《徐悲鸿励志学画》第一课时课件我的公开课

《徐悲鸿励志学画》第一课时课件目录•课程导入•新课导入•课文分析•课堂互动•作业布置01课程导入课程背景介绍徐悲鸿是中国现代绘画的奠基人之一，他的作品深受国内外艺术界的赞誉徐悲鸿的绘画风格融合了东西方的绘画技巧，展现出独特的艺术魅力徐悲鸿的艺术成就不仅体现在他的绘画作品上，还体现在他的教育理念和人才培养上徐悲鸿简介010203徐悲鸿出生于中国江苏省宜他先后留学法国和德国，学徐悲鸿回国后，致力于推动兴市，自幼酷爱绘画习西方绘画技巧，并深入研中国现代绘画的发展，并培究中国传统绘画养了一大批优秀的艺术家课程目标了解徐悲鸿的生平和探讨徐悲鸿对中国现艺术成就代绘画的贡献和影响学习徐悲鸿的绘画技巧和风格02新课导入徐悲鸿励志学画的故事背景0102徐悲鸿是中国现代著名画家，被誉为“中国现代画圣”他出生于徐悲鸿励志学画的故事发生在中国近代史上的动荡时期，当时中国正1895年，早年在上海学习绘画，后赴法国留学，受到西方绘画艺术面临内忧外患的困境，民族危机深重徐悲鸿立志通过学画振兴中华的影响文化，为民族争光徐悲鸿励志学画的经过徐悲鸿在法国留学期间，受到一位法国画家的歧视和侮辱，认为中国人是劣等民族，不可能在绘画上有成就徐悲鸿深受刺激，立志要用自己的才华和努力证明中国人的价值徐悲鸿从此发奋学习绘画，每天都要练习数小时，不断探索和尝试新的绘画技巧和风格他深入研究西方绘画艺术，同时结合中国传统绘画的精髓，逐渐形成了自己独特的艺术风格徐悲鸿励志学画的结果01徐悲鸿通过不懈的努力和才华的展现，最终成为世界闻名的画家，他的作品被广泛收藏和展览，成为中国现代艺术的代表之一02徐悲鸿励志学画的故事激励了无数中国人为民族复兴而奋斗，他的精神成为中华文化的重要组成部分03课文分析课文分段及大意第一段第二段介绍徐悲鸿赴法留学，为中国人争光徐悲鸿受到法国学生的嘲笑，立志勤奋学画第三段第四段徐悲鸿勤学苦练，以优异成绩轰动画界徐悲鸿再次受到法国学生的赞扬，为中国人争光课文中的重点词句解析010203“励志”“潜心”“卓有成效”有志向、有抱负，下定决心要用心专注，全神贯注地去做某形容做事非常出色，效果显著努力实现自己的目标件事情课文中的修辞手法解析010203比喻排比反衬将徐悲鸿的学画过程比喻为“像一匹不知文中多次使用排比句，如“他画呀，画呀，通过描写法国学生的嘲笑和怀疑，反衬出疲倦的骏马”，形象生动地表现了他的刻常常一画就是一整天”，增强了语势，突徐悲鸿的坚定信念和毅力苦努力出了徐悲鸿的勤奋刻苦04课堂互动学生朗读课文0102总结词详细描述提高学生朗读能力在《徐悲鸿励志学画》的第一课时中，教师安排学生朗读课文通过朗读，学生能够更好地理解课文内容，同时也有助于提高学生的朗读能力和语言表达能力学生提问与回答总结词促进课堂互动和思考详细描述在课堂互动环节，教师鼓励学生提出自己关于课文的问题，并引导其他学生回答这种互动方式有助于促进学生的思考，加深对课文的理解，同时也能够提高课堂的活跃度和学生的参与度教师提问与回答总结词引导学生深入思考详细描述教师通过提问的方式引导学生深入思考课文的主题和意义教师的问题应该具有启发性和引导性，帮助学生理解徐悲鸿励志学画的背景和意义，以及课文所传达的价值观和人生哲理同时，教师也要鼓励学生提出自己的问题和见解，促进课堂上的交流和互动05作业布置抄写本课生字生词总结词掌握基础详细描述学生需要抄写本课的生字生词，以加深对字词的记忆和理解，为后续的阅读和写作打下基础背诵本课重要段落总结词提升表达能力详细描述学生需要背诵本课的重要段落，以提升其语言表达和组织能力，同时加深对课文内容的理解搜集徐悲鸿的其他作品，并写一篇简短的赏析总结词拓展知识面详细描述学生需要搜集徐悲鸿的其他作品，并写一篇简短的赏析，以拓展其知识面和对徐悲鸿艺术风格的理解同时，通过写作训练，提高学生的文学鉴赏和评价能力THANKS。