教导主任述职报告3篇

教导主任述职报告（经典篇）3教导主任述职报告1本学年我继续担任监生中心小学教导主任工作，教导主任的工作任务很多，事情琐碎，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作我的原则就是“抬头做人，低头做事”现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下

一、政治思想方面我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务真诚待人，认真办事严格遵守学校的各项管理制度，做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决工作从不推诿懈怠

二、教学工作本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备教学过程中能与其它年级的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关注学生的全面发展关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练

三、管理工作作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利日常工作

1、及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，学籍管理规范

2、学期初重新编排了课表

3、安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训

4、认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案上报工作教学常规管理

1、精心制订教学工作计划，工作目标明确，工作思路清楚,工作要求具体

2、对教师教学常规性的工作进行了检查，检查包括备课、听课、作业、教后反思、班务工作等

3、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平时工作重点抓课堂教学，组织了听课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性组织了教师相互听课评课活动动其它工作

1、值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得

2、配合校长完成多项校园工作任何事情都是在不断的反思一改进一再反思一再改进的过程中不断的发展完善的我的工作还存在有许多需改进的地方，如

1、工作思路陈旧，缺乏创新精神

2、管理缺少力度，工作缺乏艺术性在以后的工作中我会注意以上问题，并努力改进，也请各位同事不吝赐教，批评指正，我们携手将学校工作推上新台阶教导主任述职报告2时间过的很快，一学年的工作又结束了，教导主任年终述职报告回顾一个学年，最大的感受就是累并收获着！作为一名年轻的教导主任，我感觉自己最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累这一学年，我除了继续担任学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是如果能够用心去做，会有很多的收获

（一）档案工作明确分工，责任到人在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，召开教师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时整理，期末的.时候装订成卷，这样就不用集中时间在整理档案，档案管理有序而有效

（二）教学工作紧抓务实，提高质量

1、中青搭配，优势互补本学期，教学工作作了一些调整，教师同轨年级采用中年教师和青年教师合作，青年教师有精力，有创意，中年教师有经验，有方法，二者结合明显提高了学校整体教学质量，特别是三年级成绩提高特别明显

2、开展活动，全面发展一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读比赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动，从规范学生的书写到培养学生的自信心，从扩展学生的视野到培养学生的积累能力等方面，全面提高学生素质，增强学生的荣誉感和学习的自信心欢迎你

（三）主题研修全员参与，卓见成效

1、主题研究，合作开展欢迎你主题校本研修是丰润区大力倡导的，我校一直坚持在做第一，我校教师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组，积极参加各项活动每学期初制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，大约从第三周开始，每周两位教师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参与，准备教师讲课，其他教师听课、评课，全员参与研讨，跨学科研修学期末针对自己的研修专题进行总结、汇报，装入自己成长记录袋第二，基地研修中，积极开展“仿课”活动数学语文均有四位老师参加，语文仿课课例《给予树》，数学仿课课例《分数的认识》，得到听课教师及基地学校教师的一致好评在研究教材,准备课的过程中，我们参与教师的业务水平都得到了锻炼和提高几位教师都获得区级优质课的奖励第三，教研课比赛活动中，积极指导教师参与活动本学年我校有两位教师分别参加了市级比赛课活动，数学语文各一节在我们共同研究下，分别获市级奖励第四，刊物主导，树立终身学习观念我校教师人手一份教育刊物，每学期要求针对自己研修专题写下不少于15篇的学习笔记，对提高教师个人素质起到了重要的作用第五，开展反思活动，针对课堂教学、班级管理写下自己的反思，每学期10篇，选出优秀作品参加区里比赛，有几位教师获奖

2、网络研修，由点到面第一，因为博客研讨及时有效的特点，我校教师人人建立了自己的个人博客，发表日志，写下教学中的点点滴滴，人均访问量已达到1万以上，有几位教师博客访问量达到了4万人次以上第二，本学期有两位教师参加远程研修，分别获得优秀学员称号我校下一步决定让更多教师参与进来，由点及面全面提高教师素质

3、校本课程及综合实践课程开发的尝试本学期区教研室来我校视察，我校准备了一节高年级校本研修课一一古诗的分类、两节综合实践课一一缝口袋、下棋，得到教研室专家的指导，也为我校下一步课程的继续开发做了很好的范例教导主任述职报告3上学期兼任九年级语文课，周授课10节；下学期兼任九年级历史课，周授课4节；全学年兼课280余节在县局领导领导和我校校长的领导下，在全校老师的支持下，根据县局对学校教育教学工作的管理要求和思路，在工作中认真履行职责，在以下几个方面取得了成绩，得到了学校领导和教师们的认可和好评

一、思想表现教导主任是学校的教学教育工作的组织者要做好学校的教育教学管理工作，必须要提高自己的思想修养和管理水平在本年度中，我认真检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和经验，提高自己的思想认识树立教学质量是生命，教学管理是保证的管理理念学习教学管理理论，充实自己的管理认识水平将教育教学的思想与学校的实际相结合，努力去开拓学校教学管理的路子通过学习，丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面走向更加成熟为了学校教学的工作开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，给教师带了好头

二、工作成绩首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手

1、重视合作意识作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起好桥梁沟通作用因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力

2、突出服务意识教育是服务，管理更是服务教导处的工作是琐碎而繁杂的一年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的意愿，教导处工作基本能满足全体教师的要求其次，搞好团结，努力做好业务范围内的各方面工作

1、在校长的指导下，制订好学校的.教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性

2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据

3、组织、指导、审查各年级教学活动计划，各教研组教学教研计划，领导和指导教研组活动积极开展校本教研和小本培训工作，大力开展课堂教学改革，通过观课，听课，评课，议课等方法，需找问题，研究方法，提高教师教学水平目前，全体老师均能上好“先学后教，当堂训练”电子白板教学

4、关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动按时完成月考、中期考试、期末考试工作，对教师的教学起了很好的督促作用

5、组织好备课、听课、评课工作，本年度累计听课60余节并实施了“先学后教、当堂训练”电子白板赛课活动通过全体教师共同努力，顺利的迎接了县局的目标责任书验收和综合督导工作

6、及时传达县局各类通知及文件精神，报送各类书面材料,认真谋划中考备考工作，制定《中考实施方案》并负责落实，顺利完成国家学籍建档和七年级招生及建档工作，积极指导组织各科竞赛

7、教学管理做到了落实常规化、检查细节化、反馈及时化组织每周星期一集体备课，检查登记，教案签阅及时，每周检查一次作业，对有问题的及时反馈给老师，每节课检查教学常规的落实并做好登记，使问题能及时得到纠改，确保教学工作正常高效运转在教学工作中，我认真备课，坚持使用“先学后教、当堂训练”方法教学，积极使用电子白板，努力提高课堂教学效率认真批改作业，坚持自习辅导，教学学成绩较好

三、工作中的不足

1、教研教改缺乏深度，虽然发表了几篇论文，单对整个队伍带动不大，在整体上教研水平提高缓慢

2、虽然对一线教师课堂教学深入指导，对教师进行培养，但因教师流动快，教师队伍成长缓慢，影响教学质量提升

3、讲求人文管理，个别教师没有按要求的环节上课，个别教师作业批阅粗疏，促进整改力度不大，制度管理落实不到位这一点将在下学年坚决改正总之，学校教务工作很杂、任务重，为学校的发展，我在今后多向其他领导学习，不断地提高自己的业务能力，做好学校校长的助手，做好学校教学教育管理工作，丰富实践搞好自己的本职工作。