精华教师培训心得体会14篇

（精华）教师培训心得体会篇14老师培训心得体会篇1——适应新时代进展，做讨论型老师重庆市第十一中十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅怎样才能从一名年轻老师成长为一名优秀老师呢？透过这次培训，我收获良多还记得年月日至月日，我在南岸区老师进修学院参与重庆市南岸区中学老师全20xx7579员培训那短短儿天的培训学习，令我的心情久久不能安静对于我这个才走进教育行业的年轻老师来说，能够听到各位优秀专家和教学阅历丰富的一线老师的讲座，并对部编教材进行深化解读是一次中受益匪浅的学习沟通，百听不厌，百学不倦这次培训资料丰富、形式多样、注意实践，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界有集中培训、分小组培训、有学员间的互动沟通，有优秀老师的展现探讨，还有专家进行讲座专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中他们所讲资料深刻独到、旁征博引、通俗易懂、发人深省这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用这次培训之后，更增加了我努力成为成熟型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领

（一）年轻老师务必要更新教育观念透过全员培训，让我深刻地熟悉到作为年轻老师务必更新教育观念随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，教书匠式的老师已经不适应时代的需要了所以新时代的年轻老师务必要具有现代教育观念，并将其运用于我们的教育工作实践中，不断思索、摸索，朝着科学教育、素养教育的方向努力新时代以人为本，强调同学的主要地位在教学观念上我们必需紧跟时代步伐，以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，让老师成为主导，教学相长，相互促进作为老师，不能为了教书而教书，要明确教书的方向叶圣陶先生说过〃教是为了最终到达不需要教〃为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法一一学会学习除了学习，老师还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和制造力不能只让同学学到什么，还要让同学学会学习，学会独立思索同学把握了学习方法，能够独立思索，自我猎取学问，将终身受用

（二）坚持不断地学习，提高自身素养和教育教学水平透过在此培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，专心进行学问的更新随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体,教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变传统的以老师为中心，靠老师主讲的教学模式，已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式；传统观念下的、师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的教育要为同学的终身进展奠定基础,让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所代替老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践潜力，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化新时代老师应以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，乐观提高自身素养和教育教学水平作为一名老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自我多元而合理的学问结构，持续专心而健教育理念，学习一些新的学问，除此之外，还要探究一些新的技能九零后的老师们必需要做到与时俱进，开拓创新想要深扎根，先反问自己是不是有让同学敬佩的.专业力量、有让同行赞美的才智方法、有让家长认可的品质修养、有让领导赏识的责任意识

三、高仰视我们处于一个教育兴盛的时代，新时代对我们新老师提出了更多更高的要求，所以我们考虑的不仅仅面对教学上的问题，还需要考虑的更多，比如说老师谈到的依法治教，我们需要将法冶XX的精神、法律的思维模式贯穿到学校各种各样的教育教学活动中，实现学校、老师、同学、管理者、社会等诸方面的利益平衡再比如说，老师的如何构建生命教育的大平安观在新形势下，我们XX面临着更多的挑战同时也拥有着更多的机遇在这个时代,我们拥有更宽阔的进展空间，我们需要有更高的职业抱负追求说深扎根能成为一名合格老师，那么从合格老师到骨干老师，再到专家型老师就需要我们拥有更高地仰视我们不能满意于自己的教学力量，还需要提升自己的科研力，在实践中教有所惑，惑有所思，思有所得，得有所进，进有所乐做好课堂反思只有在教学中不断地反思自我，才能不断地超越自我,唯有不满，才能造就创新一位优秀老师的成长都离不开教学反思，离不开教育写作也离不开良好的阅读习惯，苏霍姆林斯基曾指出〃读书，读书，再读书，老师的教育素养的这个方面正是取决于此老师不仅是同学心灵成长的引路人更是传道、授解、解惑的传承者,这些都与读书有着密不行分的关系对老师而言，书籍是个人专业成长的来源读书是老师专业成长的必经之路改善我们的专业结构，生成我们的专业才智，构建我们的专业精神,促进我们的自我教育和自我进展

