2023年高三语文（一轮讲义）之名句名篇默写

古诗文默写+文学常识名句名篇默写教师版.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话

1.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，2取之于蓝，而青于蓝”观点相同.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是君子博学而日参省3乎己，则知明而行无过矣《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”在后面又阐明了学习要持之以

4.恒的句子是锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句君子生非异也，善假于物也

5.强调空想不如学习的一句吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

6.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一7也会有所成的句子是蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也-《逍遥游》.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也1《庄子逍遥游》中以“朝菌”和“蠕蛀”为例来说明“小年”一词的两句是朝菌不知晦

2.•朔，蠕站不知春秋.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象3地说明任何事物都有所凭借的句子是野马也，尘埃也，生物之以息相吹也.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风4的依赖性的句子是风之积也不厚，则其负大翼也无力.李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是春花秋月何时了？往事知多少9小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是问君能有几多愁？10恰似一江春水向东流

（十三）《念奴娇赤壁怀古》・.苏轼《念奴娇赤壁怀古》“谈笑间，橘橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发1•.苏轼《念奴娇赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句乱石穿空，2•惊涛拍岸，卷起千堆雪.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是大江东去，浪淘尽，千古风流人物

3.具体描写“江山如画”之意的句子是乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

4.表达诗人旷达之情的句子是人生如梦，一尊还酹江月5

（十四）《永遇乐京口北固亭怀古》・.《永遇乐京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两1•句千古江山，英雄无觅孙仲谋处.《永遇乐京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了2•无数的风雨，一去不返了的句子是舞榭歌台，风流总被雨打风吹去辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是金戈铁马，气吞万里如虎

3.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是元嘉草4草，封狼居胥，赢得仓皇北顾.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地5被人们淡忘了的句子是可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是:凭谁问6廉颇老矣，尚能饭否？

1.（2022四川成都成都市第二十中学校一模）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）《庄子•逍遥游》中，当看到大鹏经一系列准备才能〃图南〃之后，蜩与学鸠通过描述自己飞翔状态和高度来嘲笑大鹏鸟的句子是〃，

（2）《醉翁亭记》中〃,〃两句描绘了山间朝暮的美丽景象

（3）〃落日〃是诗歌常见意象，在王维《使至塞上》〃〃一句中，它是壮美的；在范仲淹《渔家傲秋思》〃〃一句中，・它又显出苍凉的意味

2.（2022四川成都•石室中学校考一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）屈原《离骚》中的〃，〃两句以〃绳墨〃为喻，形象地批判了当时随意歪曲法律，竞相苟合、取悦他人的不良社会风气

（2）鲁迅在《记念刘和珍君》中说〃然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀〃在辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》中，〃，〃也暗含类似的人们常常忘却历史之意・

（3）古诗词中〃酒〃字一出现，常与愁相伴，如〃，〃

3.（2022浙江•统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）〃，〃，《将进酒》中这两句用圣贤与饮者作对比，抒发了万古寂寞之愁

（2）王羲之在《兰亭集序》中用〃，〃两句对当时文人士大夫崇尚虚无的清谈进行了否定

（3）《念奴娇过洞庭》中〃,〃两句写作者从回忆转到现实，虽有几分落寞但气概未减，内心从未动摇・

4.（2022四川成都成都七中校考一模）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）《庄子秋水》篇有言〃夏虫不可以语于冰者，笃于时也〃《庄子逍遥游》中同样使用譬喻且与之意思相近・・的句子是〃，

（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》由白居易诗作《琵琶行》改编而成，剧名取自诗中〃,_____________〃两句O

（3）曹操《观沧海》中与〃阴风怒号，浊浪排空〃意思相近的句子是〃,〃

5.（2022•全国•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分

（1）白居易《琵琶行并序》中，〃，〃两句点明秋夜送别友人这一事件，并渲染出悲凉的气氛

（2）张若虚《春江花月夜》中，〃,〃两句承上启下，以月色的皎洁、夜空的澄明自然引出后文诗人对人生的思索

（3）在中国古诗词中，〃东风〃一般指春风或者代指春天，或表达如春天般积极美好的情感，或渲染出一种感伤、无奈，如，〃两句就属于后者

6.（2022•全国•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分

（1）在《论语》中，孔子的〃，〃两句，用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没有什么用

（2）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时运用比喻，指出为了保持树木的天性，种树人要做到〃，〃，这对育人也颇有启发意义

