08-【标准制度】绩效评估表（对同级）

绩效评估表（同级）被评估者__________________考核指标评价内容评定系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失；多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下全局能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思意识多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失，不顾及集体利能够牺牲个人利益，和他人通力合作，积极达成目标；团充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献；协作队协理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他意识只关心本职工作，对其他工作不闻不问；作只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工在工作中彻底贯注服务意识，主动为其他团队、岗位的工作有较强的服务意识，大多数情况之下能够为他人服务；服务意服务意识一般，在遇到的工作难度不大等一般情形下，能够识服务意识较差，不主动服务于他人；服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作基本业具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的务能力具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导亦不能能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键，制订细致能正确的发现问题并较周密的思考问题，制订出较为有效的工作计划能能及时发现问题，思考欠周密，对于难度较大的问题把握不能力力能及时发现问题，但把握不住问题的关键，制订的计划思路不能及时发现问题，更谈不上制订计划方案；积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作；创新有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高；能力少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；沟通表有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，达能力说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；原则一般情形下，能够做到坚持原则；性原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工责任工作工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；.、、2态度责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若品行廉洁，言行诚信，以身作则；品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳品德无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处诚信偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人评价人签名评语及建议。