幼儿园大班班务工作计划8篇

幼儿园大班班务工作方案篇8幼儿园大班班务工作方案8篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，新的技能，积累新的经历，先做一份工作方案，开个好头吧说到写工作方案相信不少人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是的幼儿园大班班务工作方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是关系到他（她）们成长进步的最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作方案我班现有幼儿56名，男孩24人，女孩32人通过一学期的培养、学习，幼儿在各方面都有较大进步详细表现在身体开展方面在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；大部份幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能积极参加体育活动；孩子很积极并敢于挑战自己；幼儿的身体素质明显增强认知开展方面幼儿倾听习惯已增强，大部份幼儿能慷慨、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿式有待纠正；能主动参加科学小实验，喜欢思量与动手操作各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人发展合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境保护事业开展起着根抵先导和推动作用因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质在学校的建立中表达可持续开展教育的理念提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升通过学生带动家长，通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动

1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动

2、灵便运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性

3、主题指导要点根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动环境布置符合主题内容，主要让幼儿参预进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者

4、与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料匡助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的憧憬注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机启示幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并发展探索，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希翼新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤其繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，承受挑战本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、安康、开展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏详细表现在以下几个方面

一、情绪浮燥;

二、收拾能力差;

三、与人相处、交往能力还有待于提高

四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案⑴重点工作本学期的重点工作为做好幼小衔接工作详细从以下两个方面入手

（一）全面的入学准备工作详细包括1:促进幼儿身体和动作的开展重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心安康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯开展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的故意注意;开展幼儿的思维和语言能力3培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或者制作简单的玩具，会作一些科学小实验4培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力

（二）对大班发展的专门的入学准备工作详细包括L培养幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一位优秀小学生的强烈愿望，有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那末等2注意开展幼儿心理活动的故意性、稳定性，培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务3不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿式继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中4锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯赋予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思量的习惯;姿式正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等常规工作5良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求6:注重构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿发展教育，开展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇7:继续深入开展主题探索活动，本学期将会环绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动匡助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与开展情况，发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改进自己的教育教学9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝结力家长工作1:注重家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况2:通过家园联系栏向家长各种讯息以、家访等各种形式与家长发展沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长发展沟通，共同匡助幼儿进步4:鼓励更多的家长参预班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系1为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安2:全隐患，杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面3:教育幼儿能自己照应自己，知道增减衣服1提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参预教学的能力加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完本钱学期的工作大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成为了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和恭敬老师、团结，老实慷慨等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的开展，本学期特制定方案如下

（一）日常生活习惯方面

1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、慷慨

2、进一步做到文明进餐，能自觉地发展餐后

3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服

4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非

5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决

6、进一步提高幼儿明辨是非的能力

（二）教育注意全面开展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希翼要使之成为实用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育幼儿期是心理开展的关键期，是智力开展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为赋予充分的肯定和否认每一个孩子都希翼得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况赋予相应的惩罚，以此来让幼儿明确事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打根抵教师在对幼儿发展教育时，必须注意体、智、德、美全面开展，绝不能把早期教育片面地理解为智育

1、体育方面十分重视幼儿的身体安康和正常发育保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，开展他们的根本动作，锻炼身体，以增强幼儿的反抗能力，保障其身心安康开展

2、德育方面幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期要抓住这个打根抵的阶段，向幼儿发展初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及老实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及安康科学的生活态度和活泼开朗的性格

3、智育方面创造各种时机，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重开展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯

4、美育方面教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步开展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课往往不能专心听讲，课后也往往惹事生非，是些使老师头疼的孩子为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动我们还可以用奖励“小红花”的方法鼓励幼儿，如果一周表现良好，周五那末能评到小红花这样坚持几星期，根本上有所改进我们对孩子既要关心保护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止三配合家长教育好幼儿充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希翼新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤其繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，承受挑战本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、安康、开展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏详细表现在以下几个方面

一、情绪浮燥；

二、收拾能力差；

三、与人相处、交往能力还有待于提高

四、还存在着一些不良的学习习惯1重点工作本学期的重点工作为做好幼小衔接工作详细从以下两个方面入手:

（一）全面的入学准备工作详细包括1:促进幼儿身体和动作的开展重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心安康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯开展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的故意注意；开展幼儿的思维和语言能力3培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或者制作简单的玩具，会作一些科学小实验4培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力

（二）对大班发展的专门的入学准备工作详细包括1培养幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一位优秀小学生的强烈愿望，有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那末等2注意开展幼儿心理活动的故意性、稳定性，培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务3不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿式继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中4锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯赋予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思量的习惯；姿式正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；保护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等常规工作5良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求6注重构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿发展教育，开展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇7继续深入开展主题探索活动，本学期将会环绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动匡助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力8完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与开展情况，发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改进自己的教育教学9培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝结力家长工作社会性开展方面随着年龄增长，部份孩子已懂得谦让、分享、轮流，能控制自己的情绪和行为，能主动为体效劳有上小学的强烈愿望开始关注身边、国家的大事少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴交流但收拾物品、书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强如何让每一位幼儿在学习习惯和习惯的养成得到开展，做好幼小衔接工作是这学期的工作重点