四、感动此次培训除了学到了许多理论性的学问和很多实践上的技巧之外，我觉得此次的收获是情感上的一种触动我深深的被这些优秀老师所感动老师们的讲课风格迥异，他们或温顺或豪爽，或风趣，或肤浅，但呈现出的人格魅力各不相同从她们身上我看到了对教育行业的无限喜爱尤其是我感受最深的是老师，在共享她与同学们之间故事的时候，话语中不经意间流露出来满满的XX爱意和如沐春风般的暖和，脸上隐蔽不住身为一名老师的骄傲感和幸福感那个瞬间你能感受到她对教育的喜爱当她讲到她的同学们反过来劝慰她的时候，看着那一张张写满劝慰话语的小纸条，真让人泪目啊老师将喜爱传递给孩子们，而这份爱反过来又以另一种能量去激励老师我想XX X这就是教育最美的样子吧只有脚踏实地才能仰视星辰，最终祝福各位老师们都能从教育行业中获得满满地幸福感和成就感，祝福大家都能在教育这条路另辟蹊径，开拓创新，方能走的更高更远！老师培训心得体会篇10政治，从广义上可理解为政令、法规法纪、规章制度对于学校而言指校规校纪，班规班纪因此，作为一名老师，我们要群体作战，用科学的制度规范同学、用严格的管理约束同学、用细致的关爱感召同学、用精湛的课堂吸引同学、用真诚的奉献成就同学在教育培育同学方面，让大家依据自己的状况选择自己要走的.路，成什么样的人才，侧重因材施教还要侧重同学的抗压力量，多关注同学的心理素养在备课时，落实群体作战的研课磨课以及〃一课三研〃、〃一研三案〃等工作，〃一课三研〃一堂课要经过〃三次教研〃提前一同研讨，提前一天讨论，提前反思前一天课堂教学实施状况张书记的培训中，有一句话让我很受益，在社会中，我们每个人一生中是有两条路需要走的，一条路是自己必需要走的，没有选择性；而另一条路是自己想走的，有选择性的,而我们必需要把必需要走的路走稳当之后，才会顺当地去选自己想定的路全部的事情都在进展过程中，只要大家一条心，没有完不成的事，只要敢做、敢想、有决心，事情肯定可以做好老师培训心得体会篇11今年暑假我有幸参与了江苏省学校数学老师网络培训班的学习，本次学习时间从月日开715头至月日结束，相对于以往的培训，这次学习时间比较长，但是学习内容非常丰富，从老师的831专业成长到同学的学习心理，从课堂上每一环节的设计到教学反思，从课程资源的开发到老师的人际关系，每一个专题都那么的切合实际，有法可循，让我感到受益匪浅能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!特别感谢领导对我们老师成长的关爱，赐予我们创设了共同沟通学习的平台现就将本次培训后的心得体会总结如下

一、加强学习，提升自身专业水平老师要想给同学一滴水，自己就必需具备一桶水但要想同学永久取之不尽，用之不尽，老师就得时时赐予补足郑毓信教授的讲座就充分印证了这句话他用渊博的科学文化学问旁征博引给我们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发面对着一群群渴求学问的同学,使我深感到自己责任的重大以及老师职业的神圣《新课程有效教学丛书》让我对如何进行有效备课和上课指明白方向特殊是老师们对教学中的困惑和争辩，更让我体会到了进行终身学习，促进老师专业化成长的必要性冰冻三尺非一日之寒，我们老师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业

二、转变教法，提高课堂的有效性每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我对课堂有了更深一步的熟悉平日里面对班级众多的同学，面对积累如山的作业，再加上那么儿个后进生，老师已经忙得不行开交，何谈每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧老师的讲解为我们在这些地方的思索供应了一些可借鉴的方法空谈理论不切现实，屏弃理论也不合规律我们应理论结合现实，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，开展多少节课堂教学讨论等简而言之，就是有选择性地开展教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用可谓:量不在多，贵在精我想这样一种教学做法的转变，才能真正意思上运用到我们的现实工作中，才能让同学获得更为有效的教学

