幼儿园实习老师工作总结（17篇）

幼儿园实习老师工作总结（17篇）幼儿园实习老师工作总结（通用17篇）幼儿园实习老师工作总结篇1时光飞逝，转眼间，我在贝斯特六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也看到了作为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感触想想刚来到贝斯特时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子入这一小团体之中见习第一天的界面还记忆犹新，那就是多么的令人印象深刻早晨，很早的醒来，带上那一点激动，那一点焦虑不安，那一点好奇心准备开始见习的第一天刚进班集体，我想应对的便是怎么让这种可爱的孩子接受我，而且喜欢我幼儿园大班的儿童在应对路人时，全是那麽心存好奇心，她们会自动来与你问好，而且问这问那，迅速我便和她们熟悉起来，弄成了一片我的指导教师但是一名工作经验的闸北，相比“指导教师”这一真实身份,我认为她更像我妈妈，不只是由于她的岁数和我妈妈差不多，更由于她就好像一位仁慈的妈妈，耗尽血汗养育我这个刚“出世”的小孩我能积极主动观查刘老师怎样正确引导儿童学生自主学习，在我有疑问时，会立即咨询教师，并能迅速地将教师教授的工作经验付诸实践行勤，变成自身的工作经验在刘老师的辅导和协助下，我迅速得就熟练掌握了工作中，而且他都是会和我讲说班集体里每一个儿童的状况，我明白作为一名优秀的幼儿园教师，必须根据触碰儿童、掌握儿童，逐步完善重视儿童、喜爱儿童、关注儿童、了解儿童的教学意识在见习整个过程中，我悟出来了要因材施教，应对差异的儿童要用不一样的方式，每一个孩子都是自身的差别，有自身单独的心里小天地，而做为她们教师，要想真真正正走入小朋友们的心里小天地，不认真去掌握去发觉捕获她们的亮点是不可以的，每一个孩子都是有他的讨人喜欢之处及其存在的不足，要想协助她们克服缺点，不但要关注和照料儿童，和幼儿家长的沟通交流也特别的关键，在实践期内我尝试与父母相处，与她们沟通交流孩子在园及其在家里的各种各样主要表现，见习要我得到了很珍贵的物品个多月的见习日常生活，使我更深入地掌握到了一个幼儿园教师的工作中；更深入地掌握和把握了幼儿园大班这一年龄层的儿童的身心健康发展趋势特性以及在教育教学工作中与幼儿园中班、幼儿园小班的差别；与此同时也了解到了做为一个幼儿园教师，除开搞好儿童的教学工作中外，怎样搞好与幼儿园保育员、别的老师及父母的协作、相互配合也具备一样关键的影响力孩子们都十分纯真讨人喜欢，我很爱他们，很喜欢和她们玩我尝试让自身变为小孩子，融进她们的日常生活，那样我才会得到她们的欢喜，才会获得她们的信赖和依靠但那样却并不意味着小孩子会听我的指令办事一个缘故便是我都还没真真正正以一个教师的身分和她们讲话，指令她们办事反过来地，我将自身作为她们的小伙伴来催促她们办事乃至有时我将她们得话当任情,哄她们我很幸运可以跟幼儿园大班的小孩子及几个出色的教师共同渡过了六个多月的日寺间，孩子们帮我产生的是无穷的快乐，而几个教师的辅导和教导则是一笔可贵的资本尤其是刘老师，她的课要我开启见识，获益匪浅在实践期内，她很用心的阅读文章大家的教学设计，征求大家的念头，并明确提出自个的建议大家上完课后练习，她会积极地找大家交谈，强调大家的不够，使大家能不断改善要变成一名同心同德的幼儿园教师，除开要有优良的教学经验外，最重要的是灵活应变儿童各种各样古怪的提出问题，我汲取周边老师的优良经验，提升自己的水准不可以对于此事粗心大意！专业知识和工作经验都并不是天上掉下来的仅有连续不断的.汲取、提升！父母才会安心把小孩彻底交由你彻底信任于你充足信赖你而且保证肯吃苦，不害怕脏，像妈妈一样关注和爱惜她们，通过此次见习，六个月里要我真真正正的掌握幼儿园教师是那麽的不易真的是哎，干什么都不易啊~以前认为带儿童是啥人都能就任的可做起来是这般之难！这几月历经的每一天，早已在我的心里留有了长久的印痕，由于这也是印证我那样一个全新升级的发展使我了解到正确的价值观，价值观念也期待我与刘老师的作业能相互配合的更心有灵犀老师是一个高尚而崇高的岗位，但幼儿教育工作中是一个繁杂而又艰辛的事儿，必须幼儿教育工作人员细心、仔细、善心、责任感并重，缺一不可，总而言之，要当一名好幼儿教育不易啊在本次〜见习中，我就看到了自己存在的不足，社会发展的不断发展使幼稚园对幼儿园教师的标准是更加高我愿用我的所有激情与善心，获得小朋友们的高兴及其父母的真诚，见习间要我提高了眼界，做教师难，做一个幼儿园教师十分困难，我想在以后的工作上，持续的充实自己，全心投入投放到以后的学前教育工作幼儿园实习老师工作总结篇5一周的教育见习已经结束，在这一周的时间里，我学到了很多，也体会到了很多在和孩子的交往方面，我发现和他们在一起，我感到轻松、随意、纯粹，因为他们的心灵是天真单

一、剔透净明的我记得第一天进大_班的时候，小朋友们都很惊讶的看着我一个叫小朋友问我“你来干什么？“我回答说“我来这里学习呀！”旁边的一个小朋友非常惊讶的看着我说“你已经是大人了，就不用去学校了大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了“然后我就问她“那你为什么要上学呀？”那个小朋友说“小孩本来就要上学的我长大了，也就不用上学了”看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们一定要完成的还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了后来，我问了小朋友一个问题，我说“长大了你想干什么呀？”