（一）本学期工作目标

1、认真领略《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《园务方案》为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到幼儿一日活动中，根据本班幼儿的实际情况，因地制宜，合理安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动

2、教育中面向全体，积极其幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参预活动，加强幼儿阅读能力的培养，注重对幼儿进展艺术的欣赏与表现能力的训练为幼儿提供真实体验的时机，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐

3、匡助幼儿树立最简单的防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯通于一日活动中

4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级

5、强调培养幼儿的环保意识

6、增进家园交流，使家园同步开展

（二）工作内容与措施

1、生活方面

（1）开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体味为班级做好事的乐趣1:注重家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况2通过家园联系栏向家长各种讯息以、家访等各种形式与家长发展沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式3主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长发展沟通，共同匡助幼儿进步4鼓励更多的家长参预班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系1为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安2全隐患，杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面3教育幼儿能自己照应自己，知道增减衣服1提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作2提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参预教学的能力加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完本钱学期的工作

一、班况分析我班现有幼儿44名，其中男孩27名，女孩17名插班生4人通过在幼儿园3学年的活动和锻炼，每一个幼儿在各个方面都有了不同程度的开展主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、衣物、鞋袜能正确使用毛巾、便纸大部份幼儿逐步养成为了认真的洗手，主动喝水，肃静愉快进餐和物归远处的好习惯此外，通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了发展简单的比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发现在幼儿开展过程中存在的问题部份幼儿起床后不能自觉地床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的开展

二、各领域目标各领域目标

1、能注意倾听，学习理解与其生活经历相关的语言

2、能用普通话斗胆、清晰地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中发展交流和讨论

5、对文学产生兴趣

三、工作重点及详细措施教育教学工作

1、积极其幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系

3、重视幼儿安康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并开展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施1教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的欢跃；2在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动如:消防救援等体育游戏

4、开展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，开展其个性详细措施是:结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并匡助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，老师与幼儿一同动手制作的，能够引起幼儿兴趣，方便他们单独取放，独立使用当活动完毕后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪

5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿式，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中

6、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和匡助的道理，能与小朋友友好相处，愿意匡助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能成认，并知错能改

（一）礼仪教育礼仪是中华民族的传统美德，也是我园的重要工作，本学期我将教幼儿见到长辈和老师发展九十度的鞠躬礼，来园，离园能和老师和同伴发展亲切的问候，在家时更能尊重长辈我将持之以恒的做好此项礼仪教育

（二）卫生保健及安全教育工作卫生工作是我班的一项重要工作，我将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境除此之外，我们还要对幼儿发展安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历发展安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量防止事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作

（三）家长工作

1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况

2.了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细情况向家长交换意见和建议，匡助家长排难解纷，使家园教育步调一致

3.充分挖掘“家长资源”与幼儿共同采集与主题有关的资料请家长共同参预活动，以增进亲子互动及情感.

4.每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平新的一学期，新的希翼，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面开展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案本学期班级幼儿29名，男女人数均等本班幼儿活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规那末，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参预科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部份性格较为内向的幼儿不能联贯地讲述、斗胆地表达部份幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级角等工作往往需要别人提醒；部份幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部份幼儿自控力欠佳，喜欢玩危（wei）险游戏，自我保护能力有待加强本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培养他们成为一位合格的、受欢迎的小学生*开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将环绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿斗胆表达的能力本学期继续根据幼儿的意愿发展主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地表达幼儿的参预性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探索性学习在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那末意识止匕外，请小学教师来园讲述小学生活规那末，参观小学，调整坐位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根抵注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿式;学习认真的倾听，注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和荣耀感.*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展，是否有新意，是否有创意A.注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料发展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展B.注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境再也不是一成不变，而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上，将根据每一个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，安康地成长，和谐地开展C.注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参预到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每一个孩子的闪光点，并把每一个孩子的情况真实地反响给家长；抓住与每一个家长的交流时机，匡助家长解决艰难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和匡助做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿安康成长注意幼儿活动先后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好根抵超越自我，展示菁华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前本班孩子共54人，男孩39人，女孩15人，家长文化大都为高中以上水平，有一部份大专和本科学历，也有小部份家长为高中以下水平，大班班务方案这班孩子由我和李珊珊带，经过上学期的学习已经养成较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥本学期开展目标及重点1身体开展目标坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力能按音乐节拍姿式优美地做韵律操和变换队形的团体操；动作准确，整齐有力地做徒手操主动探索多种运动器材的玩法，创造性地发展各种活动继续练习走、跑、跳的正确姿式和能力，学习投掷学会随气温的变化增减衣物不偏、挑食，会做简单收拾，及清洁工作学习简单安全知识，知道