三、联系生活，体现数学教学的价值新的课程标准指出数学教学由〃情景串〃引出〃问题串〃，提倡数学课堂生活化，也就是强调从同学已有的‘生活阅历动身，让同学亲身经受将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决所以说，在平常的教学中，充分的利用好课本中的教学情景，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，这样将抽象的数学详细化和生活化，从而激发了同学的学习爱好，也让同学感受到数学并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的,是与生活密不行分的，所以数学应当是来源于生活，并且能够解决生活实际问题另外，在这一次的培训中我不仅学到许多教学方面的学问，更重要的是增进了和其他学校老师之间的沟通大家坐在一起畅所欲言，相互争论、沟通，把自己不理解、不明白的地方提出来，让老师来关心解决，这样使得相互之间都得到了学习、巩固学问的机会，提高了学习的效率经过这次学习，让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升也真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣我愿重新的起点跋涉，在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想老师培训心得体会篇12七月流火，八月未央，九月授衣在秋日初立之时，我伫立在武汉街头幻想着将来的种种美妙上班高峰拥挤的路段理着我简简洁单的愁和明明白白的乐，带着这样的心情，楚河汉街到了尽管在此之前我已经拥有过半年的职业生涯,但对新的平台我照旧布满了向往,凛然的神色下是我热闹的心那么接下来就谈谈我个人的一些心得体会吧整个培训过程是在每一天的努力中度过的，听课备课试讲等一系列的培训不仅打开了自己以往所思所学的盒子，更多还有新奇的气息和久违的感动两位培训老师恰到好处的教导使我熟悉到I作为一名老师，台上的气息需要有自己学识和魅力才能够平稳，是腹有诗书气自华;我熟悉到作为一名老师，时刻保持对教学的感动才是保持课堂活跃的法宝，是情感的渲染说到老师的气息，“当老师的视野比教学大纲宽广的无可比拟的时候，老师才能成为教育进程的真正推手、艺术家和诗人〃优秀的课堂，需要老师自身的综合素养，特殊是自身散发的魅力我在这次培训中结合自己的实践，找到了差距，也找到了改进的方向熟悉到教学不仅是一项工作，更是一门制造艺术，还需要长时间的探究从前作为一名同学，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟悉的如今教学观念的转换使我有了更明确的熟悉，我现在首先要让自己的课堂变得美味说到老师的感动，〃有激情的课堂教学，能够使同学带着一种高涨的感动的心情从事学习和思索〃高效的课堂，需要师生彼此的感情互动，首先老师自己要对自己的课感动，只有心灵的激荡，才能激发同学的学习爱好并拨动金色的琴弦一次课堂，就是一次吟唱，和着动人乐曲的是老师的吟诵，这是吟游诗人的课堂，让同学陷入对学问本身的感动我自身在培训中感受到自己感情不足、缺少幽默感，通过听讲和自己的仔细体会，使我对如何激发同学学习热忱有了新的理解教学老师和同学相互感动的过程，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一这次培训是我的职业道路上的宝藏，无论是对于职业还是自己我都有了更深刻的熟悉为了营造更美味氛围，为了给大家传递更多的感动，把这份团子这份惊喜赠送给你！老师培训心得体会篇13在完成这次汉语老师资格证培训之后，我学习到了许多之前不知道的学问和阅历，在汉语老师资格证培训中，关于汉语基础学问在汉语老师学习中的应用和局限性等相关内容的讲座，同过听这个专家教授的讲座我了解了许多关于汉语老师资格证方面的内容，同时也解开了许多我之前的汉语老师资格证方面的误会，同时也了解到了许多相关的关于中文老师资格证的一些问题以及一些需要留意的地方，使自己对老师资格证这方面有了更一步的了解盼望通过这次对外汉语老师资格证培训我能得到的更多汉语老师资格证培训是周教授提出的许多现在汉语教学中存在的许多敏感却又普遍存在的问题，我们无论何时也不应当放弃一种语言汉语老师资格证培训的精确性，精确永久是第一位的，还有就是我们永久要告知汉语老师资格证培训同学中国文化不是由于中国的古文明而宏大，而是由于中国文化，从古至今，与时俱进，甚至还有了超越，这才是中国文化的宏大之处汉语老师资格证培训语言老师同时又被给予了传达中国当代信息的任务大家要学习的，我们要教授的是当代的，现代的汉语，甚至中国当代的，先进的现代文化我是一个对外汉语没有任何阅历的汉语专业的工，对外汉语老师资格证对于我来说真的是很生疏的东西，但是我抱着特别美妙的愿望，去参与了对外汉语老师资格证的培训，或许是我太过于自信了，我原来以为教育都是相同的，我凭借着多年的教学阅历，这么多年的语文教学阅历，所以我觉得我在汉语教学方面是又很大的优势的，我自认为自己学起对外汉语老师资格证课程应当会事很轻松的事情，不过经过几天的培训我发觉，一切都不是我想得这么简洁的，对外汉语教学肯定不是一个简洁的任务这次汉语老师资格证培训除了让我了解到了许多汉语汉语教学理论和的教学方法之外，让我感受最深的就是，汉语教学不仅是一个学科更是一门艺术，关于汉语教学全部的理论，和教学方法，全部技巧并不是几天培训就可以让我完全了解或者把握，这几乎是不行能的，但是汉语老师资格证培训这个工作有了新的熟悉，我这些才是我最想要得东西老师培训心得体会篇14这次培训内容丰富，形式多样专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用这次培训给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领下面是我在培训中的几点心得体会通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，〃教书匠〃式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，乐观评价同学通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学〃学到什么〃还让同学〃学会学习〃，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变传统的〃以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴〃的教学模式，已不能适应新课程〃主动、探究、合作〃学习方式，传统观念下的〃师者传道、授业、解惑〃〃闻道有先后〃的观点，也将被基于新课程教学提出来的〃教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新〃的理念所取代老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径〃爱〃是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长通过培训，让我深刻地熟悉到必需乐观加强课程改革，做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结经过这培训，熟悉到每一位老师都应乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的乐观实施者身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的.前瞻性这样，才能培育出新时期〃发觉型、创造型、制造型、创新型〃的同学为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历,反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去,结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自我的生命处于不断探究与追求的过程之中

