外劳动，培养学生爱劳动、勤奋朴实的好作风使他们从小爱劳动的好习惯7总之，要通过对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、劳动教育、纪律教育、国情教育、法制教育、革命理想教育、正确人生观教育使学生思想水平和道德素质不断提高，争取班级德育工作居学校前列

二、积极配合学校，落实各项教学活动，促进教学质量的.提高

4.协助各科教学，主动合理处理好教学活动中出现的各类问题，保证各项教学工作顺利开展始终如一的抓好班级卫生、出勤、纪律、饮食等工作上好德育课、心理素质课使学生树立白战百胜的信心，各项工作做到有布置、有检查，有效促进课堂教学

5.班级要有出勤登记表、学生违纪登记、好人好事登记、卫生清洁安排表、学生成绩表、德育管理制度等值日生和清洁组有详尽明确的移交办法，对不守纪的学生要有记载，德育课要有流行

（4）加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑班务工作计划合集篇11新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下

一、指导思想以《校园工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量用心参加校园和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级

二、班级基本状况本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应校园的学习生活，使每一位学生在那里都受到良好的养成教育

三、班级奋斗目标

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育

（二）培养学生爱群众、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德

（三）以校园和班群众计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的群众

四、班级管理措施刚踏入一年级的小学生，对于校园的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入主角，适应校园的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行因此，我决定从以下几点入手

（一）学习方面

1、上课能用心发言的同学给予红花奖励

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励

3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励

（二）纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学能够得到小红花

3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯

（三）劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗

（四）卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励同时进行爱护环境和花草的教育班务工作计划合集篇

12、学校重点工作的开展

1、书香满园阅读不管在什么时段就是重中之重今年学校将这一工作作为重点非常明智决定从教师读书和学生读书抓起，都知道一个人的读书史就是精神发育史师生共同阅读，为打造书香校园贡献我力量每月最少两本，教师读书起初年级主任要定好教师阅读书目一本是教育类书籍，一本是学生共读书其中之一全组统一阅读，会每周定一个阅读交流时间进行交流既然是共读，就规定起止页数，每星期只能多读，不能少读教师的阅读结果可以用阅读笔记展示，也可不用为防止有些教师因其他事情感扰，忽视读书，将来的读书交流我要亲自参与，另外，要抽取某一章的内容让教师指定教师叙述其结果要纳入年级的绩效考核都不允许做其它事情，学生阅读今年的初步设想是午坂后上课前30分钟的时间全年级学生统一阅读不管是语数英哪一位老师辅导只允许孩子读书每天半个小时晚上也布置，害怕一些孩子落空）每星期年级领导分班进行督察学校统一的阅读课上或者周六周天的作业上可以把自己这星期来的感受或者积累记录在阅读笔记上想，事情都在于做，只要我下大决心去干，没有干不好的事情专门配备了最优秀的教师跟着李局长进行课堂改革这个班的教师不仅自己素质极高

2、课改今年我积极响应学校的号召而且很有号召力设想他将自己改革的经验在组里相传，年级的教师都会进步另外，今年我也狠抓集体教研要求集体教研时间要有保障如果学校的工作耽误了集体教研时间，一定抽取其他时间补上教研时领导必须参加，做好教研的指导工作只要集体教研上课能研透，再加上教师平时阅读的教育类书籍给予的最先进的理念，课改之花将在五年级开放

3、学生习惯逐步落实年级也要分年级领导专人负责习惯的检查，学生学习习惯学习习惯方面将依据学校出台的相关政策滤布督促把学生学习习惯养成作为重点来抓学习习惯去年教务上要要求的比较细，抓地比较紧，一部分学生的习惯已经初步养成，但还有学生需要继续培养，所以每个教师在自己课堂都可以督促，每星期领导都要检查一次，将检查结果认真记录，检查的结果跟每位教师量化考核挂钩每个月我要评出习惯之师，年级里通报表扬，习惯之师做出表率让大家相互学习五年级今年的重点先放在卫生习惯上，学生行为习惯对于行为习惯而卫生习惯的重点则在不乱扔纸片和主动捡拾纸片上对于卫生习惯，每位教师都有责任，这个担子不单单押给班主任如果检查卫生，进到哪一个班里，卫生不好，直接也跟任课教师挂钩，因为每个教师在课前见到卫生整理不好都应该有责任让学生整理每位教师如果都行动起来了学生可钻的空子就小了孩子毕竟小，自控能力差，需要人实施监督，久而久之才能养成习惯，见到卫生不好自己去整理，或者直接不乱丢垃圾免得整理主动捡拾垃圾，一是教师要做好表率，见到垃圾要捡，去用行动感染学生另外，要有专门的表扬栏，对于做得好的教师和学生，及时表扬，让模范的力量为学生习惯扬帆起航

