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文本内容:
设计多样化的学习任务通过阅读、分组讨论、角色扮演等多样化的学习任务，
2.激发学生积极参与和思考，提高他们的语言运用能力提供结构化指导通过提供问题和提示，引导学生分析和表达课文中的核心理念，
3.帮助学生理解和掌握文章内容教学方法.阅读理解通过小组合作或个别阅读的方式，学生阅读课文，理解文章中的关1键内容，提高学生对于课文的整体理解能力分组讨论根据课文内容，学生进行小组讨论，分享自己对于“新的开始”和“人
2.与自然和谐共存”的理解和看法，培养表达和思考能力角色扮演学生根据课文中的角色进行扮演，通过模拟情景，培养学生的语言运
3.用和沟通能力导入环节（约分钟）5引入教学主题给学生展示一个心理测试的题目，例如“你认为谁更聪明，蓝鲸
1.还是大象？”并请学生就自己的选择举手提出问题引导学生思考，为什么每个人对这个问题的答案可能不同？
2.教学内容启发学生思考的问题教学活动学生回答问题并进行互动课堂互动（约分钟）35学习新词汇通过给学生展示图片或提供定义的方式，引入课文中的生词和词组，
1.如收缩，缩小和消极的”请学生跟读并模仿发音“shrink v.negative adj.教学内容新词汇的意思和发音教学活动展示图片或提供定义，学生跟读并模仿发音阅读课文教师带领学生一起阅读课文，并指导学生理解主要内容和细节
2.在阅读过程中，教师可以用问题引导学生思考，并激发他们的阅读兴趣教学内容课文的主要内容和细节教学活动带领学生一起阅读课文，并针对问题进行讨论讨论思考问题教师提出问题，要求学生分析课文中的观点和想法，并表达自己
3.的看法例如，教师可以问Do youagree thatthe worldhas becomea moredifficultplace to live inWhy orwhy not”教学内容课文中的观点和想法教学活动学生表达自己的观点并进行讨论学习语法:教师介绍一些与课文主题相关的语法知识，如情态动词
4.“may,might,can,表示推测和猜测教师通过例句和练习帮助学生掌握语法用法could”教学内容情态动词的用法教学活动教师讲解和例句演示，学生积极参与.小组讨论和展示将学生分成小组，要求他们讨论并准备一个关于课文主题的5小短剧每个小组派一名代表表演，并让其他学生进行评价和提问教学内容小组讨论和表演教学活动小组讨论和表演，其他学生评价和提问结束环节（约分钟）
5.总结课堂内容教师对课堂进行总结，回顾主要学习内容和学生的表现教学1内容课堂内容总结教学活动教师回顾和总结发布作业教师布置相关的作业并解答学生的问题例如，要求学生写一篇关于
2.的短文，表达自己的观点，“Is theworld becominga moredifficult placetolivein”并用到情态动词教学内容作业布置和问题解答教学活动教师布置作业并解答问题通过以上教学过程，学生将能够对课文有更深入的理解，提高阅读能力和语言表达能力，培养批判性思维和团队合作能力教学反思本节课主要教授这一教学主题通过引导学Unit1A NewStart Understandingideas生阅读相关的文章，了解不同观点的表述方式，以及学会提出自己的观点和核心论点课堂练习的设置旨在巩固学生的阅读理解和写作能力
一、单项选择题
1.The authorof thetext supportsthe ideathat.A.students shouldpursue amajor theyare interestedinB.choosing amajor haslittle impacton onescareerC.a liberaleducation willlimit astudents futureoptionsD.it isunwise todecide amajor untilone reachestheir junioryear答案A解析根据文章第一段的倒数第二句话可The answeris upto studentsthemselves.以得出作者支持学生选择他们自己感兴趣的专业
2.What doesthe authorthink of a liberaleducationA.It canbroaden studentshorizons.B.It isworth studyingfor itsown sake.C.It isnecessary forfuture careers.D.It givesstudents morepostgraduate options.答案B解析根据文章第二段第一句话以What theypromise isan all-round education...nJ得出等文认为通识教育值得学习
二、完形填空题Linda andI1best friends.She wasalways therefor me,through thickandthin.I couldcount onher2a mapif Igot lost.Most importantly,she3make mesmile evenwhen Iwas feelingdown.I4asked herhow shemanaged tostay so
5.Life is6she said,You needto learnto gowith theflow and7setbacks easily.One ofthe biggestlessons Lindataught mewas8expecting everythingto beperfect.9,she embracedthe imperfectmoments.Rather than_10on littleflaws,she11their beauty.She toldme thatwithout the12cracks,the sunlightwouldnt beable toshine through.Lindas secretwas notlooking back.You cantchange whats
13.You canonlycontrol howyou14to it,she said,The keyto happinessis15on thepresentand lookingforward tothe future.
1.A.serve B.serve asC.served D.served as
2.A.to drawB.to drawout C.to drawon D.to drawin
3.A.would B.could C.should D.might
4.A.always B.usually C.ever D.hardly
5.A.smart B.funny C.calm D.energetic
6.A.unpredictable B.unforgettable C.unchangeable D.unbelievable
7.A.face B.face withC.cope D.cope with
8.A.not alwaysB.ever C.never D.seldom
9.A.Instead B.However C.Meanwhile D.Therefore
10.A.focus B.focusing C.focused D.focuses
11.A.seeing B.seeing atC.looked D.looking
12.A.hidden B.covering C.tiny D.visible
13.A.gone B.back C.left D.skipped
14.A.react B.react withC.react toD.react on答案
15.A.focusing B.focus C.focuses D.to focus
1.B
2.C
3.B
4.C
5.C
6.A
7.D
8.A
9.A
10.C
11.A
12.A
13.B
14.C
15.B
三、简答题根据阅读材料，回答问题
1.What shouldstudents considerwhen choosinga majorStudentsshould considertheir owninterests andaptitude.They shouldalso considertherequirements ofthe majorand thepotential jobprospects.
2.What arethe advantagesand disadvantagesofaliberal educationAdvantages:broadens studentshorizons,fosters criticalthinking skills,promotescreativity,and providesa well-rounded education.Disadvantages:may notprovide specificjob training,may limitfuture careeroptions,and maynot bepractical forsome fields.
3.Why doesthe authorthink that college years are a special timeTheauthor thinksthatcollegeyearsareaspecialtime becauseit isa timeforself-discovery,exploration,and personalgrowth.It isa timeto exploredifferent subjectsandinterests,and toprepare forfuture careers.综上所述，本节课教学以外研版（）必修第一册2019Unit1A NewStart Understanding为主题，通过阅读和讨论的方式培养学生的阅读理解和写作能力针对每个ideas学生的学习差异，采用了不同形式的练习题来进行巩固和提高教学反思中分析了教学方法和问题，并提出了一些改进方案，总结了教学经验在以后的教学中，可以更加注重学生的参与和思维发展，提出更多启发性的问题,以激发学生的兴趣和动力。
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