小学四年级班级工作计划范文五篇

小学四年级班级工作计划范文五篇小学四年级班级工作计划范文一总人数人男生人女生人502525行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒学习情况大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯，如陈凯上课不认真，作业不做，更本就跟不上全班步骤；还有其他几个学生也不好，如、等XXX XXX.X XX品德情况学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体、重视关怀教育9要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖,了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好、抓好少先队工作10班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动、重视文体工作11教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如可以利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育.、其他方面12班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心.另外，充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正小学四年级班级工作计划范文

三、学生学情分析教学实践告诉我们，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力，阅读的技能就是掌握知识的技能本学期，我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和阅读能力

二、教学目标、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物,感1受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读、在阅读叙事性作品，包括故事与人物传记中，注意领悟3内容体验情感、养成读书看报的习惯，收集并与同学交流图书资料,加4大整本书的主题探讨

三、教学安排授课时间教学内容第周中华经典诵读1—5第周小学生必备古诗第周神话童话故事6—78—12第周外国经典科幻故事第周自选课外读物13-1617-22

四、提质措施、做好图书推荐工作依据读书活动的要求，结合实际，1为学生推荐一批好书要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行、加强对学生的读书指导教师的指导要建立在共同阅读2的基础上，要教给学生读书方法、深入开展读书活动按照计划组织学生开展读书活动，3写好读书笔记，开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等，期末展出优秀读书笔记或评选出班级读书先进个人、在班里成立图书角，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围4中、定期向家长了解学生在家读书情况6

五、检查形式、古诗文背诵比赛、讲神话故事比赛

12、“古今中外名著知识知多少”比赛

3、读书笔记征文比赛4根据以上比赛结果，确定学生本学期阅读情况等级，评价等级分为一般、良、优，并发放奖品，以资鼓励

一、指导思想小学生课外读物应该以学生为主体，根据不同年龄段的身心特点，提供适合其阅读的读物，让学生形成良好的课外阅读习惯，提高语文素养，培养小学生课外阅读的兴趣、扩大阅读面、增加阅读量，为此特制定以下阅读计划

二、实施目标为了拓宽学生的知识面，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，以及培养学生优秀的思想道德品质、通过阅读感悟规范行为，提高学生综合素质本学期要求四年级学生以阅读《爱的教育》与《弟子规》这两本书为主，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动，须达到以下要求.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句1子在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法、抓住要点.在老师的指导下，进行阅读做出笔记

2.通过开故事会、优美文章诵读、朗读比赛、背诵比赛等3形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力

三、阅读时间安排利用每周一节阅读课进行充分阅读，语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励自己解决在阅读中遇到的问题课后自由读

四、具体活动措施及评价、在开展课外阅读教学前，老师要制定课外阅读工作计划、1书写阅读指导教案，注意给予学生相关的阅读方法的指导、学生要在老师的指导下认真阅读，要求读得正确、流利，2同时要做好积累做好阅读笔记（以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记）、读书卡（每次要把所读过的书在卡中有所记录）、每天检查学生的阅读情况，并进行登记，对课外阅读情3况要经常检查、督促、交流、评价对阅读笔记要经常检查，以督促学生形成习惯、为学生提供交流展示的平台如每月举行读书汇报会、4读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、好的读书笔记的展评等

一、总体目标加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质

二、具体目标:、培养学生良好的阅读习惯在阅读中不仅要“读进去”，1还要“吐出来”，更要“说开去”采用多种方式引导学生获得多种信息、，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达能力、培养学生良好的阅读意识和能力在阅读时间、形式、2速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破、培养学生的智力水平在语言得到丰富积累的同时,培3养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平、拓展学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然4科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段教5师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深6化优化课改实验的最佳支撑和组合

