一年级《比一比》教案

一年级《比一比》教案一班级《比一比》教案教学目标相识个生字，会写牛、羊、小、少四个字相识和土

1.主动探12究、合作学习，驾驭多一少大一小两组反义词J理解量词群颗

2.堆的意思，能正确运用一些量词正确、流畅地朗读课文

3.结合课文学习，学习运用语言积累和生活阅历仿编韵文4教.学重难点教学时间两课时教学打算多媒体课件、实物投影仪、生字卡片、词语卡片、图片和实物若干教学过程第一课时其次课时

一、激起导入，揭示课题通过师生互比年纪、身高，提示学生在比较中发觉问题，引入课题

二、开展竞赛活动，复习生字、词语、课文.小组间开火车，赛读生字1指名两组竞赛开火车，赛读词语

2.课件示图，师生齐读课文

3.

三、运用插图、实物进行对比，理解群颗堆的意思和适用对象群

1.看图，比较一群鸭子和一只小鸟，引导学生发觉一群比一只多1出示一群羊一群蚂蚁一群企鹅的图片，帮助学生理解群表示数量多2的同类事物聚在一起拓展说话一群3颗

2.视察并比较实物苹果一枣、西红柿一花生、罗汉果一莲子、乒乓球一1珠子，初步感知颗指较小且近似圆形的东西自由展示并说出自己所带的能用一颗表示的实物2拓展说话一■颗3堆

3.看图，比一比一堆杏子和一个桃子，初步感知堆1小组合作，在桌子上摆一摆、说一说自己带来的，可以用堆表示的东2西指名汇报3拓展说话4

四、复习巩固，积累语言出示课后练习我会说同桌探讨，指名说，齐说

1..小组协作学习把自己带来的东西摆一摆，说一说2

五、运用语言积累，仿编韵文齐读课文

1.观看课件，仿编韵文2情.境一菠萝和梨情境二葡萄和桃子情境三马和兔.小组合作，自编韵文3指名汇报4六.、写字练习课件示生字，伸出食指跟随电脑书写笔划

1..细致视察，自主探究怎样把这些字写好2练写生字，展示评议

3.。