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文本内容:
《我爰门前的小池塘》第一课时教案教学目的
1、学习本课生字词
2、正确、流畅地朗读课文能背诵自己喜爰的段落
3、通过课文的学习，感受小池塘的朝气与和谐之美，激发孩子们酷爰大自然的情感教学重点
1、正确驾驭本课生字
2、正确、流畅地朗读课文能背诵自己喜爰的段落教学难点通过课文的学习，感受小池塘的朝气与和谐之美，激发孩子们酷爰大自然的情感教学时间两课时第一课时-谈话导入•师老师知道咱们一四班的小画家特殊多，今日老师也带来一幅画让大家观赏一下，小眼睛好好地看，你望见了什么？（半分钟时间视察图片）生荷叶师能说完整的句子吗？我望见了……生我望见了荷叶师不错，会说完整的句子（生我望见池塘里长着很多绿油油的草/我望见漂亮的花/我望见了高高的房子师你不仅说话完整，还能把自己学过的好词用在这里，你真是说话小能手！你不仅说话完整，还能细心地视察到这是夏天的景物，真是厉害呀！）师总结咱们一起来看看，小池塘在我家门前，四周花香四溢，还生长着翠绿的小草，一阵风吹来，让人觉得可舒适啦，小挚友们，望见这么美的小池塘，你们想说什么？生你们有这么多想说的，老师可以用一个字把你们全部的心情都表达出来，就是爰（出示字卡）一起读，课题里还有一个生字前（出示字卡）再一起来读读吧，好，看老师写课题，小手拿出来和老师一起写师谁来读课题生读师表扬你，读得通顺，字音读得准（表扬你，的字轻声读地准），谁再来读读，让人一听就知道你很喜爰这，很想去生读师你果真是真心喜爰这来，我们像她这样读读吧！生读师读得真好！
二、疏通字词（ppt师这篇课文里藏着很多生字宝宝，其中有几个特殊难读，我们一起来看看,逐个出示丛青年）出示丛师谁来读生读师表扬你，平舌音读得平谁再来读生读师你不仅读得准，而且声音洪亮，全班读两遍，预备起l.L|=.zdzz〃主〃+匕口，『白出示年生读师小鼻子略微再用力嗯，有进步年是二声，读二声的时候要像小汽车爬坡一样，快快地往上爬，不能拖拉（师读）谁来读生读师读得真精确！全班两遍，预备起64师除了这三个字宝宝，还有很多字宝宝等着我们呢，下面请你们翻开书第页，田字格和双横线的生字一个字大声地读三遍，读完和你的同桌玩一玩你指我读的嬉1戏（班试讲读完读给同桌听一听，读对了竖起大拇指夸夸他，读得不对当小老师教教他）生自读，指读师（出示田字格字卡，去拼音，把丛远永放前面）你们读得可真仔细，老师有几个字想请大家帮忙记一记（出示丛）先和它打打招呼，谁有好方法记住它师你用熟字加笔划的方法，好方法，还提示大家写的时候要留意什么，真不错〃远〃你用熟字加偏旁的方法，聪慧永你有你的方法，很好，老师有个更好的方法，建议大家用笔顺法来，记住它的笔顺，你们就记住这个字了下面我们来开火车来读读吧师哎呀，你们这一群小司机可真会开火车啊下面老师请小老师来带读双横线的生字，小老师读对了，请大家跟读两遍小老师生我带读ppt分两排出示双横线生字（长〃字标红）字音读得可真准，这里还有一个多音字，chang,zhang,长还可以读长短，在这里读生长，（小老师读错，刚好订正，留意蜂）师小老师教得真好，小挚友们学得也特别仔细，你们真是一群学习小能手师这漂亮的小池塘呀不仅吸引了字宝宝，还吸引来了特别多的词语宝宝，我们赶快来看看吧，请你们自己借助拼音先读一读生读师谁来读第一排生读师女生来读这一排，下面男生拿出你们的气概，来读读这一排嗯，男生女生都很会读词语下一排，请你读，不仅字音准，而且声音洪亮，老师忍不住也想读读了，来,跟着老，xx,XX师读读一个词语读两遍,预备起下面这一排，你来读，读得真好，一二组，预备起，三四组，预备起（出示词卡贴在黑板上）最终这两个词语可有难度了，这个读音老师标红了,因为它是，生轻声我们把它分开读，跟老师读清清，你来读，后面两个字跟老师读亮亮谁能把它连起来读生读师读得可真有节奏感，全班预备起谁能叫出这个词的名字生读师真会学习，我们一起来两遍吧，高兴奋兴预备起
三、初读课文。
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