中小学教师师德师风培训心得体会范文

中小学教师师德师风培训心得体会经典范文中学校老师师德师风培训心得体会经典范文经过本学期的德育学习，我对师德有了更进一步的熟悉，师德师风对一个老师特殊的重1要，由于，老师是同学行动的标准其身正，不令而行；其身不正，虽令不从对于师德师风问题，我们清晰地意识到正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识,是社会对教育职业道德的必定要求

一、关爱同学老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学喜爱同学是老师的天职，也是对老师职业道德评价的重要标志没有对同学的爱就不会有真正的教育，爱是教育同学的前提所以老师要真正实意关怀敬重信任并严格要求同学，老师才会事事从同学的利益动身，到处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要关心时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂老师敬重同学，爱同学，不仅意味着最终赢得同学的信任和拥护，提高教育的功效,也还意味着老师能虚心地向同学学习，在教与学的过程中，与同学一起成长，共同进步我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待，对程度水平不同的同学，实行不同的教育方法关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队

二、喜爱事业教育要进展，老师是关键一是教育要以育人为本，同学是教育的主体干一行，爱一行，工作勤勤恳恳兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中，我严于律己，宽以待人时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容为人师表是师德的灵魂老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想品德行为习惯都会在同学的内心深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用因此，老师必需非常留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做同学的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召同学，启迪同学，最终达到为人师表，教书育人的目的

三、学问广博作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问在工作中，虚心向有老老师学习请教，取长补短大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果学问无止境在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己当前，我们只有实事求是的学习，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，到处为人师表要仔细钻研教育学心理学人才学,关怀现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培育现代化高素养人才而努力中学校老师师德师风培训心得体会经典范文我作为一名学校老师，通过参与这次全县师德培训学习，得到了以下学习体会2

一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力老师素有”塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全社会文明的楷模为此，老师要不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力那么，如何提高自身的师德修养呢我认为应当从以下几个方面做起、喜爱祖国，爱岗敬业喜爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求爱岗敬业是老师处理与教1育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提尤其在市场经济条件下,在教育大进展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯“，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的‘高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁相反，假如老师不喜爱自己的事业，”身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好、喜爱同学，诲人不倦喜爱同学，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要2标志每一个同学，都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气它能使同学感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好了解同学和关怀同学，是喜爱同学的起点老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，爱惜同学，因势利导地进行有针对性的教育喜爱同学还要敬重和信任同学老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思索，切不行刺伤同学的自尊心在日常的教育教学工作中，仔细评价同学的行为，和善公平地对待同学，绝不能为了树立自己的威信而对同学采纳体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法当同学进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当同学犯错或退步时，老师也不要任自己的批判污辱之话泛滥多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝说同学，感染同学很3多阅历证明，身教重于言教，”不能正其身，如正人何””其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这说明凡是老师要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好榜样;凡是要求同学不做的事情，自己本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响老师要以自己的良好道德言行来教育和感化同学诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败老师要教育同学勤奋刻苦,好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响教育同学

二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段老师终身学习，不仅是时代的召唤,教育进展的要求,也是老师教学自我提升的需要”严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长中学校老师师德师风培训心得体会经典范文印度大诗人泰戈尔说过”花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，3由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！暑假通过师德师风文件和宣扬资料的培训学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工必需要做到以下几点

一、爱党爱国学习宣扬并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻〃三个代表〃重要思想，关怀时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则

二、喜爱教育事业要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的熟悉，并将这熟悉落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立”服务同学奉献社会，，的精神

三、喜爱同学同学是祖国的将来，只有把同学教育培育好，振兴中华才有盼望关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平、公正地对待同学，不污辱、谩骂、卑视同学，不体罚和变相体罚同学喜爱同学，可激发同学的学习热忱，使同学树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面进展的社会主义新人

四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争一个教育工要对一切危害老师、危害学校、有损师德师风的行为,必需予以坚决斗争，才能为教育事业的顺当进展制造和谐的外部环境

五、不断提高自身素养和教育教学科研水平要成为一名优秀老师，关键要有较高的素养必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和力量素养刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代教育技术，乐观参加教育改革，仔细总结阅历，努力探究教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平

六、坚持真理，实事求是老师要做到敬重事实，注意调查讨论，要公道正派，富有进取精神坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使同学学到真知实学还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的原来面目

七、工作乐观、仔细负责3工作乐观，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献仔细负责，根本的一条是对同学成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人

八、团结互助、廉洁从教、为人师表团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互关心;另方面老师与同学之间也要团结互助廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向同学乱收费，不向同学和家长索要或变相索要财物为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀教育工严格要求自己作为老师，教室里放飞的是盼望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己但是，选择了老师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。