（3）鼓角，战鼓和号角的总称，是古代军队中为了发号施令而制作的吹擂之物鼓角或鼓或角这类意象往往与战事相关，在唐宋边塞诗词中屡见不鲜，如〃,〃

7.（2022•全国•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分

（1）司马迁《屈原列传》中，，〃两句陈述了屈原忠心耿耿、诚实不欺却被怀疑诽谤的事实

（2）《论语•学而》中，〃,〃两句强调君子不应过度追求衣食住行等物质生活条件

（3）古典诗词中，文人墨客经常同时用〃酒〃和〃歌〃来抒发自己的情感，或愁绪万千，或快意人生，如

8.（2022•全国•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分

（1）李密在《陈情表》中，通过〃，〃两句直接表明自己尽忠时间充足而尽孝时间不足

（2）苏轼在《石钟山记》中，对石钟山得名的说法提出质疑，认为应该亲自到实地查看，不赞同〃，〃的做法

（3）自然界中猿猴的啼鸣会引发人们的伤感情绪，这在唐诗中多有表现，如〃，

9.（2022•全国•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分

（1）苏轼《赤壁赋》中描写曹军战船之多，来势迅猛的句子是〃,

（2）白居易《琵琶行》中写主人和客人被琵琶声打动，于是打听弹奏琵琶者，但弹奏者不肯言语的句子是U〃，O

（3）〃马〃既是古代重要的交通工具，又是古代文人墨客抒发惜别之情的意象，如〃,O

10.（2022全国•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）《论语子罕》中的〃，〃以积土成山为喻，形象说明了事情的成败在于人为，做事需持之以恒、不能前功尽弃・

（2）同样是怀念发妻，抒发悼亡之情，苏轼在《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中用〃〃一句写梦中回乡，融现实感受于梦境，无比凄凉；归有光则在《项脊轩志》中用〃〃一句写树的变化，移情于物，感人肺腑

（3）古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹，比如有人曾感慨〃,〃运用比喻手法来增强艺术感染力

11.（2022全国•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）苏洵《六国论》中，〃,〃两句表明越向敌人屈服退让，就越会增加敌人的气焰，敌人越得到好处，就越加紧侵略的道理

（2）李白《蜀道难》中，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对政治形势的叙述的句子是〃,

（3）古人常以鸥鸟表达对隐逸闲适生活的喜爱追求之意，如〃,〃

12.（2022全国•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）杜甫《登岳阳楼》中，〃，〃两句使诗的意境由宽阔转入狭窄，表现了诗人年老多病、孤舟为伴的凄凉晚景

（2）古人常常借用夸张的手法来描写乐声，比如苏轼在《赤壁赋》中用〃,〃来表现洞箫声的悲凉幽怨

（3）子规，杜鹃鸟的别称，又名杜宇、催归，这一意象常用于表达游子思乡、古人送别等悲凉情绪这在诗词中屡见不鲜，如，

13.（2022•全国•校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分

（1）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时穿着的诗句〃〃和出行方式的诗句〃”,令人惊叹不已

（2）《答司马谏议书》中，作者以〃，〃两句为论证的立足点，同时强调了名实关系的重要性

（3）古典诗词中常用〃捣衣〃或〃砧〃来表现游子离妇思人怀乡的情绪，比如唐人的诗句〃

14.（2022四川成都四川省成都列五中学校考一模）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）〃三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也〕《论语子罕》），这与〃,〃（《离骚》）两句名言所表达的价值取向・有相同之处，其中〃志〃和〃心〃可理解为同义关系

（2）在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世时，〃我〃情感被激，发出了〃,〃的感慨，忍不住说出了自己的遭遇，因此才有了同声相应的诗文

（3）杨万里有诗云〃诗人长怨没诗才，天遣斜风细雨来〃很多诗人从〃雨〃中获得灵感与情思，因此〃雨〃成了古诗中经常出现的意象，如韩愈《早春呈水部张十八员外》中有〃〃,又如文天祥《过零丁洋》中有〃

（4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼〃安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！〃在《岳阳楼记》中也有与之境界、情怀相似的句子

（5）白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子是o

（6）杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者,对于强秦盛极而亡的历史，如果后人哀悼它却不以史为鉴，那么就会〃

（7）王勃在《滕王阁序》中说〃星分翼轸，地接衡庐〃，其中〃翼轸〃是星宿名古诗文中常以星宿名入诗，如〃〃

15.（2022吉林白山抚松县第一中学校考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）《琵琶行》中，,〃两句从一弦一柱的弹奏中听出了琵琶女平生遭遇

（2）《赤壁赋》中，〃,〃运用比喻抒发了生命短暂、人类渺小的感慨

（3）《雁门太守行》中，〃,〃从听觉和视觉上描绘出战争的激烈残酷，烘托出战士们英勇作战的悲壮气氛

16.（2022江苏金陵中学统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・・⑴《秦风•无衣》中写将士从〃〃到〃〃，最后到〃与子偕行〃，表现他们洋溢着爱国感情和大无畏的英雄气概

（2）李白在《将进酒》中用〃〃和〃〃分别表达了对荣华富贵的蔑视和对怀才不遇的感伤⑶历史是一面镜子，鉴古可以知今，学史可以明智苏洵在《六国论》中用〃〃一句告诫统治者不要被强敌胁迫；欧阳修在《伶官传序》中，则〃,得出国亡本乎人事的结论

17.（2022•广西钦州统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）韩愈在《师说》中认为师生各有所长，可以互相学习，其原因是〃,

（2）屈原在《离骚》中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是〃

（3）《渔家傲秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是〃・

18.（2022四川自贡•统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）《离骚》中〃，〃两句，屈原以博大的胸怀、沉痛的心情，表达了对百姓生活的深切同情

（2）面对群童捣蛋，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》用〃〃来表达对孩童的恼怒，喝止不住后只能无奈地〃〃o

