高考语文复习：材料作文训练对立关系类

材料作文训练……对立关系类

1.阅读下面的材料，按要求作文有人认为，怀疑一切，世界将会变成灰色；相信一切，人生只能匍匐对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章，谈谈你的认识要求

①自定立意，自拟题目；

②不得脱离材料内容及含义的范围作文；

③除诗歌外,文体不限

2.生活中，人们往往看重下一步’’怎么走，但有人认为，更应该走好“这一步请写一篇文章，谈谈你的认识和思考要求

（1）自选角度，自拟题目；

（2）不少于800字

3.阅读下面的材.料，根据要求写作有人说，文学作品中现实主义作品更真实，更有利于我们认识社会和人生；也有人说，浪漫主义作品才是如此你认为呢？要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

4.作文有人认为，从不攀登的人，很少跌倒也有人认为也不尽然请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟要求

（1）自拟题目

（2）不少于800字

5.阅读下面的材料，根据要求写作有人认为“悬崖的边界感很清晰，所以我们不会靠得太近；但是水的边界边角模糊，所以经常会淹死人”也有人认为“溶而后通，通而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值”对此，你怎么看？请写一篇文章，体现你的感受与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于TOO字参考答案

1.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料中引用了不同的人的观点，表达了怀疑一切与相信一切均不可取的观点从第一句话出发考虑，抓住三个关键词——“怀疑””一切眼灰色”一个只知“怀疑一切”的人,说明他丝毫不信任别人，认为这个世界充满欺骗和黑暗，本身就是以一种消极的眼光来看待整个世界，或者本身心理就是灰暗的，看不到亮色，看不到希望，自然“世界将变成灰色工最终可能导致悲观厌世由此可从“不能怀疑一切，人生需要信任”“不能怀疑一切，请多角度思考”等方面考虑从第二句话入手思考，抓住三个关键词——“相信”“一切”“匍匐匍匐”是缓慢前进的意思一个只知“相信一切”的人，意味着遇到事情，不论对错，只知人云亦云，没有自己独立思考、判断的能力，最终只能沦为别人的“应声虫”，人云亦云，亦步亦趋；严重点，说明你这个人已被彻底愚化，其人生的确就只能“匍匐”，只能仰人鼻息，蝇营狗苟地过完自己的一生由此可从“不能相信一切，需要合理的怀疑”“不能相信一切，人生需要独立思考”等方面考虑从材料整体思考，可知“怀疑一切”和“相信一切”都是不可取的，由此可以从“辩证看问题”“理性思考”“独立判断”等角度立意写作时可以先明确观点，人要学会理性思考问题主体可以采用正反对比的结构形式，可以先从正面论述，理性思考，不过分怀疑或相信，才会对问题有正确的认识；再从反面论述,如果不理性思考，过分怀疑或相信，都可能对问题形成错误的认识最后，再照应开篇立意

2.理性思考，独立判断

3.信以待人，疑亦有度

4.相信在左，怀疑在右

5.坚守适度原则，方能行稳致远2,略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料给出了两种观点，二者都有道理“下一步”代表“未来”，人对于未来应该有自己的规划,否则就会失去方向，盲目乱撞，或者随波逐流，得过且过，怎会有美好的未来？“下一步”方向选对，通过努力奋斗，才可能事业有成，实现理想；假如“下一步”方向选错，再怎么努力也很难达到目标，甚至可能越努力与理想越背道而驰这就是人们往往看重“下一步”怎么走的原因而“这一步”代表“当下”，人应该立足当下，踏踏实实走好“这一步”，这样才会为理想大厦筑牢基础，无数个“这一步”才会通向理想的顶峰；不看重“这一步”，只是向往“下一步“，美好的理想终归只是空中楼阁由此我们不难看出，“下一步”和“这一步”并不是截然分开的，相反，它们相辅相成，互为依存“下一步”指引方向，“这一步”奠定基础只有二者搭配得当，才会走好人生之路写作时我们应思考二者的关系如“这一步”也曾是“下一步”，而“下一步”有赖于走好“这一步”才会变成现实，要想有美好的“下一步、需要我们走好眼下的“这一步”，着眼现实做好当下；而下一步是这一步的引领，下一步’迈向何方决定着“这一步的走向可以采用正反对比论证，写只注重“下一步”或者只注重“这一步”会有哪些问题，而规划好“下一步”会对“这一步”有哪些影响，走好“这一步”对“下一步”有哪些影响，从而辩证分析二者应该结合一起，只有两“步”都好才会成功立意