4、艺术特色二是过程管理也就是监督孩子练，艺术特色重要的有三步一是动员三是给孩子展示的舞台这三方面的工作息息相关，任何一个环节稍有差池都别想干好这项工作所以今年五年级在动员时要下大力气让去年工作做得比较扎实的教师谈经验，其他教师学习，动员学生，动员家长，一定要打响第一炮接下来的练很重要，要发动校讯通的力量，给学习器乐的孩子专门打包，不断发短信督促，鼓励，也可以打电话回访只要练得扎实的不到一个月，孩子就会有成就感，就会真正喜欢上她学的器乐，还想在周会课上，让学习器乐的孩子在全班进行展示，老师和同学多肯定，鼓励，委婉的提出建议，提出下周目标，让孩子有展示的舞台，有欣赏的人群还有不断进步的方向时间久了效果就出来了目标是培养八九级人才

5、课外小组和阳光体育将充分根据学校的统筹安排，课外小组和阳光体育是今年学校的新举措工业滤布年级根据每个教师的特点提供优秀辅导教师，年级根据学校要求提供全程管理，具体的实施根据教务处政教处相关要求，努力把这个新生事物做扎实关键还要取决于操作过程，以上仅只是设想不知道结果会怎么样，只知道我一定会齐心协力！

二、火车跑得快五年级的工作，从年级领导的管理开始首先，要求年级领导以身作则，做好教师的表率，要管人，先管事，把每一件事情都做细，做实，做精要求每一位领导在自己分包的工作中，有布置，有落实而且重点是落实要求他认真做好每一件事，真诚服务每一位教师年级工作中要言之有理，行之有序，动之有规只要领导有决心干好，五年级的开局就赢了一半通过这段时间的观察，能感觉到领导班子对干好五年级的工作信心百倍，所以，期待过程的来

三、教师要择高而立往宽处行五年级今年的教师，70%还是原来四年级上来的一班人这班人勤勤恳恳，踏踏实实，做工作兢兢业业，虽然去年的成绩不尽人意，只是受一些客观因素影响今年稍作调整，相信很快会转变针对这班教师的特点今年我要求他要有长足的进步业务往深处钻，能力要不断地往出展示，要他今天比去年好，明天比今年强人人给自己定一个短期目标，也就是人人要有理想，不能固步自封，只想着干好工作就行了还要干出特色当然，说干出特色，只是一句空话怎么能真正使这句话不落空呢？班务工作计划合集篇13

一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步学生懂礼貌了，知道讲文明了尊敬老师，主动向老师问好同学之间友好相处，互相关心，互相帮助我班的学生也能保持教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头

二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松对于班干部，我采用信任和放手政策要求每个班干部必须先管好自己，做好榜样在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的从本学年的成果来看，效果比较好本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步

三、安全工作常抓不懈五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性To所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故这是我们共同努力的结果，我很是欣慰作为班主任，管理班级事无巨细我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康与发展在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班宝贝，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平一年过去了，我少了很多头疼，多了不少惊喜在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！班务工作计划合集篇14具体的学习内容，班内形成人人有事干，事事有人管的良好班级管理制度，促进良好班风的形成

6.选拔培养班级骨干力量，班干部实行分工协作制，并制订详尽的操行评分办法，坚持照章办事，保证班级工作的顺利开展

7.除上好音、体、美及德育课外，保证上好活动课，该课分为16个项目，各项均有学生参加，使活动课的计划落到实处

三、班主任是学校工作的桥梁和支柱，本学期我要做到“勤、细、严”，对学生的性格特点和成长中的缺点，在严格要求下采取宽容的态度，以最大限度赢得学生的信赖要真诚的对待学生，办事尽量做到公平合理，不把生活中的烦忧带给学生，不冷淡、歧视、打击困难学生，更不能放弃对他们的帮助和教育，要善于发现他们的才智和闪光点，及时给予鼓励和扶持，对他们倾注更多的爱心，真诚的对待学生总之，以上计划还不够全面，需要在今后的工作中不断完善—班班委会二0__年一月班务工作计划合集篇3本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力

一、班级情况分析本班共有学生人，其中男生人，女生人这些孩子大都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；其中有小但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标

二、主要工作及目标

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长

3、利用电话、QQ等方式加强学校与家长间的多方联系

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校活动、主题教育和各项竞赛，培养学生的各种能力和素质

6、加强安全教育利用晨会、集会、墙报等形式，开展安全知识教育在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通