（3）在《出师表》中，诸葛亮向后主建议，军队中的事情都拿来咨询向宠，一定能收至旷，〃的效果

19.（2022•青海西宁统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）屈原在《离骚》中有两句专门写自己制作衣服的材料，这两句是〃,〃

（2）《念奴娇赤壁怀古》中〃,〃两句，诗人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨・

（3）《氓》中〃〃一句是女子对男子的宽慰，并许诺〃〃

20.（2022四川南充统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・・⑴猿〃是古诗文中的常见意象，例如在《蜀道难》中，面对难以逾越的蜀山，李白感叹〃〃；而在《三峡》中，作者郦道元在山野间能听到〃〃⑵庄子在《逍遥游》中认为即使可以御风而行，列子仍然不〃逍遥〃，因为〃,〃

（3）《爱莲说》中与〃近朱者赤，近墨者黑〃形成鲜明对比的两句是〃,〃

21.（2022全国•一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）《赤壁赋》中运用比喻手法，感叹生命短暂和个体的渺小的句子是〃，

（2）世上没有天生的〃君子〃，荀子在《劝学》中通过比喻分析，总结出普通人成为君子的两个关键因素,__旦〃〃一旦〃〃_*o9

（3）鸟是古典诗文中常用的意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如〃春眠不觉晓，处处闻啼鸟〃其他的还有很多，如〃,〃

22.（2022•青海海东,统考一模）补写出下列句子中的空缺部分

（1）《赤壁赋》中，苏轼用比喻的手法来表达〃人生短促，人很渺小〃感慨的两句是〃，〃

（2）李白《蜀道难》中，描写青泥岭山路曲折盘旋、峰回路转的两句是〃，〃

（3）《锦瑟》中，李商隐擅长借用典故传说来寄托情思，如〃〃一句化用了庄子的典故，如〃〃一句借用了鲸人的传说

23.（2022陕西安康统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）李煜在《虞美人》中想象故都金陵的宫殿，表达出物是人非的慨叹的句子是〃,

（2）《劝学》设喻取譬层出不穷，比如以〃，〃之喻，引出广泛学习且省察自己就会见识通明且行为无过错的论断，更有说服力

（3）古人写诗文善于从大自然取材，如以〃星〃作为重要意象来营造特定意境或寄寓感情，包含〃星〃意象的句子有〃

24.（2022河南开封统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）荀子《劝学》中〃，〃两句，以劣马的执着为喻，论证了为学必须持之以恒的道理

（2）杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡原因之后，又用〃,〃，对后世统治者提出警示

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中〃,〃，两句蕴含哲理，表现新事物必将取代旧事物

25.（2022陕西渭南统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）宋濂在《送东阳马生序》中从服饰角度进行描写，来表达自己一心向学、淡泊安然的精神的句子是:

（2）无论是在学习还是工作中，我们总是或多或少受到他人评价的影响，但是，《逍遥游》中说宋荣子的做法却是〃，

（3）苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜的肖像仪态是〃〃，而自己是・〃〃，两者形成了明显的对比

26.（2022广西柳州统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）〃杜鹃〃又名〃子规〃，是古诗词中常见的意象，往往与悲苦的思想感情联系在一起，如李商隐的〃〃,白居易的

（2）屈原在《离骚》中用〃,〃两句表明心志只要自己的内心是真正美好的，即使没有人了解自己也无所谓

（3）古代的农忙时节，妇女儿童也会参与其中，白居易《观刈麦》中〃,〃两句正是写出了这样的情景

27.（2022•江西校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）荀子在《劝学》中提出〃〃的观点，是对孔子〃学而时习之〃的继承，〃〃是说君子的天资与其他人并无差异

（2）《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是

（3）李白在《行路难（其二）》中写道〃大道如青天，我独不得出〃在他的《行路难（其一）》中也有着类似的感慨〃，

28.（2022浙江,统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹〃人生短促，个体渺小〃的句子是〃,〃

（2）《春江花月夜》中以〃,〃来描写蜿蜒曲折的江水和月光照耀的原野

（3）〃流水〃是古诗中常见的意象，常用来借指时间流逝，世事变迁，朝代兴替，如〃,

29.（2022广东•校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）欧阳修在《五代史伶官传序》中掷地有声地提出国家兴亡取决于〃人事〃的论断，借〃，〃两句告诫统治者要居安思危，防微杜渐

（2）高适《燕歌行》中以〃,〃两句写出了无休止的战争对人们的摧残，战士与家人天各一方，思念亦是徒然

（3）〃西风〃意象历来为文人所青睐，在诗词歌赋中用以表达悲凉萧瑟之感，如〃,

30.（2022广东广州•统考一模）・补写出下列句子中的空缺部分

（1）韩愈在《师说》中，用〃,〃揭示了〃弟子不必不如师，师不必贤于弟子〃的原因

（2）酒器在古代诗文中较为多见，《＜归去来兮辞〉（并序）》中写到酒器的句子是〃〃和

（3）古代诗人常借大雁抒情，寄寓相思，如〃，

31.（2022四川宜宾统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）荷花，别称芙蓉，古人喜欢以〃芙蓉〃入诗词，通过这一富有美感的意象来表达自己高洁的品质，如《离骚》中的〃，%