1.注重两“步”，笃行当下，继往开来

2.走好“这一步”，为“下一步”奠基3,下一步”决定这一步”的方向

4.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料引用了不同人对于文学作品的不同观点，有人认为“现实主义作品更真实，更有利于我们认识社会和人生”这是因为现实主义侧重如实地反映现实生活，客观地呈现社会问题与人性特征，从而可以帮助我们认识社会与人生也有人认为“浪漫主义作品才是如此”这是着眼于浪漫主义的本质——在反映客观现实的基础上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求从而体现了浪漫主义作品既反映客观现实，又追求理想世界、表达主观思想的特点，因此有利于我们认识社会与人生材料围绕着现实主义作品与浪漫主义作品对于认识世界和人生的意义展开，意在启示我们，应辩证看待、全面分析二者的关系，既从现实主义作品中认识社会，又从浪漫主义作品中涵养精神、增强力量，从而成就精彩人生写作时，可采用递进式的论证结构，从现实主义与浪漫主义作品的好处，二者的内在关系,如何正确利用现实主义作品与浪漫主义作品帮助自己成长等角度展开具体论证在论说“现实主义与浪漫主义作品的好处”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法如可以列举青年毛泽东在北大图书馆当管理员时，广泛涉猎《共产党宣言》等西方思潮中的先进思想，并阅读《法俄革命之比较观》等关注现实的作品，从而形成了早期改造中国的思想理论的事例,论证现实主义作品对人的重要意义也可以列举黄维若从屈原的诗歌中获得启发创作话剧《屈原》，极大地宣传了爱国思想和君子人格的事例，论证浪漫主义作品的作用和价值还可以引用培根“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩的名言，论证不同的作品会带给人不同的作用与影响，应积极广泛地吸纳立意

