教育实习鉴定表个人总结报告

教育实习鉴定表个人总结报告教育实习鉴定表个人总结报告「篇一」我在某某一中进行了为期一个多月的教育实习，在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功，现将自己的实习工作做一个总结首先，在教学方面，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们在的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功在见习一周的听课过程中，听了许多语文老师的课，并做好听课记录，课后与老师们交流，虚心学习老师们的长处和丰富的教学经验上课之前听从任课老师和实习带队老师的指导，认真钻研教材，紧紧结合教学目标，备好每一节课，编写好教案，并交予指导老师审阅后不断进行试讲在课堂教学中，基本能做到巧妙提问，引导学生思考、归纳问题，实施各项教学环节，较好地完成了教学目标，产生一定的教学效果但由于初次上讲台比较紧张，有时对知识点的讲授有遗漏之处，不过在任课老师的提醒下课后都进行了弥补同学们也都非常认真、配合，给了我莫大的鼓励，使我的教学水平在短时间内有了一定提升其次，在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易我担任的是八年级5班的实习班主任，每天早操、课间操、晚自习都去维持秩序，监督到位该阶段的学生大都是

13、14岁的孩子，心灵都还比较脆弱，心智还不够成熟，学生之间容易发生摩擦冲突，因此作为他们的班主任，我都用心去关心他们每个人，尽量做到赏罚分明，还经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更采取温和友好的态度来教育他们，使他们认识到自己的错误并改正另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流、谈心，让学生信任老师，师生间才能敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果最后，在实习期间，我严格遵守实习所在学校和实习队的各项规章制度，不迟到、早退、缺席，积极配合实习学校和指导老师的工作安排，不做违反纪律的事情以上就是我对自己实习内容的总结，通过实习，对教师的工作有了更为真实的体验，我不仅收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，它对我以后的人生必将产生影响更多相关文章推荐阅读

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10.自我鉴定实习表教育实习鉴定表个人总结报告「篇二」实习将近三个月了，时光匆匆如流水虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中进行着自己的实习生活这三个月的时光，给自己留下了很多的思考，我真正的感觉到了教育的失衡

一、就是学生对老师的适应和老师对学生的适应例如我现在接手两个班的语文学习在和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢适应教师这种方式，他们抱怨，自己不停的适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，马上就要结束，又要适应新的了

二、实习现阶段对于我们来说是不成熟的，实际上现在我们很多的条件，都不能和实习相配我们对于学生的思维还有行为无法做到完全的了解，在一定程度上对他们好多的行为方式感到不解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，因为我们是大学生，跟学生的年龄还有心理年龄比本校教师有优势，学生们乐于向我们寻求帮助，当然我也很乐意帮助他们，从这来说，我们对学生的了解会更细致入微

三、还有就是实习老师对实习学校人文环境的适应问题实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了有时，我们会听到实习学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好呢，可是有时候不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素例如在问题学生上和很多的老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入现在教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是实习老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己半年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的岁月无痕，但我知道自己到现在为止，三个月的时光不会是没有痕迹的因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆三个月是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下教育实习鉴定表个人总结报告「篇三」教育专业实习鉴定表为期一个月的教育实习〃〉实习已经结束，回顾这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识，把理论与实践相统一,用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维.这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性教学工作方面

1、听课实习期间，我担任的是附小班的数学实习老师教学最基本的方面是听课，实XX习教学工作的第一件事也是听课实习期间的听课不再是以前读书时的那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等学习指导老师的教学经验和处理课堂方法与学生互动的技巧等我听的是指导老师也就是班的数学老XX师-一胡老师的课在回顾以前的老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现每一位老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定法的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述身边的事情和例子，把学生一步一步地引入到课堂教学中去，使课堂气氛非常活跃在听课过程中，我深感，教学是一门艺术课堂语言是这种艺术的传达方式，听课过程，是积累经验的过程在了解教学流程大的同时，也要注意教学方式和组织教学方式大的积累

2、备课教学工作的第二个环节就是备课我在实习的第一周主要以听课为主，但在听课的同时也为自己接下来自己要上的课做准备，也就是备课备课是在教学的开始，备课时，不仅要认真分析课本教材，还要联系学生的实际情况，同时也要考虑学生的原有知识水平，还要认真思考上课是可能发生的.各种情况，并准备应对各种情况的对策在备课的时候，我的教案都是祥案我会把我上课时的每一句话都写下来，上课的步骤一步步地写下来备课经过反复地修改和推敲后才能定备课备好了，也就是代表教学成功的一半对于备课我都认真对待，这样才能在讲台上更好地发挥

3、讲课走上讲台讲课是教学工作中最重要的一个环节，也是最能体现教师教学技巧和教学能力的地方以前当学生时，老师轻轻松松就把一堂课给上下来了，可轮到自己时，发现那40分钟是多么的漫长教材就一两页，可却要上40分钟，感觉自己根本上不完记得第一次走上讲台，讲课时，我觉得自己准备大的非常充足，可一堂课就花了二十多分钟就过完了，还有二十多分钟不知道干什么后来还是胡老师上来帮我解的围，胡老师针对我讲的这堂课问了学生几个问题，我才发现，我还有那么多地问题存在，还要那么多知识没有讲到我才知道，即使备课备得再好，它也不能代表这堂课会上的好教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则;在讲台下更要注意保持教师的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责教育实习鉴定表个人总结报告「篇四」

1.我来自美丽的海滨城市XX,今年24岁，是XX大学XX专业本科的应届毕业生闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-XX年度二等奖学金，03-XX年度和04-XX年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩

2.我叫今年27岁1997年7月我从师范学校艺师美术专业计划内自费毕业由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿

3.我是一个性格外向、活泼开朗的女孩，虽然仅参加工作不足一年，没有太多的工作经验但我对工作充满了热情，良好的工作态度使我能认真负责地完成每一项工作

4.学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次，荣获校级三好学生称号我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。