三、阅读要求、阅读速度提倡默读，每分钟为字左右

1160、阅读内容可阅读叙事作品，说明性文章，优秀的诗文，2自然、社会学科类读物（包括史地类读物）在分钟的阅读25时间里，文学类，自然社会学科类各占五分之

三、五分之

二、阅读组织形式组织好四人阅读小组，小组内阅读层次3互补每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本组的阅读进程、阅读测试每个学期进行两次按《课程标准》提出的4要求进行测试原则上要做到量大难度低让学生学会和适应快速阅读阅读资料可向全体学生征集，阅读题目也可以由学生提出以增请学生参与阅读测试的积极性和创造性小学四年级班级工作计划范文四初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具,体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，1并能在写生或创作中运用这些知识、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工2艺制作、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高3美术修养、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩4知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、1人才观在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任2的各项工作质量班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动3参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大4家长的自身素质和家庭教育水平、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地5形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质

（一）行为规范教育:、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手5能力、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺6制作，培养其空间想象力、创造力该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力,上课师生双向教学开展较好、各班绘画、工艺技能差异较大

1、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，2放映在作品上、部分学生绘画创作内容单一3回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，展望新的一年，我们将继续努力，须做好如下工作四年级由于学生心理及生理的发展特点，在教学中我要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低，音准不够正确在各个方面都有待加强还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔

（一）发声训练部分、在气息的控制下，逐步扩展高音

1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

2、唱保持音时，声音要饱满

3、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调4

（二）视唱、知识、练耳部分、发声部分

1、认识变音记号升记号、还原记号，知道其作用

1、学习一个升号的调，熟悉自然大调各音在高音谱2g表及键盘上的位置不讲调式、音阶的概念、理解、拍号的含义懂得六拍子的强弱规律，33/86/8学习其指挥图式、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音4记号、视唱部分

2、视唱在调号上的自然大小调音阶和中国传统五声1g调式音阶、练唱有增

四、减五度旋律音程的练习曲

2、分二声部练唱大小六度和声音程不讲名称

3、在教师帮助下视唱在调号和调号上的单声部4c g歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱小节二声部4〜8歌曲、划拍视唱

二、

三、四拍歌曲

5、练耳部分

3、使用调号听记二拍子的小节单旋律1c2〜

4、听记小节节奏22〜

4、听记和声音程中的两个音3重点、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

1、培养学生对音乐的学习兴趣，积极主动地参与音乐活动2难点、学生的音乐表现力和即兴创造活动

1、认识变音记号升记号、还原记号，能够知道其作用2在视唱方面能够视唱调号和调号上的单声部歌曲，c g及小节二声部歌曲4〜

8、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

3、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际情况，1制定出切实可行的音乐教学计划，指导实际教学、认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标2结合，并注意备学生、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关3系，让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学，熟悉我的音乐课的常规这是教学成功的前提，也是比较关键的一步、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣

4、在欣赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理5解音乐作品，大胆创新地表现音乐、唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌唱，指导他们逐步6学会有气息支持的歌唱、因材施教，对不同的学生采用不同的教法，使学生能够7充分发展、课堂设计形式多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及8表演性最大限度调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能，并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力、积极和其他学科沟通，研究学科整合，响应新课标要求

9、平时多听其他老师的课，吸取精髓，融入自己的课堂，10教师从中总结经验，提高教学水平小学四年级班级工作计划范文五今年我继续接手去年所教那个班级，担任小学四年级班xx主任去年经过努力，这个班级取得了许多进步今年我将再接再厉，带领他们取得更大进步对于这一学年上学期的工作，现初步计划如下进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中去年有两名学生转学，现我班一共有人，男生人,女175生人他们都是本地山区学生，大多数学生家庭经济困难，12基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担不过大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学在上学年的统测中，本班语文平均分多分，最高分是70分；数学平均分多分，最高分分显而易见,他们

915089.5的学习成绩有待巩固与提高由于经济落后，学生有很多不良的卫生习惯，如饭前、便后和劳动后不洗手，早上起床不刷牙，在教室里、校园里乱扔垃圾等，这些都对学生的健康成长不利由于年龄不大，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的学习成绩明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很沉默，在平时的游戏中，他们都显得那么没有分量，所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理健康、结合班会、队会加强班级管理，树立良好班风，在班级1中树立榜样加强班级建设，培养学生良好的行为习惯、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织

