大班游戏伶牙俐齿教案

大班游戏伶牙俐齿教案这是大班嬉戏伶牙俐齿教案，是优秀的大班嬉戏教案文章，供老师家长们参考学习活动目标

1、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏

2、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐［嬉戏一］广播电台玩法家庭每个成员作为一个广播电台，如奶奶广播电台、爸爸广播电台一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言力量得到提高好处使孩子口齿清晰、态度大方，能有表情地叙述和朗诵［嬉戏二］传电报玩法成人在孩子耳边讲一些好玩的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠战胜了大老虎等孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍好处培育孩子的记忆力和语言表达力量［嬉戏三］咕噜咕噜玩法家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交叉上下边绕圈边念〃咕噜咕噜1（出示1个手指）’，家长说〃一头牛2个人再绕圈并念〃咕噜咕噜2（出示2个手指）’，孩子说〃两只鸟’依次说数字组词到10,嬉戏结束好处学习用量词组词和即兴说话，培育孩子思维的精确性和灵敏性［嬉戏四］小小营业员预备孩子的玩具510件，围裙玩法将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品如指着玩具狗说〃这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜爱它吗？你想买它吗？’孩子将小狗〃买’回去，然后由孩子当营业员介绍商品，嬉戏反复进行嬉戏的变化可以消失水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品，还可以让顾客描述要买的物品特征让营业员猜，猜对了就把物品〃卖给顾客好处培育孩子运用口语进行连贯叙述的力量，巩固对物品特征的熟悉。