1.兼顾现实与浪漫，行稳漫漫人生路

2.感悟现实作品，汲取奋进力量

3.向现实主义致敬，为浪漫主义喝彩

4.于浪漫主义作品中涵养人格

5.例文没成功，只因为摔的跤还不够惠蒂尔说过，从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌跤我的理解就是那些从来没失败的人，其实也从来没获胜过那些从来没跌跤的人，其实也从来没攀登过换句话说，世上没有人从不跌倒，但总是能重新站起来的人并不多成功考验的，是人的清醒；而失败考验的，是人的意志就好像头撞南墙的人，总不肯回头，其中一定有他自己的道理如果绕开了，于别人来说是这个人终于回归了理智；但对于撞了好几次最终放弃的人来讲，这个失败让他投降了所以说，想要成功就不能害怕摔跤一下就能找到正确的方法的人，几乎没有很多事情的尝试，找到窍门的关键，多在于经验的累积和灵感的忽然降临也就是说，那些在成功路上没有经历失败的人终究不会成功正所谓“先苦后甜”，你第一口吃下去是甜的，但当你不断品尝的时候，你却发现原本苦的东西突然间变甜了，人生也是如此，没有经历失败怎能成功所以，人在成功的过程中需要经历挫折，在挫折中成长正所谓“失败乃成功之母”你失败一次，第二次尝试也许你就会成功；你失败一百次、一千次、一万次，第n次尝试也许你就会成功为什么呢？因为你在这n次的失败，通过不断的尝试和学习，找到了解决问题的方法人生就像一场赌局，谁也不可能是常胜将军，谁也不可能总是输家人要经得起失败,要经得住暴风骤雨的考验，更要敢于从不幸的败局中重新站立起来有了这样的信念，人便不会在胆怯中举步不前，摇摆不定，眼前的任何困境也不会再成为我们前进的阻碍人一生难免会遇到湍流和险境，但如果你把一时的结果看得太重，就会让自己变得畏首畏尾，从而失去生命的斗志失败其实并没有那么可怕，它是通往成功路上必须交的学费，是我们汲取经验获得成长的大好机遇没有经历过“输”的人，自然也无法收获最后的“赢胜利就是那么一锤子的事情，我们的生活中有真正意义上的胜利者吗？生活是一个延续而漫长的过程，“眼看他建高楼，宴宾客，转眼楼塌了，这样的先例还少吗？一时的成功，并不会减少我们内心的迷惘和困惑成功者往往都是输得起的人，他们不是未曾被击倒过,而是在被击倒之后，仍能够坚定地站起身、向着前方勇敢地迈进“从不攀登的人很少跌跤有些事我们可以回避，有些事情不能对于那些无法回避的事情，不要害怕失败想赢就不要怕输，想收获人生的辉煌，就不要怕经历失败或是遭受打击胜利固然值得骄傲，在拼搏中经受失败的人更值得尊重只要你输得起，就一定有重新来过的机会雄鹰不屈于狂风暴雨的洗礼，收获广阔无垠的天空鲤鱼不屈于逆流而上的艰辛，终跃龙门，画龙翱翔与九天之上凤凰不屈于烈火焚身，终涅槃重生【详解】本题考查学生的写作能力审题本题是一道引语类材料作文题审题时，应充分理解“从不攀登的人，很少跌倒中攀登”和“跌倒”的含义“攀登”象征奋斗,“跌倒”象征受挫、失败“从不攀登的人，很少跌倒”这句话有道理，因为不攀登，不奋斗的人遇到的问题和艰难自然比奋斗的人少，他跌倒的可能性相对较小，即使跌倒，也可能不是爬不起来的“跌倒，”不是彻底的失败，如不搞社会革命的人，不会因革命而丧失性命，但这种所谓的安稳也只是忍辱偷生，这种所谓的安稳是碌碌无为的平庸那些从来没失败的人,其实也从来没获胜过那些从来没跌跤的人，其实也从来没攀登过另一部分的人不同意这种看法，他们认为“从不攀登的人，很少跌侄『也不尽然，他们认为这种说法不科学因为没成功，只因为摔的跤还不够，其实“跌倒”并不可怕，没有“攀登”，不奋斗的人生才可怕，奋斗会让人品尝到成功后的喜悦，奋斗会创造更多的价值，奋斗让我们的人生丰富多彩虽然奋斗可能会“跌倒、会失败，但自古都说“失败是成功之母”只有勇于攀登的人才有可能走上巅峰，享受跌跌撞撞后的莫大的喜悦和自豪感写作时，可同意材料中的观点，也可不同意，或者表达自己不同的看法材料中的观点实际是谈论的是“奋斗”“不奋斗”和成功与失败的问题文章的正文部分，可采用递进式结构，先论述奋斗可能遇到挫折，但挫折会让人越挫越勇；接着论述不奋斗的人生庸庸碌碌；最后论述不怕跌倒，勇于奋斗文章可列举大学生村官杨宁多次创业失败，但她从不放弃，摔倒了爬起来，最终带领村民走出贫困，走上致富之路的事例，论证不怕跌倒，勇于攀登的观点立意1,无惧失败，勇攀高峰