（2）韩愈《师说》中，表明士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是〃，O

（3）李清照《声声慢》中〃,〃两句写出深秋天气的冷暖不定，让人不知如何是好

32.（2022四川泸州,统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且统治者对钱财挥霍无度的语句是，

（2）苏轼《赤壁赋》中〃,〃两句从蛟龙、寡妇的角度写客人的洞箫声带来的感染力

（3）《岳阳楼记》中借鸟儿欢飞、鱼儿游动描绘晴明之景的句子是,o

33.（2022•陕西西安西安中学校考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹洞箫时，先是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，再以侧面描写〃，〃来表现洞箫声音的悲凉

（2）杜甫《登高》一诗道出了郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉却难以排遣的诗句是

（3）《荀子劝学》中举例说，笔直的木材如果〃〃,就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为〃〃・

34.（2022江苏•一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）《梦游天姥吟留别》中表现天姥山洞外熊吼龙鸣的恐怖景象的诗句”，

（2）《六国论》中苏洵用精妙的比喻〃，”,形象地批判了六国的赂秦行为

（3）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为，如果担心言路不通受到蒙蔽，就应该〃〃；如果担心朝中可能会出现谗佞奸邪，就应该〃〃

35.（2022江苏•一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）李密在《陈情表》中用〃，〃两句写出自己十分孤单，只能和影子相互安慰的情形

（2）欧阳修在《五代史伶官传序》中表达忧劳兴国、安乐亡身的道理的句子是〃,〃

（3）二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，其中斗宿和牛宿相合称〃斗牛〃或“牛斗〃作为天文名词，〃斗牛〃或〃牛斗〃经常出现于古代诗文中，如〃，〃

36.（2022•浙江台州•统考一模）补写出下列句子中的空缺部分

（1）《谏太宗十思疏》开篇用生活中的木与水作类比，魏征的目的是向唐太宗说明〃

（2）《念奴娇赤壁怀古》中苏轼借美人衬托英雄人物的句子是〃,・

（3）酒是古代诗歌中的常见意象，诗人常常借酒抒怀，表达某种人生感慨，这在唐宋诗词中俯拾皆是，如〃〃，o

37.（2022四川遂宁•统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）在苏轼《赤壁赋》中，〃，〃这两句概括了曹操的军队在攻破荆州顺流而下时军容的盛状

（2）《庄子•逍遥游》中，表现宋荣子看淡世间荣辱，不在意外界评价的句子是〃，

（3）在《琵琶行》中，白居易用〃,〃两句来形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又变得激越、雄壮

38.（2022全国•一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）魏征在《谏太宗十思疏》中善用比喻，开篇作者便运用了两个比喻引出了中心论点〃思国之安者，必积其德义〃，其中关于水的比喻是〃，

（2）在《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，感慨英雄人物及其业绩已随历史远去的句子是:⑶山、水是古诗词中常常出现的意象，诗人常常描摹山水，寄寓情怀，如〃，〃

39.（2022•全国•一模）补写出下列句子中的空缺部分

（1）韩愈《师说》中，〃两句，用判断句概括了老师在教学过程中所起的作用

（2）夸张手法在古代诗词中起着重要作用，苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中用这一手法描写周瑜卓越战绩的两句是〃，〃

（3）自然界花草树木或衰或荣，常常会引发人们的思绪联翩，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如〃,O

40.（2022•浙江宁波统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・

（1）《梦游天姥吟留别》一诗中最能体现诗人李白蔑视权贵、傲岸不羁个性的句子是:〃，庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别

5.是故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是至人无己，6神人无功，圣人无名.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是其正色邪？其远而无所至极邪？

7.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是且举世8誉之而不加劝，举世非之而不加沮当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行

9.和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是我决起而飞，抢榆杨而止

（三）《师说》.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是彼童子1之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两2种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的3结果是小学而大遗，吾未见其明也.韩愈认为老师的职能是师者，所以传道受业解惑也;择师的标准是是故无贵无贱，无长无4少，道之所存，师之所存也.韩愈眼中的师生关系是怎样的是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后,术业有5专攻，如是而已.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则6近谀U!.古人写文章常常借古讽今杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦1也，非天下也”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不2鉴之，亦使后人而复哀后人也”

（2）李密《陈情表》结尾部分〃，〃两句，作者对举自己在生与死两种不同境况下的做法，以表达对当朝皇帝的忠心不贰

（3）〃夕阳〃与〃斜阳〃都指傍晚的太阳，但是在诗人笔下，它们的意境差别很大一夕阳〃侧重迟暮之感，而〃斜阳〃多有萧条之意请在下面的空格处填写两句用〃斜阳〃来表达萧条之意的诗词句子〃

41.（2022浙江温州统考一模）补写出下列句子中的空缺部分・・

（1）苏洵在《六国论》中这样分析燕国灭亡原因〃，

（2）从《诗经那风静女》中〃,〃两句可以看到，爱人所赠之物本身未必美，是爱情让人爱屋及乌・

（3）秦观的《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女虽一年方可一聚，但其美好却胜过诸多长相厮守的句子是