三、各学月工作安排九月份角色转换月

1、做好开学的各项工作

2、办好安全专栏，布置教室，美化班级

3、加强一日常规教育，开展学习评比活动，促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯，使学生顺利完成从学前儿童过渡到小学生的角色转换

4、加强安全常规教育，确保学生安全

5、培养和选拔班干部，指导小干部开展工作十月份班风建设月

1、建立健全班级管理制度，根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，结合学校和班级的具体情况制定详尽的班级规章制度，利用晨读、午间、班队等时间学习制度，发动班干部带头并监督其他同学，使要求尽快变成学生自觉的行动

2、建立和完善学生的评价机制，制定好评价细则，装订好《学生评价手册》，悬挂在教室供各科教师和班主任使用，做到学生操行有记录，教育有对策建立后进生档案，分析现状、形成原因，和课任老师商讨对策，采取个别谈心鼓劲、重点辅导、联系家长等方式促进后进生进步

3、召开干部会，指导他们开展好自己的工作，当好老师的小助手十一月份学风建设月

1、完善班级干部组织，初步实行自主管理

2、思想教育，引燃学生的理想之火，激发学生强烈的求知欲和进取心

3、加强班级文化建设，营造良好班级氛围，制作“我行我秀”专栏，展示学生优秀作业，手工等，增强学习积极性

4、加强学生学习管理，全面提高学生成绩进行学习目的教育，提高课堂教学质量，把好作业关，使学生养成独立思考的学风督学励学，用好早读和自习，初步培养学生学习的自觉性

5、加强学困生的教育与转化对学困生转化工作要做到有计划，有措施，并及时地了解掌握有关情况，扎实开展转化工作，确保转化效果开展学生间的学习帮扶活动，由班级成绩较好的同学结对帮助成绩相对较差的同学，使学困生成绩能达到均衡发展的要求十二月份制度落实月

1、完善各项规章制度，打印《小学生管理制度》，尽快使每位学生熟悉班级管理制度，争当遵章守纪的好学生

2、做好《学生评价手册》的记录分析工作，即使研究对策,采取集体教育、个别谈心等方式纠正学生不良行为，初步形成优良的班风和学风

3、大力开展各项评比活动，提高学生追求进步的积极性

4、迎接元旦，班级庆祝，增强班级凝聚力一月份成效检验月

1、紧抓班风学风建设不放松

2、搞好复习考试，争取以较好成绩汇报给学生家长和学校领导

3、做好寒假放假前的安全教育工作

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人

二、班级情况分析本班共有学生31人，其中男生16人，女生15人这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯在本学期，要把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标

三、主要工作目标

（一）行为规范教育

1、教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

2、集合排队做到快、静、齐，主动与老师同学打招呼

3、上课认真听讲，能积极思考，踊跃发言

4、作业认真，自养成独立完成作业的习惯

5、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生

（二）班级管理

1、上学不迟到，不旱退

2、自己整理书包，学具，书桌

3、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成

4、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己逐步形成互相帮助，互相竞争的好品质

（三）心理健康教育

1、处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾

2、处理好个人和学习之间的关系；铃声响，快静齐，专心听，作业正确又整洁，夸夸谁的学习态度好

四、工作重点

1、加强学生学习习惯的培养听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯

2、加强学生的劳动意识的培养整理书桌，清洁教室整理自己的学习品，学做家务

3、加强自理能力的培养；独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好

五、具体工作措施

1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

2、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理以此带动全体同学形成一个良好的班风

3、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展

4、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育

5、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果

6、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通

7、加强安全教育利用晨会、集会、自办报等形式，开展安全知识教育在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全班务工作计划合集篇15

一、班况分析随着春天脚步的临近，新的一学期又开始了本学期，我们班还是有31名幼儿，班组成员3名，分别是班主任顾琼洁，副班主任顾佳静，保育员李红波

二、上学期存在的问题

1、生活自理能力方面很多幼儿不会自己整理衣服、不会钻被子、6步洗手法掌握不够全面；个别幼儿不会扣纽扣、拉拉链;饭菜容易撒掉

2、学习习惯方面上课坐姿不对；倾听习惯不好，容易开力差；坚持性不足，不能专心地完成一项任务;做手工、绘画时喜欢讲话；阅读习惯差，不会看图书

3、身体锻炼方面平衡能力有待加强；跑步动作不协调，速度不够快；不能坚持进行体育锻炼，喜欢聊天；对器械的玩法不熟悉，只会单一玩器械

4、班级特色方面班级手工特色不明显，执行力度不够

三、本学期目标针对上学期存在的问题，结合本学期的园务精神，特制订以下目标

（一）抓好幼儿常规教育，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

（二）做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展

（三）结合实际确定班级特色活动内容一一剪纸，制定每周具体内容，循序渐进，切实提高幼儿的动手能力

四、具体工作措施

（一）习惯培养

1、以睡前故事为抓手，培养幼儿良好的倾听习惯教师寻找大量适合小班孩子的故事，每天幼儿午睡时给幼儿讲一个故事，并且在下午离园前进行故事内容提问，以此培养孩子良好的倾听习惯