（三）加强课程改革，做课程改革的实践者透过培训，让我深刻地熟悉到务必专心加强课程改革，做课程改革的实践者课程改革虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结经过这培训熟悉到每一位老I,师都应专心参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的专心实施者随着课程教学改革，新推出的部编教材也对我们老师提出全新的教学要求这就要求老师既不能脱离现在的教学实际，又要为解决教学中的问题而进行长远的讨论作为一线老师，我们的教学绝不是在书斋进行的闭门造车式的讨论，而是在详细的教学活动中随着各种问题的探讨以及解决的讨论身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律我会时时到处都要注意自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高,有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的职责和义务时间总是喜爱带走难忘的记忆，留下的是闪耀在记忆中的点点星光走过这几天培训我们I,作为新时代的年轻老师找到了今后前进的方向今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自我的东西，运用于教育教学过程中去；我会结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策；我会加强平常的学习、不停的充电，努力向阅历丰富的优秀老师们仔细学习他山之石，能够攻玉，我必需将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的进展中大放光荣老师培训心得体会篇2高校是产生学问、文化和信仰的源泉〃所谓高校者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也〃因此优秀的老师是高校的灵魂石河子这座新时代的军垦第一城给予了一代又一代石河子高校老师更为特别的光荣使命一一〃以兵团精神育人，为维稳戍边服务！〃那么，在这特别光环的聚焦下，石大老师何之谓也？如何担得起培育爱国爱疆担当奉献的新时代戍边人的重任？克己奉公，育人育才桃李不言下自成蹊，君子求诸己，育人须先育己王宏君老师的讲座坦率直白，质朴的言语触遇到了我心里最松软的地方此次培训之前，我对于高校老师能干些什么是不清楚的多位老师讲座提到的老师对同学的教育理念、方法和技巧，包括带班主任的种种阅历，让我对老师的.责任和义务有了更多的了解柴书记的讲座，让我重新端详了石大老师的定位代校长的讲座让我仔细思索了石河子高校昨天从哪里来，今日处在什么位置，将来向何处去进展的愿景我一度在深度思索，我们石大老师能做些什么，才能支撑起〃明德正行，博学多能〃的旗帜，立足兵团，佼佼西北，放眼全球我想，仅仅明礼知义、教书育人是远远不够的教学、科研、服务、深造都要兼顾哪一个环节缺了，都不是一个完整的好老师，也难以把石高校子培育成全优因此我们应当笃定信念，坚持‘‘自我革命〃和改革开放〃，不断充电，触摸新科技，获得新能量，时刻给自己和同学们多开几扇窗〃把所学所悟和全部资源分门别类地教给我的同学们，同时传承传播恩师们和各团体组织对我的全部馈赠，陪伴他们一起欢乐充实地学习、进步和成才老师培训心得体会篇3月日由学校组织的课题讨论培训会在大会议室进行杨润勇教授对教研课题如何选题，1012选题中应当留意的问题进行了详尽的解读是我们对课题讨论方面有了个更深层次的熟悉，对今后我们进行教研课题的讨论选题等有了很大的关心

一、课题的选题教育过程中的实际问题，这些问题就存在于实际的教育情境中这就要求老师要时时关注实际教育情境查找详细问题比如同学早恋问题，这是真实存在于特定年龄的每一届同学身上的，是同学的生理和心理发育到了肯定阶段的必定产物许多老师被动应付，经常就事论事地对待这一问题，治标不治本，而有的老师能仔细地加以讨论，找到恰当的预防与疏导的方法这就要求我们的老师做个有心人，时时留意发生变化的教育情境

（一）、在与各科老师和班主任的沟通中发觉问题在老师间的相互沟通中，可以发觉自己未曾留意的问题，激发自己的讨论意识将这些问题作为小课题的讨论来源

（二）、与同学的沟通、沟通中找到问题同龄人之间是彼此最熟识的，老师要多和同学交伴侣，和同学时常沟通在这个过程中，老师会了解到同学喜爱什么，在干什么在这个过程中，许多有价值的问题会消失，这也可以作为老师小课题讨论的课题来源对老师来讲，还有一个很重要的方法可以为自己供应小课题的讨论问题，这就是进行教育反思，反思每天当中自己遇到的问题，应当留意的问题等

（三）、从值得讨论的问题中找出亟待解决的问题实际的教育教学中，中学校老师一般面临诸多问题亟待解决，但选择哪一个作为自己的小课题进行讨论呢？应当筛选出那些影响面大，必需立刻解决的问题作为小课题来进行讨论

二、小课题讨论选题应留意的问题

（一）老师的课题讨论意识是前提老师的讨论意识越剧烈，就越有可能乐观进行小课题的讨论假如老师缺乏讨论意识，就会对教育教学实践中存在的有价值的问题熟视无睹，错失提升自己对教育教学的熟悉深度和讨论力量的大好时机当然老师的讨论意识并不会凭空而生，这除了老师要有敏锐的.问题意识之外，还要使老师真正体验到小课题讨论带来的自身专业进展与教育教学水平的提高,学校可适当鼓舞，以激发老师进行讨论