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了一个叫小女孩说“长大我想当医生，因为医生是好的”小朋友说“长大我想当宇航员”还有一个小朋友说“长大我要开飞船，因为飞船好大”……小朋友的梦想好多，这也代表着他们对未来的憧憬今天怀揣梦想的他们，明天或许会书写新的历史篇章有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了孩子知道这种语言的全部含义对自己的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自己的责怪……小朋友上课举手积极，踊跃发言当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指那么在接下来的活动中，他会一直保持这种状态，表现得非常的出色朱宇杰小朋友上课不认真，有时会东张西望当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严肃，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听老师讲课在游戏方面，自主性游戏给我很多的感触在自主性游戏中，小朋友选择自己喜欢的职业，然后扮演相应的角色有的小朋友选择做建筑师，有的小朋友选择做银行工作人员，有的小朋友选择做厨师，还有的小朋友选择做医生比如做服务员的，他学着如何与他人交流，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性这种角色扮演的游戏，有利于小朋友适应生活，适应未来的发展小朋友在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言能力也在不断的提高比如游戏“医院”里，我看到两个小朋友在争吵，“病人”对“医生”说“我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有”“医生”拉着“病人”说“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想办法，解决这个问题，好吗？”后来我看到两个小朋友拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了在这个游戏中，小朋友的自主性，探索性，独立发现和解决问题能力得到了发展，游戏本身与发现问题，解决问题自然地融为一体，这也为小朋友提供了自由探索，大胆想象的机会小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进行思考，探索解决问题的各种方法，体会其中的乐趣比如游戏“点心师”里，我发现小朋友们因买不到自己喜欢的蛋糕而苦恼，我对点心师说“师傅，你们这里提供的糕点已无法满足顾客的要求，你应该怎么办呢？”然后我就观察到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了很多形状的糕点，有草莓形状的，有香蕉形状的，有苹果形状的……还给顾客提供免费品尝，创造能使游戏顺利开展，是游戏发展的动力，而且还能调动小朋友的创造力在家庭教育方面，有些家长本身有良好的素质，他们能和老师积极的沟通，共同讨论教育孩子的问题但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制平日里，家长们对孩子呵护有加孩子冷了，宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服；孩子饿了，自己哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱；孩子手工做坏了，边安慰边亲手帮忙；孩子想要玩玩具，马不停蹄的去买，不管贵不贵但就是因为这样，有些家长认为只要满足孩子的物质需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么在这一周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种欣赏现在的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，自己却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家在《控潜论》一书中说“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上,对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽略的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有一岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习由于年龄的原因，小女孩的许多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比如在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么；在吃坂的时候，她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她容易养成活动的时候游离于活动之外的习惯我觉得那些家长还是根据自己孩子的具体情况让其接受适宜的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪明，聪明是由很多因素所致的，每个孩子都有自己的特点，超常的孩子还是少数在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自己的体会记得我听了一堂数学课，小朋友们主要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差别的个数上课的时候，小朋友们表现的非常的积极，手举的非常的高，生怕老师看不见他有时候，虽然有的答案其他小朋友已经说过了，但小朋友还是想站起来说一遍，大家都不甘落后当我检查交给他们的任务的时候，我发现有些小朋友心理想的是把图形画的一大一小，但是真正画的时候，又很难区分开了其中让我印象深刻的一个女孩子，她把她做的给我看，我发现她一道题中用的是同一种颜色当时我说“你怎么用同一种颜色去做那题目呢？这样的话，你做的都是错的，你知道吗？”那个小女孩的脸一下子白了我当时吓了一跳，我感觉我好像没有说错话呀！