2、通过丰富多彩的活动，提高学生实践能力、创新能力，3以及心中有他人的意识、学生与学生的和谐1经过三年的培养，四年级的同学能够做到互相帮助、团结友爱如谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新认识他们，接受他们，认可他们同时，也应鼓励这几个同学重新认识自己，树立自信，主动融入班级让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱、老师与学生之间的和谐2作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺学生，同时，发现学生的错误要及时给予批评指正，不放任自流、教师与家长的和谐3教师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以教师和家长要建立和谐的关系班主任应该做到经常与家长沟通，应该经常用手机联系或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时了解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生健康成长在学期初期应进行班干部的选拔因为四年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确认识的能力，所以我通过自我推荐和民主选举的方法进行班干部的选拔经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的由他们来担任班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体当然我在以后也会认真观察，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任今年，我们班将设立一名中队长，两名小队长，四名旗手他们将积极协助班委搞好班风建设，建立一个团结上进的班集体良好班风的建设首先需要班主任以身作则，做到不迟到、不早退、上课时不打电话等，同时要求班干部也要以身作则，做好带头作用，再去要求其他同学以后要坚持每周一下午开一次班会，及时指出上星期来班上存在的问题，让学生及时认识到错误，并改正通过讲故事的方式向学生传达一些为人处世的道理并对本周的各项事宜作出展望及要求我一直以为作为班主任一定要允许学生犯错误，但是为更好的管理班级，使班级始终走在正确的轨道上，班级也需要建立合理的奖罚制度既要设立一些奖项，如好人好事奖、劳动能手、体育健将奖、小歌唱家奖，最高学习成绩奖,学生成绩进步奖等评价力求多元，除了学习好的能得奖之外，学习差的只要努力也一样能得奖，鼓励他们继续努力当然也要注意有奖也要有罚，小孩子做错了事，有时只能用惩罚来规范他的一些不良行为如不完成作业，那就要求他做更多的合适的作业；乱扔垃圾就请他帮忙打扫卫生，要求他在一定时间内清理一定区域的环境，让他知道乱扔垃圾的后果，当然一切的奖惩都要有度，教师在度的把握上应极尽芍里家访工作是个棘手的问题，下沙的家长极少和班主任交流，很多家长对孩子的学习不重视我在下沙教了一年，认识的家长不多今年，我将改变策略，主动联系家长谈，努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调，了解学生，增进师生感情，矫正其学习态度一句响亮的口号做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生、明确一日常规细则，做到人人知晓

1、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、2劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化

（二）主题教育活动、爱国主义专题教育

1、每月至少推荐本爱国主义书籍

21、开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛

3、结合社会实践活动，了解浙江，走向社会

4、认真收听爱国主义专题讲座5

（三）假日工作、组织好学生参与每周的假日活动1对学生进行安全宣传，例举发生在小学生身上的危险事情，如玩火，下河洗澡，爬树，不乱吃变质食品等等总之，班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作，引领班级学生努力做好自己的同时有所提高，相信今年的班级一定能成为既和谐又充满活力的集体，取得更大进步、协助学校抓好有特长学生的培养2

（四）家长工作、做好家访工作，做到及时联系

1、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地

2、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学3生的学习习惯，以求双向了解

（五）心理健康教育、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题,深1入与学生谈心、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记2

（六）教师的自我要求、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样

1、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有2所体现、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础3小学四年级班级工作计划范文二随着新一轮课程改革的‘到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道，一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的.有人说一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下

一、预期班风团结、勤奋、诚实、创新

二、学生情况分析四年级共有名学生，名女生，名男生学生多生性1266调皮好动，是我校有名的调皮鬼班级，多少老师为之头疼,束手无策但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级

三、探索的实验课题集体教育与个性教育的统

一四、采取的措施、重视养成教育1养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出”最佳拇指奖”.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育.使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队、重视德育工作2合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活、重视卫生工作3讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.个人卫生:要求衣着整洁，做好”三勤”，桌箱勤清，1物品勤摆，两操勤做.班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生2监督岗，进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.、培养班级干部4班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制包括班长和各项负责人，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向、强化班级纪律5一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手课堂纪律1首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.”课间纪律2课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展”跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐.、加强后进生管理6面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况、及时了解学情7准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升、家教结合8。