120、

110、H9的及其作用2认知开展目标A、数概念1理解数的组成份解2形成初步数量的“守恒”概念3认识几何形体，理解面与体的关系4学会区分摆布，认识货币、时钟、日历等，萌生时间意识5喜欢自己动手操作，并斗胆讲述操作过程B、自然概念1初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培养初步环保意识2探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培养对科学活动的兴趣3观察和发现周围生活的现象和各种事物的开展变化C、语言开展斗胆，较清晰地表达，主动与他人讨论能独立并生动地朗诵和讲述培养良好阅读习惯，并根据画面发展简单的情节创编培养良好的倾听习惯，能理解一段话或者一篇作品的情感和简单寓意3社会性开展目标认识了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界培养热爱自己的家乡，热爱祖国的情感，为中国斩成功而自豪主动与同伴交往，有合作意识和团体精神尝试自己解决活动中与同伴的矛盾形成开朗、乐观的性格，有一定的专注力，责任心和自控力4坚持开展识字活动和音乐特色教育开展识字活动，匡助孩子积累一定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的一项工作本学期我班继续教给孩子一些简单的乐理知识，能较准确地视唱一些简单的五线谱，并掌握初线的弹凑技巧，培养他们对音乐活动的兴趣，形成活泼开朗的性格5教学活动采取以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段组织孩子各种游戏活动，培养他们发现问题，解决问题的习惯和动手操作的能力

1、通过家长会谈话、电访、家访和家园乾坤，家园联系册及时与家长沟通，家长了解幼儿园的情况

2、提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子

3、选举家长委员会成员，及时了解家长动态，做好家长工作2积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经历，培养他们的创新能力；在游戏中相互照应；会协助老师做好活动前的准备工作；能肃静、认真、有始有终地发展自主游戏活动3定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁4在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁5开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病6根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

2、学习方面1开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将环绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感2增加幼儿的知识量与识字量，注重对幼儿注意力及自控能力的培养，为入学打下良好的根抵3在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那末意识4结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和荣耀感5给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的开展我们将认真备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿能积极、主动地投身到活动之中6墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化，注意幼儿的参与，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过教师的启示和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地7多观察、了解幼儿学习情况，时常发展分析与反思

3、社会性培养方面1结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识首先，多给幼儿讲一些互相匡助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心之中其次，多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性2学习制定班集体规那末，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规那末3在活动中，能根本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷4教幼儿做力所能及的事情，培养幼儿劳动习惯和为集体效劳的社会责任感

4、安康开展方面早锻炼逐月安排三月份稳固队列练习，学习幼儿播送体操一一世界真夸姣四月份稳固播送体操学习韵律操五月份选定“六一”节目，积极发展排练六月份增强早锻的游戏性、趣味性，提高幼儿的出勤七月份做好期末工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大如果家园携手合作，就能形成1+12的强大合力本学期，我们将采取以下措施做好家长工作

1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午发布下周的一周教学内容通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致在每周六下午发布下周的一周工作重点

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持

4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根抵三月份

1、做好报到工作，搞好班级工作

2、对幼儿发展常规教育，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序

3、重点培养生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿势

4、开展本月“我在成长”主题活动，出好“家长园地”

5、环绕“三八”节组织和安排教育内容通过主题教育活动，让幼儿知道3月8日是国际妇女节，培养幼儿热爱、尊重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的恭敬和爱戴四月份

1、开展“拥抱大自然”主题活动

2、培养孩子自我效劳能力

3、认真对待园内教学观摩活动，多听，多看，多想，吸收养份，提高自身的教学水平五月份

1、环绕5月1日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，“五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯

2、更换墙饰布置，丰富墙饰内容

3、积极参加教研组的学习研讨活动，努力提升业务素质

4、设计好活动为“六一”活动做准备六月份

1、开展欢庆“六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛

2、加强幼儿的各项教育，做好幼小衔接

3、夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；七月份

1、开展“我要上小学了”主题活动……

2、通过“毕业典礼”，增进幼儿对老师，同伴和幼儿园的情感，知道表示感谢谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下夸姣的回忆

3、做好各项总结工作

4、做好物品的清点和归类工作相信通过幼儿园、教师和家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面开展，总之，我们将以积极的心态迎接新的挑战，使孩子们愉快、顺利地度过在幼儿园的最后一个学期，给孩子们留下对幼儿园的夸姣回顾经过了一个，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能斗胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、摹仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴发展有效的交往、合作和分享但也存在一些缺乏之处，如语言方面部份幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能认真倾听针对本年段幼儿实际情况及部份幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展，真正的做到保教并重

1、能用较标准性的语言完整、详细、联贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件首先在丰富多彩的活动，如谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，从而能让幼儿更斗胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活开工程，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如让家园配合催促幼儿完成任务，如布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿发展表述一定的内容的语言实践活动

2、学习从不同角度、不同方面观察与思量问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动能用完整、联贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参预讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体味科科学现象以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯通于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或者玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参预有一定规那末的、有趣的顽耍和操作活动，获到相关的科学经历；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、遨游的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识

3、喜欢参预各种艺术活动，斗胆表现自己的情感和体验为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式发展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或者废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每一个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去和创造；最后利用社区资源，让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，匡助幼幼儿形成自我保护的意识

5、能主动地与同伴发展有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中浮现的问题创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿儿积累成功的经历本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强。