二、混合默写

42.（2022上海徐汇•统考一模）按要求填空・

（1）映阶碧草自春色，o（杜甫《》）

（2）仰观宇宙之大，,所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也（王羲之《兰亭集序》）

（3）《屈原列传》中〃〃和〃〃两句都直接表明了屈原写作《离骚》的缘由

43.（2022上海普陀统考一模）按题目要求填空・・

（1）谢公宿处今尚在，o（李白《梦游天姥吟留别》）

（2）,先治其国（《•大学》）

（3）《短歌行》中，诗人想象贤才屈驾前来归附自己的诗句是〃，〃

44.（2022•上海杨浦统考一模）按题目要求填空・

（1），则足以拒秦（杜牧《》）

（2）知足者富，o（《〈老子〉四章》）

（3）《蜀道难》中用高飞之鸟与善攀之猿的艰难表现山势高危的句子是:,

45.（2022上海青浦统考一模）按要求填空・・

（1），治之于未乱（《〈老子〉四章》）

（2）何方圜之能周兮，（屈原《》）

（3）李白《蜀道难》中〃,〃运用神话传说，并以夸张的手法表现蜀道山势高峻、谷深水急的特点

46.（2022上海嘉定统考一模）按要求填空・・

（1），吾独穷困乎此时也（屈原《离骚》）

（2）飞湍瀑流争喧眩，—o（李白《蜀道难》）

（3）《念奴娇,赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月来抒发人生感慨的句子是—，—o

47.（2022上海长宁统考一模）按要求填空・・

（1）知者不惑，，勇者不惧（《论语•子罕》）

（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，o（）（《过秦论》）

（3）杜甫《蜀相》中的〃,〃一联，叹诸葛亮病死军中、功业未成

48.（2022上海虹口•统考一模）按要求填空・

（1）敏于事而慎于言，，可谓好学也已（《论语学而》）・

（2）,日月照耀金银台（李白《》）

（3）苏轼《赤壁赋》中的〃,〃一句，运用想象，烘托洞箫声〃如怨如慕，如泣如诉〃的强烈感染力

49.（2022上海松江统考一模）按要求填空・・

（1）,一夫当关，万夫莫开（李白《蜀道难》）

（2）固知一死生为虚诞，o（《兰亭集序》）

（3）在《大学之道》中，用〃,〃两句指出本末始终的道理，进而说明〃知所先后，则近道矣〃的观点

50.（2022上海崇明统考一模）按要求填空・・

（1）亦余心之所善兮，O（屈原《离骚》）

2.）,以手抚膺坐长叹（李白《》）

3.）2022年10月12日，在国际空间站执行任务的意大利女宇航员萨曼萨•克里斯托福雷蒂在社交媒体上发布了一组太空摄影作品，并配上了王羲之所著《兰亭集序》中的〃,”,展现太空视角下所见的浩瀚之景参考答案

4.我决起而飞抢榆榜而止日出而林霏开云归而岩穴暝长河落日圆长烟落日孤城闭【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有〃决〃〃榆〃〃杨〃〃霏〃〃暝

5.背绳墨以追曲兮竞周容以为度佛狸祠下一片神鸦社鼓艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯示例二劝君更尽一杯酒西出阳关无故人（王维《送元二使安西》）示例三一曲新词酒一杯去年天气旧亭台（晏殊《浣溪沙》）【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力易错字词〃竞〃〃度〃〃佛狸祠〃〃神鸦〃〃社〃〃繁〃〃霜鬓〃〃潦倒〃

6.古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名固知一死生为虚诞齐彭演为妄作短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词惟、诞、彭殄、萧骚、沧

7.朝菌不知晦朔蟋站不知春秋座中泣下谁最多江州司马青衫湿秋风萧瑟洪波涌起【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法，〃菌〃〃晦〃〃朔〃〃蟾〃〃蜡〃〃萧〃〃瑟

8.沼阳江头夜送客枫叶获花秋瑟瑟江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中/相见时难别亦难东风无力百花残（李商隐《无题》）/东风恶欢情薄（陆游《钗头凤》）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字词；滑〃〃荻〃〃皎

9.人而不仁如礼何其蔚也若子其置也若弃醉里挑灯看剑梦回吹角连营（半卷红旗临易水/霜重鼓寒声不起）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法，〃蔚〃〃弃〃〃醉〃”挑〃〃营〃

10.信而见疑忠而被谤君子食无求饱居无求安酌酒以自宽举杯断绝歌《路难》（鲍照《拟行路难（其四）》）/对酒当歌，人生几何（曹操《短歌行》）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词见疑、谤、酌、断绝

11.是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也事不目见耳闻而臆断其有无风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如〃陛〃〃报〃〃臆〃等

12.船船千里旌旗蔽空寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟山回路转不见君雪上空留马行处（挥手自兹去，萧萧班马鸣）【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力书写时需要注意的字形有‘‘触胪〃旌〃〃蔽〃〃萧萧〃

13.譬如为山未成一簧夜来幽梦忽还乡今已亭亭如盖矣寄蜉蜥于天地渺沧海之一粟（示例二譬如朝露，去日苦多）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题要注意的字词有〃譬〃〃簧〃〃幽〃亭〃蜉蜥〃”粟〃

14.奉之弥繁侵之愈急其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题要注意如下字词弥、愈、嗟

15.亲朋无一字老病有孤舟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇又闻子规啼夜月愁空山（李白《蜀道难》）/杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如〃舞〃〃壑〃〃蛟〃啜〃等