（二）老师的教育理论学习是基础对广阔中学校老师来说，一个总感到有很多小课题需要讨论，并能很好地进行讨论的老师，往往是教育理论学问较为扎实、不断更新教育理念的老师一个缺乏教育理论学问的老师可能每节课一开头就检查作业、时间过的真快，为期天的动漫培训立刻就要结束了，在这次培训中我们学5到了许多内容，也接触了许多新学问和新领域，对我们动漫课程的教学供应了理论基础和技术支持老师用他们的急躁和爱心将动漫的学问传授给了我们，我们也严格完成了培训课程，我们也按时到场，仔细听讲，保质保量完成作业，收获真的很大正所谓教学相长，这次培训特别完善！第一天上午学习帕拉卡使用，帕拉卡制作场景的事例我们在老师的指导下完成了泳池的创建；下午学习帕拉卡动画的制作，以事例的形式进行学习（完成的事例为可共享素材）；其次天全天学习动漫教材的解读感谢前辈们在动漫领域的摸索与付出；第三天上午连续教材的解读，老师们通过教材的分析,展现了他们的动漫课程是怎么做的第四天上午学习织码世界的使用；下午学习如何在织码世界建立好的场景里完成动画动作的设计；第五天我们参观了市动漫节的开幕仪式，也接到了新的培训任务学习动漫活动设备的使用，便利在旗动漫节是能用到这些技能在老师们的急躁关心和指导下，我都在热火朝天的学习着，并欢乐着，而且通过我的努力的每门功课都完成的很好，这是值得兴奋的事情通过这次培训，我觉得需要反思的地方是鉴于以前培训太少，在培训中感到的确有些吃力，但是由于我的毅力和急躁使得这次培训圆满结束盼望在以后的时间里，自己能够有更多熬炼的机会，去不断充实自己的学问，不断提高自己的业务水平同时我也信任，我信任这次培训对我在以后的工作和学习中的深远意义会点点不断的显示出来并起到乐观作用此行不虚，期盼自己的表现！老师培训心得体会篇4从小就喜爱古诗词古诗词语言美丽精炼、想象丰富新颖、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微，我不仅喜爱读，间或也会写写然而，中华历史悠久，其读音的变化使现代在创作方面有了难度在写作的时候，常常由于为合辙而改得面目全非从事语文教学三十余年，我觉得假如自己懂得写，那么教学起来更会得心应手所以今年选课的时候，我毫不迟疑地选择了古诗词教学力量提高班由于提高〃两字，让我对此更为期盼这次给我们上课的有胡淑娟老师，周其政博士、长兴学校的老师胡老师直爽率真，很有xx才华，也很有思想她的讲座给人带来启发，比如她提倡在教学古诗词的时候不要断章取义，要联系诗人的生平经受胡老师举例讲解了在教学苏轼的《定风波》时，怎么操作才能使人正确理解诗意她把苏轼的经受介绍得特别详尽，让人真实地体会到了〃也无风雨也无晴〃，并不是表达诗人的豁达乐观，其实只是一种自我劝解，自我劝慰联系诗人生世背景才能让人正精确地把握诗意，走进诗人的内心对这一点，其实我也是有同感比如海子的诗《面朝大海，春暖花开》，别人总觉得诗意明媚、阳光，而我联系到他最终魂断山海关，都会读得泪潸潸，诗人精神孤独苦闷困顿，无从排遣，所以他才写下〃从明天起……从明天起……面朝大海，春暖花开〃其实相当于告知大家，今日有什么都没有！长兴六小老师的讲座《言有尽而意无穷》，给人许多启示比如低段教学，用〃摆一摆，xx贴一贴〃让同学理解诗歌意境，中高段古诗教学则可以用〃对对子〃感受诗歌语言的奇妙，用〃圈一圈、演一演、改一改、填一填〃感受诗境，感悟情怀，还有老师对于诗歌教学的.拓展也有自xx己独特的见解，她说〃学一首诗，了解一位诗人；学一首诗，知晓一段历史，学一首诗，讨论一个问题〃这对于身在一线的老师是种有价值的提示，一种才智的共享，有几个老师在教学诗歌的时候想到这些呢？假如真能这么做下去，同学们的学问量将会扩大很多遇到老师，是同学们的福xx气！周其政博士讲的是诗词格律，比较专业他讲了诗律的形成、什么是格律诗、古近诗的区分，讲了古近诗的句法、用韵、平仄、对仗等，还有诗律的声韵标准等，内容很丰富，对缺乏这块学问的老师是块恶补其次次周博士重点讲了绝句和律诗的平仄，怎么去推断是古诗还是近体诗，还讲了诗词中〃拗救〃，这是我这次参与这次培训最为期盼的因平常也写着，但这个问题始终搞不清晰五天的培训很快就过去了，所遇的人或事或课堂带给了我很大的启发和思索学到的学问，我将会去应用，一知半解的东西，我会连续去讨论……由于我们永久在路上老师培训心得体会篇5〃老师〃一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的学问传授给同学转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣这次组织的新老师培训对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会短短I,的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭教育的讲座在参培的天时间里，我们过得充实而有意义班主任把我们的生活、学习都支配得井井有5条，考虑得特别详尽周到使我感受到了一个大家庭的和谐温馨专家们为我们预备了丰富的精神大餐我从中吸取了更多的养分变得更加有精气神了