2、以集体阅读为方式，培养幼儿良好的阅读习惯向幼儿介绍阅读的要求，带领幼儿认识封面、扉页、页码，引导幼儿学习一页一页地翻书，鼓励幼儿说一说每张图片的地点、人物和事件

3、以严格要求为准则，培养幼儿良好的工作习惯在幼儿“工作”前提出规则，并且严格执行规则，对于违反的孩子提出批评，对于遵守的孩子给予表扬

（二）生活自理能力培养

1、以比赛为契机，鼓励幼儿学习自己整理衣裤教师先运用有趣的方法教幼儿学习自己整理衣裤，然后采用比赛的方式，让幼儿真正掌握方法，最后在日常生活中采取每次检查，及时反馈的方式让幼儿养成整理的习惯

2、以检查为手段，督促每个孩子学会拉拉链、扣纽扣、钻被子每天确定检查内容，提前进行通知，家园配合，确保每个孩子掌握这些基本的生活技能

（三）运动技能培养

1、以户外活动为机会，引导幼儿一物多玩在户外活动的时候，教师每天选择一样器械引导幼儿玩出不同的花样，并且带领每个孩子练习，对于想出新花样的孩子给予表扬

2、以家庭教育为资源，鼓励幼儿学会拍皮球在家长会提出幼儿拍皮球的要求及指导方法，请家长配合在家中带领幼儿练习拍皮球，教师及时进行检查和反馈

3、以比赛游戏为手段，提高幼儿的平衡、跑、跳能力经常开展与平衡、跑、跳有关的游戏，激发幼儿的运动兴趣，并可以结合比赛促进幼儿能力的提升班务工作计划合集篇16新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情景，特制定如下班主任工作计划

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色、本班学生现状分析和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长

一、教学教育本学期有五个大主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣,面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能九月份

1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境

2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动

3、认识教师节、国庆节、中秋节初步培养对教师、对祖国的美好情感！十月份

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享

2、开展”一起玩主题，发展幼儿的动手操作能力，及与同伴友好相处的习惯H月份

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作

2、结合季节特点，开展”和水果宝宝一起玩、秋天来了的主题活动五年级共有学生48人，其中男生24人，女生24人具体情景分析如下品德方面本班学生热爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自我的言行但由于种•种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教育来转化学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯上课专心听讲，发言进取，作业美观大方个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和异常的关注身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼班级构成情景班内学生来自农村家长均是农民家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，期望与教师进取配合，共同教育好孩子

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施:1建立健全评比制度，班里建立十星级评比栏每月评选一次，对每个同学的学习、纪律、卫生情景进行评比，鼓励学生团结合作，培养团体荣誉感2建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径

2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下1学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现每一天由班长记录2定期对学生进行“十个道德行为”的教育3利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”

3、卫生方面经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施1进一步对卫生委员进行培训，指导他们如何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用2卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题及时向教师汇报3利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”

四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处坚持一致为此我制定以下措施

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语让课程表、卫生专栏、环境小卫士值勤表、作息时间表等上墙利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生提高

2、培养班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后进的同学班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到教师的关心，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率,身教重于言教

五、学生安全教育对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护本事，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作

六、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的提议对于家长的来访，我会热情地接待总之，期望能经过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级构成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班团体班务工作计划合集篇

171、德育方面结合、和学校的各项规章制度，抓住每一次机会培养讲文明、懂礼貌、有修养的初一班学生按照学校的部署，结合学校和年级组的安排，认真组织好每一次班校会，让学生得到良好的思想品德教育结合班内情况，针对班级出现的情况和问题，及时召开班会有了问题，就利用班会惩前忠后，治病救人有了好事，就利用班会树立楷模，教育全体结合本学期德育教育工作重点，我班初步计划召开一次主题班会我是有责任感的人培养责任感，树立国家利益至上观念我班计划参观圆明园遗址公园和抗日战争纪念馆培养责任感，要关心他人我班计划在本学期联系培智学校和敬老院开展相关活动，并利用相关资源和门头沟学校建立联系培养责任感，要敢于展示自己，表达自己在全班开展“我的演讲”活动，锻炼学生的胆量和表达能力开展青春期教育