2.跌倒不可怕，可怕的是不攀登

3.不奋斗，不青春

5.例文互融，势不可挡！有人说“融而后通，通而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值”的确，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，当今世界，各国紧密联系，人类命运共同体已然形成，你中有我，我中有你，你我必将携手打破边界，因为彼此“互融”才可发展诚如海纳百川、川纳百湖一样，我们所追求的“包容型”社会，正是如今开放政策下的“互融型“社会国家之间打破边界互融互通，推动了经济全球化的发展，企业之间的相互借鉴、吐故纳新，也为企业注入了生机与活力可见，彼此的“互融”必将助力其发展，行稳致远有人认为应当有清晰的边界感才会有安全，有人则认为应当打破边界，多向融合当今时代，我们该何为？这个几世纪前就被荷尔德林提出的诘问跨越漫漫长河，于时光的洪流中仍有警醒世人的力量或许在不绝回响的历史长河中可以找到答案曾几何时，我们顶着“东亚病夫”的帽子，被列强践踏于马蹄之下，却仍洋洋自得于“天朝上国”的美梦中，固守自己的边界，不肯走出国门，亦不肯纳谏从流，如此阻碍融合发展之路，岂不痛哉？唯愿后人哀之而又鉴之，勿使后人而复哀后人也再看如今，博物馆的文物鲜活起来，打破传统与现代的边界,传统文化和当代文化相融后绽放出了更加绚丽的色彩《上新了，故宫》不断刷屏，大胆地启用了与以往不同的形式，融合多种元素，使故宫活跃于人们的口口相传之间，让人们真真正正地感受到了600多岁的故宫越活越年轻的气息传统文物如此，传统诗歌亦如此诗言志，歌咏言《经典咏流传》打破了歌和诗的边界，采用了以歌和诗的方式，将歌与诗紧紧相融，在朗诵中我们能感受到先祖们对真善美的追求经典咏流传，我们的文化从未断流在这交融的文化形式之中，我们真切地领会到了文化的真正内涵所谓“独木难成林，一花难成春”，今天的时代，已然无法固守边界，大数据、人工智能与实体经济相融合并深度发展，极大地促进了我国的经济增长，也极大地改善了我们的生活,可谓发展离不开融合，融合将助推发展由国至家，由己及人，我们青年一代要敢于打破边界，学会融合，敢于创新，承担社会责任，相融更要相容我们要抓住时代机遇，在各领域广泛融合的大势之下，努力争做前5%的时代领跑者千年来风雨同舟，万里内鹏程正举一人行，是茂林修竹轻摇时的绰约；百人行，是惊涛骇浪过后的彩虹；万人行，是千万民族高歌下的灵动打破边界，你我“互融”，以数万人的壮举奏响时代的最强音，互融势不可挡！【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一则引语式材料作文题材料给出了两种截然相反的观点一种认为，边界很重要，可以起到保护的作用；另一种认为，要敢于打破边界，多向融合，创造更大的价值可见材料的关键词是“边界”，到底要不要打破边界？材料中的两种观点，各有侧重，各有千秋，题目考查的是学生的思辨能力“悬崖的边界感很清晰，所以我们不会靠得太近；但是水的边界边角模糊，所以经常会淹死人”，这种观点是强调边界或边界感的重要性，人与人之间，无论是朋友、亲人还是爱人之间，最好的相处方式就是保持距离，拥有各自的边界并懂得适可而止，彼此尊重对于个人修养和个人成长而言，要有“边界意识”，即“规则意识在公共场合要规范言行尊重他人；要保持人与人之间、人与法规之间、人与自然之间的合理界线但有时，过分看重“边界”又会错失很多机会，造成很多误解，甚至会阻碍成长与发展“融而后通，破而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值”，这种观点强调打破边界，多向“融合“融合”意味着开放、丰富，意味着取长补短，意味着创新、发展不管是个人进步还是国家发展，都要敢于打破边界（壁垒），融合发展集体需要成员之间打破边界、彼此融通才能发展,一种制度、一种文化也需要打破边界、多向融合才能行稳致远当然，不是所有的“融”都能“通、也不是所有的“破”都会“立”，更不是所有的事都需要打破边界，需要“融，需要”破打破边界、多向“融合”需要因时、因事、因人而异，更要讲求一定的方法技巧文体可以选择议论文考生可以认可材料中的一种观点，运用层进式结构，谈何谓边界，为什么要保持4T破边界，如何保持沿丁破边界；也可以从个人、国家、社会等多个层面，谈打破保持边界的重要性考生还可以综合材料中的两种观点，运用辩证思维，谈什么情况下应该保持边界，什么情况下需要打破边界立意

1.边界感，是一个人最高级的修养

2.打破边界，多向融合，助力发展

3.保持边界，融通也要讲究分寸。