16.霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车名实已明而天下之理得矣示例一玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来（张若虚《春江花月夜》）（示例二长安一片月万户捣衣声李白《子夜吴歌》）（示例三寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧杜甫《秋兴八首.其一》）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题注意下列字的写法霓、瑟、鸾、已、砧、催

17.虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩同是天涯沦落人相逢何必曾相识天街小雨润如酥身世浮沉雨打萍先天下之忧而忧后天下之乐而乐家田输税尽亦使后人而复哀后人也扪参历井仰胁息【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如〃体解〃〃惩〃〃沦〃〃酥〃〃萍〃〃输〃〃扪〃〃胁〃等，要理解字义去记忆

18.弦弦掩抑声声思似诉平生不得志寄蜉蜥于天地渺沧海之一粟角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力易错字词〃掩抑〃〃寄〃〃蜉蜥〃〃沧〃〃粟〃〃角〃〃燕脂〃

19.与子同仇与子偕作钟鼓馔玉不足贵古来圣贤皆寂寞为国者无使为积威之所劫哉抑本其成败之迹【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写的时候要注意如下词语〃作〃〃馔〃〃哉〃〃抑〃

20.闻道有先后术业有专攻长太息以掩涕兮哀民生之多艰浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意以下字词的书写攻、兮、哀、勒

21.长太息以掩涕兮哀民生之多艰忍能对面为盗贼归来倚杖自叹息（必能使）行阵和睦优劣得所【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法，〃掩〃〃涕〃〃哀〃〃盗〃〃杖〃〃睦〃〃劣〃

22.制美荷以为衣兮集芙蓉以为裳人生如梦一尊还酹江月将子无怒秋以为期【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力本题要注意的字词有发〃〃裳〃〃尊〃〃酹〃

23.猿猱欲度愁攀援常有高猿长啸此虽免乎行犹有所待者也出淤泥而不染濯清涟而不妖【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字猱、攀、啸、待、淤、濯、涟

24.寄蜉蜥于天地渺沧海之一粟君子博学而日参省乎己善假于物也但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间示例二感时花溅泪恨别鸟惊心示例三山气日夕佳飞鸟相与还示例四蝉噪林逾静鸟鸣山更幽示例五蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看示例六千山鸟飞绝万径人踪灭【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字蜉嵋、沧、粟、省、绕

25.寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟青泥何盘盘百步九折萦岩峦庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写时需要注意以下字词〃蜉蟾〃〃粟〃〃萦〃〃晓〃〃珠

26.雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（故）木受绳则直金就砺则利月明星稀乌鹊南飞（苏轼《赤壁赋》）##星汉灿烂，若出其里（曹操《观沧海》）##星垂平野阔，月涌大江流（杜甫《旅夜书怀》）【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力易错的字有砌，砺，赋

27.弩马十驾功在不舍后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词弩、驾、功、鉴、沉舟、侧畔

28.余则绵袍敝衣处其间略无慕艳意（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮雄姿英发早生华发【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词缢、敝、慕、沮、华

29.望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣不吾知其亦已兮苟余情其信芳妇姑荷箪食童稚携壶浆【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法，〃鹃〃〃啼〃〃猿〃“哀〃〃兮〃苟〃箪〃〃稚〃〃浆〃

30.学不可以已君子生非异也钉头磷磷多于在庾之粟粒欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法，〃已〃〃生〃〃磷〃〃庾〃〃粟〃〃塞

31.寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰六朝旧事随流水/不知江月待何人但寒烟衰草凝绿/但见长江送流水【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如〃蜉蜥〃〃沧〃〃粟〃〃宛转〃〃芳甸〃〃霰〃〃衰〃〃凝〃等，要理解字义去记忆

32.忧劳可以兴国逸豫可以亡身少妇城南欲断肠征人蓟北空回首西风紧北雁南飞（背西风，酒旗斜矗/帘卷西风，人比黄花瘦/西风残照，汉家陵阙/小桥流水人家，古道西风瘦马/苗茗香销翠叶残，西风愁起绿波间）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写时需要注意以下字词〃忧〃逸豫〃〃欲〃〃蓟〃〃紧〃〃雁〃

33.闻道有先后术业有专攻有酒盈樽引壶觞以自酌示例鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文（张若虚《春江花月夜》）西风紧北雁南飞（王实甫《长亭送别》【正宫】【端正好】）雁过也正伤心（李清照《声声慢•寻寻觅觅》）雁字回时月满西楼（《一剪梅》）塞下秋来风景异衡阳雁去无留意（范仲淹《渔家傲》）戍鼓断人行秋边一雁声（杜甫《月夜忆舍弟》）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字「樽〃〃觞〃”酌〃〃潜〃〃衡

34.制美荷以为衣兮集芙蓉以为裳位卑则足羞官盛则近谀乍暖还寒时候最难将息【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有〃葬〃〃谀〃〃乍〃〃候〃

35.奈何取之尽锚铢用之如泥沙舞幽壑之潜蛟泣孤舟之凝妇沙鸥翔集锦鳞游泳【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字词〃锚铢〃〃壑〃〃蔑〃〃鸥〃〃鳞〃O