一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念

二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的.工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力我熟悉到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成

三、熟悉到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索从前作为一名同学，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟悉的郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告他从高校老师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益良多我熟悉到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变这些都要经过艰苦的努力和学习高校课程内容有着很多的特点，详细可以总结为以下几点，一是前沿性,二是探究性，三是智能性，四是方法性作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握我体会到要作为真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报

四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向这次培训又支配了两次课堂观摩虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改进和提高的地方作为一名新老师，要做到为人师表,我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师老师培训心得体会篇6我有幸参与这次市级学校数学骨干老师培训班的学习这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训，有专家讲座引领，有学员间的互动沟通等通过这次培训，我亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程，进一步把握了新课程改革的理念和要求，同时，通过学习和倾听专家讲座，我眼界也开阔了许多，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得以解决不仅提高了业务素养，同时也深刻感到学习理论学问的重要性以下是我这次培训学习的一些体会培训总的感觉是有压力、有动力、有欢乐、有收获〃我的老师专业成长和师爱主见〃、〃做个幸福的老师〃、〃信息技术与将来教育〃等活动大开了我的眼界；教学实践〃、〃教学观摩评课〃、〃与名师互动〃等丰富多彩的活动让我们增长了见识；〃先学后教的模式讨论及实践思索〃、〃学习与认知进展理论在教学中运用〃等一些理论讲座，拓展了我们的学问面，此行收获颇丰

一、提高思想熟悉通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，以使我的课堂布满激情，让我的同学真正实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学真正的让每个同学都能多样的、持续的进展；培育同学的创新意识，进展同学的创新精神,在教学过程中，要优化同学的学习氛围，给同学更多的时间和空间，让同学自己去发觉问题、讨论问题并解决问题，从而培育同学的创新意识和创新精神

二、熟悉教育灵感每天听着专家们的精彩讲演，他们的每一句话每一个观点，都值得我推敲，我在收获甜甜果实的同时，我心里也有酸酸的感觉，他们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度，让我感到汗颜他们提出的观点是新的，他们看待问题的方法是辨证的，讨论问题的动身点更是让我耳目一新回顾自己的教学，才发觉自己实践的不少，但思索太少常以工作忙为借口懒于反思、总结，通过这次学习，我才发觉在不经意间我错失了很多在失去了准时总结的习惯的同时，教育灵感的火花也瞬时熄灭，如今只有感叹名家怎会拥有如此巨大的财宝

三、提高教学效率数学源于生活，生活中又布满着数学在将来的教学中，我要紧密联系同学的生活实际，在现实生活中查找数学题材，让教学更贴近生活，加强同学〃学数学，用数学〃的意识在实践活动中加深对新学学问的巩固，从而提高课堂效率同时课堂上要多用微笑和鼓舞性的语言来激发同学的学习热忱，以真诚的笑容面对每一个孩子，使师生情感得以沟通，让每一个孩子都以良好的心态参加到我组织的课堂学习之中在教学中，常用鼓舞性的语言〃你真聪慧、真能干〃、〃你说得太棒了〃、〃这朵小红花是你的〃来评价同学的课堂表现，使同学得到心理上的满意，开心地接受课堂教学学问，从而提高课堂教学效率如同学汇报多样化算法时，发觉有同学的算法与众不同，颇具特色时，我立刻表扬他〃你的算法很有特色，你今日是最棒的！〃如同学发言独特，我立即赞扬〃你的发言真精彩，老师还想听！〃如发觉胆小的同学也举手发言时，我准时鼓舞他〃你的声音真动听，一般话也有进步，你今日的表现真棒！明天能更大胆吗？〃等这些简短的话语使同学倍感亲切，并从中体验到了欢乐，以饱满的热忱投入到学习中，从而提高了课堂效率

四、感受幸福生活幸福是什么，或许每个人的说法不同，我认同〃幸福是一种心态，幸福的意义在于幸福是人生最终的目的，幸福不仅是一种状态，而是一种感受〃这种说法当前，由于种种缘由，很多老师都会觉得过得很累，都不会感到自己过得幸福在教学工作中我们要努力制造幸福，怎样才能制造幸福呢？应从这三方面入手转变幸福观念，寻求幸福的感受，培育幸福的力量；调整生存取lo2o向，明确生存意义；树立享受教育，感谢生活的情怀只要我们时常保持阳光心态，就会感受到3o生活和工作的幸福这样我们的教育就会美起来，我们就会用一颗爱心去培育更多的爱心；就会用才智去启迪更多的才智；就会用老师高尚的人格去塑造更多高尚的人格就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野，去背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方

