（七年级上册语文教案）第一单元 第1课《春》

《春》课时课时教材《中学语文》七年级上册2

一、教学目标知识目标理解和背诵《春》课文，掌握课文中的生词和句型

1.能力目标培养学生的朗读和欣赏诗歌的能力，提高他们的语言表2达.和写作能力.情感目标使学生对春天有更深的体验和领悟，培养他们对大自然3的热爱和赞赏之情

二、教学重点理解和背诵《春》课文

1.学习和运用生词和句型

2.

三、教学难点学习和运用生词和句型

1.运用课文表达对春天的感受和赞美

2.

四、教学准备课文《春》、多媒体课件、黑板、粘贴纸、笔

五、教学过程第一课时

（一）导入（分钟）教师出示几张1描0绘春天的图片，引导学生谈论春天的特点和感受

1.导入学生关于春天的词语和表达方式，写在黑板上，让学生猜测这2节.课的主题

（二）呈现（分钟）教师播放课文1《0春》的录音，让学生跟读

1.教师读课文，师生一起解读课文内容，解释生词和句型，并介绍课2文.背景知识

（三）练习（分钟）学生朗读课文2，0熟悉课文的基本内容

1.学生小组合作，根据课文内容完成问题回答

2.学生独立完成填空练习，填入合适的词汇

3.学生互相交流答案，教师点评并解释问题

4.

（四）总结归纳（分钟）教师让学生将课文5的主要内容进行总结归纳，写在黑板上

1.教师提问学生关于春天的其他表达方式

2.第二课时

（一）复习（分钟）学生上一节课5的总结归纳展示和讲解

1.学生说出关于春天的其他表达方式

2.

（二）拓展（分钟）教师播放《春1》5诗的不同朗读版本，让学生欣赏不同版本朗读的感1受.学生小组合作，根据自己的理解和感受，重新创作一段关于春天的2诗.句，并展示给全班听

（三）展示（分钟）学生依次展示1自5己创作的诗句，并解释自己的创作灵感和感受

1.学生互相欣赏和评价他人的诗句

2.

（四）总结评价（分钟）教师引导学生回顾5本节课的学习内容，总结课文的重点和难点

1.教师评价学生的诗句创作和表达方式

2.

六、扩展活动学生可以选择一个自己喜欢的季节，自己编写一篇诗歌，展示给全1班.学生可以将自己的诗歌创作进行编辑整理，形成小册子或展览

2.

七、布置作业背诵《春》诗歌，并模仿朗读录音进行朗读

1.完成课后练习册相关练习题

2.写一篇作文，描述自己最喜欢的季节，并写出自己对这个季节的感3受.和表达方式准备展示自己的季节作品，下节课进行展示

4.

八、教学反思通过本次课的教学，学生从朗读课文开始，逐渐了解了《春》这篇诗歌的内容，并通过问题回答、填空练习等方式对课文进行了深入理解，并对春天有了更深入的体验和赞赏之情在拓展环节中，学生通过创作自己的诗句，培养了自己的创造力和对诗歌的欣赏能力在展示和评价环节中，学生学会了欣赏他人的作品，并善于表达自己的看法和感受整个课程过程充满了活力和趣味，培养了学生的语言表达和写作能力。