2、学习方面在开学初，针对上学期的学习习惯进行回顾，总结得失进一步巩固和检查“课前预习、认真听讲、课后及时复习、适当练习”，“错题本”，“一支红笔管理你的学习”等好的学习习惯制定学习计划和学习目标通过具体的学习计划和学习目标指导学生的学习，培养良好的习惯围绕“雏鹰计划”，参与到小课题研究中，培养科学素养、创新意识和实践能力以“徐凤翔小木屋”考察为中心，开展一系列的科普教育活动组织一次定向越野参观野生动物园、北京植物园等结合学校安排，在班内组织演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等推荐感兴趣的同学参与到科技俱乐部和各种社团，尤其是航模制作中

3、体育方面坚持每天的晨跑每月举行一次体育比赛结合学生兴趣，在班内组织篮球赛、足球赛、乒乓球比赛等组建班级篮球兴趣小组、足球小组，培养男生的体育素质

4、班级管理培养学生自主管理坚信人人都是班级的管理者，人人都会班级的主人给每个学生机会我不再过多的参与到活动的组织中班级管理是采用操行分管理由专人负责，阶段评比最后作为三好学生、优秀干部等评比的参观标准

5、家校联系及时同家长委员会沟通，了解家长关心的问题，反映学生们关注的问题适时地家访，关注个别学生的学习生活状态本学期，我所担任的501班学生思想表现良好，学生之间能团结友爱、互相帮助，整个班集体有很强的凝聚力大部分同学学习很认真，成绩优良；但也有一部分学生纪律性不强，学习态度不够端正，成绩落后在本学期的班主任工作中，我将坚持以学校的德育工作计划为指导，以学生发展为本，以本班学生特点为基础，以少先队活动和课堂教学为主渠道，依据学校不同学月的专题教育，有计划、有目的、有针对性地开展班级管理工作，力争让班级充满活力与创新，让学生得到全面的发展，使新学期班级里能有更新的气象现制定班主任计划如下

一、加强爱国主义教育

1、坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律，充分利用国旗下讲话、教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的.情感

2、课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道，我将充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，给学生以正面、健康和积极的指导和影响，强化爱国主义教育

二、坚持长抓不懈，保持讲文明礼貌的良好班风，进一步发挥“六好班级”在班级纪律管理中的作用，加强宣传，及时表扬先进，对存在问题及时整改

三、落实“实践五小我能行”的行动，通过开展各类综合实践活动，激发学生勇于实践，敢于探索的创新精神

四、在学生中培养竞争意识，营造“你追我赶”的比学氛围

8.通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯

9.结合本学期开展的阅读竞赛，指导学生的课外阅读，组织和举行读书会，积淀他们良好的文化底蕴10面向全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步11力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进12积极组织学生参加学校的各项活动，使学生在活动中受到教育

五、健全班委会，明确分工，锻炼并提高班干部的管理能力

六、引导学生文明上网近年来，不少学生上网成瘾，导致无心向学我将充分利用班会，广播、学习有关报纸，让学生认识到迷恋网吧的危害，引导学生文明上网，正确利用网络服务于学习

3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼十二月份

1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征培养幼儿不怕冷的勇敢精神！

3、开展庆圣诞、元旦活动一月份

1、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作

2、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作

二、生活、卫生常规的培养常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范知道听鼓声上课、休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生

三、安全工作:将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所

四、环境创设

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰

五、班级特色

1、识字游戏结合游戏和主题活动，让幼儿认识一些常见字，渐接地培养幼儿阅读技能

2、区角活动每天饭后及离园前让孩子们自选区角活动阅读区、角色区、玩具区及操作区内操作材料，根据主题内容不定期地增添和更换，让幼儿始终保持新鲜感，增加游戏的兴趣

3、吃保好习惯通过教学活动入日常活动，进一步巩固幼儿吃饭的良好习惯，如吃假不讲话，不剩坂菜，吃饭不挑食等

4、故事大王每周开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力

六、家长工作九月

1、开学亲子半日活动

1、召开家长会

3、爱心妈妈助教每周邀请一位有空的妈妈来园当助教老师,任务是协助带班老师一起管理和教育孩子，让家长更了解孩子在园的半日生活和学习情况，理解老师工作辛劳，从而更加支持幼儿园的工作十月。