36.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之凝妇艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯软以为轮猱使之然也【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字词〃壑〃〃鳌〃〃鬓〃〃潦〃〃酒〃〃软〃

37.熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅以地事秦犹抱薪救火（则）思虚心以纳下（则）思正身以黜恶【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错的字有熊，咆，殷，栗，巅，薪,黜

38.茕茕孑立形影相吊忧劳可以兴国逸豫可以亡身月出于东山之上徘徊于斗牛之间（物华天宝，龙光射牛斗之墟）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如〃茕〃〃孑〃〃逸豫，等

39.思国之安者必积其德义小乔初嫁了雄姿英发浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（花间一壶酒，独酌无相亲；东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖；明月几时有，把酒问青天）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词初、姿、浊、勒、酌、盈

40.触胪千里旌旗蔽空且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字触、胪、旌、旗、誉、沮、乍、浆、骑

41.欲流之远者必浚其泉源风流总被雨打风吹去水何澹澹山岛竦峙/山重水复疑无路柳暗花明又一村/客路青山外行舟绿水前【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法，〃浚〃〃源〃”澹〃〃竦〃〃峙〃〃疑〃

42.师者所以传道受业解惑也谈笑间橘橹灰飞烟灭野火烧不尽春风吹又生（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音；过春风十里，尽葬麦青青；念桥边红药，年年知为谁生）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词受、橘橹、萧、鹏、养

43.安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜臣生当陨首死当结草斜阳草树寻常巷陌（辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》）万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳（王禹储《村行》）山映斜阳天接水，芳草无情（范仲淹《苏幕遮•怀旧》）斜阳正在，烟柳断肠处（辛弃疾《摸鱼儿》）一抹斜阳，数点寒鸦（张可久《折桂令》）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如〃事〃〃陨首〃〃壑〃〃巷陌〃〃籁〃等，要理解字义去记忆

44.至丹以荆卿为计始速祸焉匪女之为美美人之贻金风玉露一相逢便胜却人间无数【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法，〃荆〃〃卿〃〃焉〃〃匪〃〃贻〃〃胜〃

45.隔叶黄鹏空好音蜀相俯察品类之盛故忧愁幽思而作《离骚》盖自怨生也【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意以下字词的书写隔、蜀、察、幽、盖

46.深水荡漾清猿啼古之欲明明德于天下者礼记越陌度阡枉用相存【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如绵〃〃荡漾〃〃清猿〃〃礼〃〃度〃〃阡〃〃枉〃等，要理解字义去记忆

47.使六国各爱其人阿房宫赋强行者有志黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇及文学常识的能力注意重点字词的写法，如〃赋〃〃猱〃〃度〃〃攀援〃等，要理解字义去记忆

48.为之于未有夫孰异道而相安离骚上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识和默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如〃孰〃，要理解字义去记忆

49.性郁邑余隹保兮秋崖转石万壑雷人生如梦一尊还酹江月【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如〃憧郁邑〃叫宅保〃%T〃壑〃〃尊〃〃酹〃等

50.仁者不忧赢粮而景从贾谊出师未捷身先死长使英雄泪满襟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意以下字词的书写赢、景、捷、襟

51.就有道而正焉青冥浩荡不见底梦游天姥吟留别舞幽壑之潜蛟泣孤舟之釐妇【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法，〃焉〃〃冥〃〃姥〃〃吟〃〃壑〃“潜〃〃蛟〃〃釐〃

52.剑阁峥昧而崔嵬齐彭殛为妄作王羲之物有本末事有终始【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力以及识记文学常识的能力

（2）晋穆帝永和九年（公元353年）农历三月初三，〃初渡浙江有终焉之志〃的王羲之，曾在会稽山阴的兰亭（今绍兴城外的兰渚山下），与名流高士谢安、孙绰等四十一人举行风雅集会与会者临流赋诗，各抒怀抱，抄录成集，大家公推此次聚会的召集人，德高望重的王羲之写一序文，记录这次雅集，即《兰亭集序》注意容易写错的字词峥嵯〃〃崔嵬〃麻〃〃羲〃末〃

53.虽九死其犹未悔扪参历井仰胁息蜀道难仰观宇宙之大俯察品类之盛【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇和了解并掌握常见的文学文化常识的能力注意重点字的写法，“犹〃〃扪〃〃胁〃〃蜀〃〃仰〃〃俯〃“察〃.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“后人哀之而不鉴之，亦使后人而3复哀后人也《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是覆

4.压二百余里，隔离天日.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又5为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄用倒置式的暗喻以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象将喻体置放在

6.前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是明星荧荧，开妆镜也.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是7六王毕，四海一;蜀山兀，阿房出.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治8者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是一人之心，千万人之心也秦爱纷奢，人亦念其家.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是奈何取之尽9锚铢，用之如泥沙？.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语10句是灭六国者六国也，非秦也族秦者秦也，非天下也

（五）《赤壁赋》.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是白露横江，水光接天

1.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是触胪千里，旌旗蔽空2叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子

3.逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也.用高超的.手法描写动人的音乐舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之釐妇