五、专业文化成长常常听到有人说一句话〃想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水〃这句话我认为不够精确，我们老师要具备的不仅仅是一桶水，而且是一桶清亮新奇、源源不的水这几天几位专家老师讲的课就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务有个老师问了我们一句话〃老师都不好好学习，同学能每天向上吗？〃是啊，老师只有不断的学习，不断的提升，不断加强自身修养才能胜任教育这项工作

六、制造多彩课堂老师就必需在各个方面提高自己尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一而是要有多种多样的课堂方式只有形式多样的课堂，才能更好的吸引同学让同学喜爱上课，从而在各个方面提高自己的水平在讲座中说一堂课下来，老师肯定要明白在教同学什么，同学进展了没有，转变了没有，同学走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注同学，关注同学能学会什么，是否进展了这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学要采纳更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，老师不仅仅预备给同学什么样的挑战，好要看同学能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了同时也不行能满意我们新一代的同学了所以作为当代的老师不能只满意目前的状态应当从现在开头学会适应社会、适应同学第一阶段的培训已经拉下帷幕,而我觉得这只是个开端，这次培训也使我补足了元气,添了灵气，焕发出无限生气让我真正感受到教育是布满才智的事业，深刻意识到老师职也的责任与神圣虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但通过这次培训让我把握住了明确的方向身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐回顾这些日子，心中竟有些涩涩的感觉，原来我已经习惯了于每次的辛苦，不舍这苦乐酸甜的学习生活，担忧着自己倦怠，日后不能将所学到的十八般兵器练成十八班武器……我要不断的学习，充实自己，我要将名家们的精神延长到今后的每一次教育教学实践中去!老师培训心得体会篇7我有幸参与了年市市级骨干老师暑期提高培训在学习过程中，我严格听从市教xxxx xxxx育讨论培训院的培训支配，整个培训过程保持全勤，乐观参加争论，努力完成作业，乐观参加各项专业技能训练在多位老师的无私奉献和指导关心下，取得了丰硕的培训成果

一、体会这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，学科分组研讨、学科集中研修等回首这三天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到肯定的提高自己；经过此次培训I,我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向胜利的必要因素;教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化从而促使我重新端详自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步通过学习、与授课老师以及学员的互动沟通，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、同学观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素养教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中

二、收获、提高了师德水准，更新了教育观念1副院进步行了开班讲话，以〃种子的信仰〃为题向我们谈了教学主见的形成和推举了一些XX关于教育教学的好书和著作，并提出了本次培训的要求张卫东院长给我们做了〃致力于老师专业化进展的《中学老师专业标准》〃的讲座，我对《标准》的基本理念有了更深刻的理解和领悟，使我更深刻地领悟到〃学高为师，身正为范，学无止境〃的，真谛在以后的教学中我要努力当一名〃四有好老师〃，要有抱负信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心在教学过程中，我要更多地倾听同学的心声，敬重同学的需求，提高自己的教育教学水平，并准时进行课后反思，总结自己的收获和不足，提高自身的教学业务水平、教育教学理论把握得更为系统2这次培训，我们分学科进行了分组研讨共享了各位老师的教学设思想，比较了自己与现实的差距，自己设计与他人的差距；提升了自己对教学设计的熟悉还分学科集中研修了关于〃教材分析〃、〃课堂观看〃〃课堂观看维度与架构〃等讲座，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的熟悉更加明晰，对教学设计有了更深刻的熟悉，使我感到比原来站得高了，看得远了、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友情3我想好多教育工跟我一样，听说过〃翻转课堂〃这个名词，但是对它的详细运行与实施不太了解我对于翻转课堂可以说一无所知，对于微课更是懵懵懂懂，本次培训，我们分学科进行了集中研修，了解了翻转课堂、微课和慕课的相关学问，让我们对翻转课堂的熟悉又深化了一步翻转课堂的优点有、运用了现代化技术手段，让同学更感爱好；