4.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是寄蜉蜥于天地，渺沧海之一粟

5.写清风明月为吾享用的句子惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色

6.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子取之无禁，用之不竭

7.写希望与神仙相交，与明月同在的句子挟飞仙以遨游，抱明月而长终

9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子少焉，月出10于东山之上，徘徊于斗牛之间.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子11浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子诵明月之诗，歌窈窕之章

12.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子清风徐来，水波不兴

13.写客人箫声之悲伤幽怨的句子如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕

14.用蛟龙釐妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇

15.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是盈虚者如彼，而卒莫消长也

16.从不变的角度，描述人与万物的关系自其不变者而观之，则物与我皆无尽也

17.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有苟非吾之所有，虽一毫而莫取18写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿

19..写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是驾一叶之扁舟，举匏樽以相属

20.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子寄蜉蟒于天地，21渺沧海之一粟.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙

22.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念渺渺兮予怀，望美人兮天一方23

（六）《诗经卫风氓》••.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是将子无怒，秋以为期

1.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是于嗟鸠兮，无食桑直

2.写女子家人对其不理解的句子是兄弟不知，口至其笑矣

3.与“青梅竹马”意境相仿的一句是总角之宴，言笑晏晏

4.写女子不愿同氓终老的句子是及尔偕老，老使我怨

5.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是桑之落矣，其黄而陨

6.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是不见复关，泣涕涟涟;7既见复关，载笑载言.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是总角之宴，言笑晏晏

8.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣写男子变9化无常，三心二意的句子是士也罔极，二三其德.女子总述自己得出的生活经验的句子“于嗟女兮，无与士耽！”

10.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子“反是不思，亦已焉哉！”

11.表明文中女子热情、温柔的句子既见复关，载笑载言13

（七）《离骚》.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是长太息以掩涕兮，1哀民生之多艰《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句

2.余虽好修娉以鞅羁兮，骞朝卒而夕替i.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，3至死不改.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句既替余以蕙^兮，又申之以4揽苣.诗人怨恨楚怀王昏耳贵糊涂，轻信谣言的语句是怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心5《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒.唐的两句

6.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句众女嫉余之蛾眉兮，谣谦谓余以7善淫《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句

8.固时俗之工巧兮，侦规矩而改错《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句

9.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句10屯郁邑余侔傣兮，吾独穷困乎此时也T.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句11宁濡死以流亡兮，余不忍为此态也《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句鹫鸟之不群兮，自前

12.世而固然《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句何方圜之能周兮？夫孰异道而

13.相安？.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句（表明自己追慕古代14圣贤，宁死不失正义）“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句悔相道之不察兮，延伫乎吾

15.将反《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句回朕车以复路兮，及行迷之未远

16.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷

17.隐退为了修养自己的两句步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句进不入以离尤兮，退将复修吾初

18.服.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句制黄荷以为衣兮，集芙蓉以为裳19《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话不

20.吾知其亦已兮，苟余情其信芳.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句21高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句

22.民生各有所乐兮，余独好修以为常《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句

23.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句芳

24.与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

25.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

26.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句宁;盍死以流亡兮，余不忍为此态也

27.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句伏清白以死直兮，固前圣之所厚

28.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句民生各有所乐兮，余独好修以为常29

（八）《蜀道难》《蜀道难》的主旨句是蜀道之难，难于上青天

1.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是

2.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅.《蜀道难》中写出水石相激山谷轰鸣的惊险场面的句子是飞湍瀑流争喧肠，破崖转石万3壑雷.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚4绝壁.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

5.表明历史悠久，和外界交通不便的句子尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟

6.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子7是“噫吁嚼，危乎高哉！”.李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自8古以来秦、蜀之间少有往来之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的9句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”李白在《蜀道难》一诗中，运用神话夸张衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六

10.龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，

11.以手抚膺坐长叹”.李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山12为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光诗人先用“连峰去13天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧破崖转石万壑J1,雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥崂而14崔嵬，一夫当关，万夫莫开”《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一

15.夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切.从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们16似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息

（九）《登高》.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是:万里悲1秋常作客，百年多病独登台.杜甫在《登高》中发出“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡2年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞3回.写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是无边落木萧萧下，不尽长江滚4滚来.用落叶和江水抒发时光易逝壮志难酬的感伤的句子是无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

5.情景交融意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是万里悲秋常作客，百年多病6独登台道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是

7.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯.本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

8.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是无边落木萧萧下，不尽长9江滚滚来.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞10回前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”（+）《琵琶行》“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想

1..描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

2.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣

3.描写琵琶声的句子“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪4鸣”.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是沿阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟5

（十一）《锦瑟》.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华1年.《锦瑟》一诗的颈联是沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理2想境界代表的是诗人全部的情感.《锦瑟》用典的四句诗庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉3生烟.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是此情可待4成追忆，只是当时已惘然

（十二）《虞美人》.李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是春1花秋月何时了？往事知多少这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意.李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是春花秋月何时了？往事知2多少李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发

3.出一声深沉的浩叹的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中.《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

4.李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是雕栏玉砌应犹在，只是朱5颜改李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是

6.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改.李煜的《虞美人》一词中用比喻夸张设问手法写出愁思的多与深广的句子是问君能有7几多愁？恰似一江春水向东流.李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是问君能有几多愁？8恰似一江春水向东流。