1、以学问为核心的微视频，把思维可视化；

2、突出同学的〃学〃而非老师的〃教〃，先学后教，让提问与合作更有针对性；

3、按自我节奏进阶式的学习，满意同学自主学习的需要；

4、共享优质资源，实现教育的均衡我们还学会了用软件制作和设计微课的5camtasiastudio步骤和方法

三、思索诚然,我们进行了为期三天的培训学习，那也只是给我们的日常教学起一个指导作用,详细如何实施？老师的表述与实际的偏差问题，同学理解层次不同的问题这就要靠我们将老师们新的教育理念和专业学问和实践力量进行充分的〃消化汲取〃，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反实践是检验真理的唯一标准，这是不争的事实俗话说〃教学有法，教无定法〃，关键是看你如何将你所学到的理论学问用来指导实际教学，真正做到〃在学中用，在用中学〃使同学乐学、好学、善学，从而全面提高教学质量老师培训心得体会篇8开学在即，月日上午东古城镇联合校对全镇语文老师进行了培训830第一项，业务校长张堂民校长对新加入我们语文团队的新老师表示了热闹欢迎，对老老师们做出的成果进行了确定，同时也对全体老师提出了新的要求与盼望其次项，教研员张红丽老师就〃从心动身，用爱惜航〃这一主题，对全镇语文老师进行了培训与指导张老师的培训就我们的教学工作来看，实实在在张老师从备课、师生关系和谐和学习成长三个方面，对我们的语文教学做了宏观的指导，也提出了细节的要求张老师讲的这三个方面看似是老生常谈，但这恰恰是我们语文教学的.根本所在，话题虽老，可在此三方面达到专而精的老师真的是凤毛麟角，教学真的是浮不得、飘不得互动环节，老老师总结了自己的阅历，新老师提出了自己的困惑，阅历丰富的老师们为新老师答疑解惑、倾囊相授在此环节我感受到老老师酷热的教育情怀，也感受到新老师上下求索的虚心好学第三项，我们二班级老师听了丁姗姗校长对部编本学校语文二班级上册教材的解读和教学建议丁校长从整体结构与内容、总体特点和详细编排与教学建议三个纬度为我们解读了部编本学校语文二班级上册教材通过丁校长的讲解，我深深体会了部编本教材编者的匠心独运大到立德树人的宏观目标，小到瓦当符号的传统文化元素，无不体现了编者的细心布局与支配每次培训都是一次心的旅行，是一条〃更上一层楼〃的捷径踏着师者们胜利阅历的阶梯，我们可以少走许多弯路培训过后，我对自己和自己的教学进行了深刻的反思在备教材方面，张老师要求我们要熟读教材，甚至背下来，更要精确把握教材、触类旁通、了解外延我特别汗颜，对于自己所授的内容，能精确背诵的，真的很少丁校长对于教材的解读让我明白了如何精确把握教材，把教材读厚那精致至极的中国元素的封面设计、那看似散发着墨香的国画古诗配图、那意蕴丰厚的卷轴版面设计、那看似不起眼的瓦当符号等等也是语文的“外延〃吧!这些以前从未留意的部分，有语文、有历史、有艺术，有太多太多的内涵……原来小小语文课本中有如此大的世界，薄而轻的语文课本原来又如此厚而重……把语文课本读厚也是一门高校问啊！语文教学，不是任重而道远的披荆斩棘，而是世外幽径的闲逛寻芳，一步一景，移步换景，美不胜收老师培训心得体会篇9各位老师好，为期八天的新老师培训上周结束了在这里跟大家共享一下这次培训我的学习成果首先大家可以看一下我们这一次新老师培训的课表,每一天都是上午三个小时,下午三个小时，特别的充实有意义从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作管理常规，从教育教学理论到工作技能的学习这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动好玩或激情澎湃，发人深省在这里我想围绕以下儿个方面谈谈自己的体会

一、感恩感恩能有这么一个提升自我的培训机会作为已经一名新老师，刚工作年，也已经体会到2了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措,面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫感恩这次机会能让我充充电，补充补充能量,开拓以及丰富自己的学问面，明确将来的专业进展方向然后以更加乐观饱满的热忱，更加自信的风采，连续回到岗位上发光发热最终感恩教育专家们细心预备的一场又一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保留的向我们共享着他们在几十年的教学实践中总结出来的珍贵阅历和深刻的感悟

二、感悟这几天学习了许多课程，也有许多的心得体会，也让我重新去端详老师这个行业我们常常说‘十年育树，百年育人〃，其实这句话我想也适用于老师的成长我觉得我们也像一棵树木，想要成才，我们必需做到深扎根，高仰视深扎根是指我们必需要站稳讲台，扎实自己的专业技能高仰视一是指要拥有崇高的教育抱负和思想境界二是指对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有乐观向上的力气想要深扎根，我们首先需要拥有高尚的师德，用爱育人以德立身、以德施教爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与同学们之间的距离，滋润孩子们的心田想要深扎根，我们需要用有效的管理方法，就像老师给xx我们列举到了班级管理中的各种方法，例如积分，字等等等等，例如老师给出的收发作业的140xx问题，上课回答问题不乐观等一系列的问题的解决方法针对每一个教学上的问题，我们都需要不断的去探究去实践，从而找到有效的解决方法同时,我们还需要把握一些现代化教学工具的使用和一些教育资源的整合，我们需要学习一些新的。