然后旁边一个小朋友告诉我，那个小女孩分不清楚颜色我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症为了弥补我刚才的过失，我说“老师再给你讲一遍上课的内容，不用颜色也能解决问题你可以随便挑选一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不同的时候，你只要改变大小和形状就可以了“当我讲完这些话的时候，小女孩羞涩的笑了一下，这才让我轻松了一下这时我发现，真正要让幼儿健康快乐的成长，就要了解他们的各个方面，否则就会很有可能再不经意之间伤害到他们就像今天，那个小女孩或许已经听懂了上课的内容，但是因为本身存在的原因让她无法顺利完成任务如果事先我们不分青红皂白的去责备她，那势必会在她的心理留下阴影—周的教育见习活动已经结束了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习一个月的教育见习虽然比较辛苦但现在回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜通过本次教育见习活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我也学到了很多东西；但在教育见习的过程中，我也表现出了不足我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼Zr*O幼儿园实习老师工作总结篇6一向想要做教师的我最终还有机会在幼稚园见习，这得感激身上散发这一种无形的力量，成为了我们日后奋斗的动力正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台咨询接待老师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解另外，在主班教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，听课然后正式授课六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班老师的配合，更需要保健医咨询老师的配合，后勤和财会更是缺一不可做代班老师时我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点，常常忽略了对幼儿生活常规的关注20_最新幼儿园实习总结20_最新幼儿园实习总结这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我坂菜吃不完,我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此经过主班老师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力在上课方面，我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，我也不断学习老师的备课经验这次实习令我感受颇多的是新人就是新人20_最新幼儿园实习总结工作总结无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平时的纪律上可以看出来与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，不仅要关心和照顾幼儿，还要帮助他们改正不足，这需要与家长经常交流幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与老师的共同配合，共同努力在贝斯特幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作幼儿园实习老师工作总结篇2实习工作圆满落幕了，回望这一个月的日常生活，感叹颇多从刚开始的不适合到后来的煞有其事，从刚开始的懵懂无知到后来的清楚，从刚开始的疑惑到后来的恍然大悟，从刚开始的艰辛到后来的轻轻松松，可以说我们在不断磨练，不断发展，不断完善大家了解物品迅速，短短一个多月，我们都已初显准老师风采能有效地掌控一堂课，有点儿乃至不逊于准老师可以说见习使我们学习到了过多物品，大家对老师工作中也有更难忘的了解，为大家之后从业幼儿教育工作奠定了稳固的基本第一次迈入乐清市第三幼稚园胜利产业园区，是在见习前一个星期的星期三，大家满怀焦虑不安的情绪等候这大家的具体指导师来给大家教学设计，和一些交待的事儿，惦记着下个星期见习的日子，走以前，具体指导师没忘记引我们去中⑶班见一下小孩的脸孔，看见她们就很期待下周与她们日常生活的日子第一次给具体指导师试教时，我感觉到了自身的十分不够，具体指导师一直能见到我并没有见到的物品，我感觉自身压力非常大，为何我并没有想起第一次授课，我就匆匆忙忙的，一直会向具体指导师投寻求帮助的眼光但根据具体指导师的正确引导，我明白了，在上课的历程中，你自己最先要很有自信心，你的语气务必要有轻又重，要声情并茂，要有诱惑力，你的教学工具也一定要很周全，很有诱惑力，那样才可以使用起儿童的‘有目的学习培训和潜意识学习培训在上课的历程中，你务必照料到全部的儿童，请到全部的儿童，让每一个幼儿都能进入你的课堂教学，让每一个儿童都认为自个是至关重要的在上课的历程中，一切的主题活动都说起好规定，要有示范性，在体育课程中，场所一定要设计方案好，规划好，让课堂教学可以紧密起来，一切主题活动后，都务必正确引导儿童梳理好实际操作过的教学工具第一次代班，我那类手足无措的心态也是不断的涌出来，根据具体指导师的正确引导，我明白了当一名优异的幼儿园老师，并不是你课上的有那么的好，反而是你育幼工作中是否做不至U位,由于保教结合，育幼是排在第一位在晨间招待时，你需要与每一位儿童问候，给他一个笑容，观查一下这些人的脸在晨间活动时，你需要照料到刚到的儿童，是否有器械玩，是否爱玩器械，尽管你需要很细心的观查、照料，但你的背后也一定要有一双眼睛，能立即给好一点的儿童一个毫无疑问的目光我的每一节课指导教师都坚持不懈上课，在课后练习仔细帮我评课记录，对于我课堂教学上产生的缺陷明确提出意见与建议,而且毫无疑问了我的一些独到之处，要我深受鼓舞，在课后练习勤奋纠正，提升课堂教学水准，以保证在下一次的课堂教学中不发生一样的不正确通过指导教师不辞辛劳的教育和自身的勤奋,我还在教态、语言表达、板书、提问技巧、与学员互动交流等各领域都获得了明显的提升根据见习，使我还在社区实践活动中触碰与本技术专业有关的现实工作中，提高理性认识，塑造和锻练大家灵活运用学过的基础知识、专业技能和专业知识，去单独剖析和处理具体问题的工作能力，把基础理论和实践活动结合在一起，提升实践活动操作能力，为大家毕业之后踏入幼儿教育工作路面奠定一定的基本幼儿园实习老师工作总结篇3时光如梭，一眨眼见习完毕，回想起你的见习日常生活，颇多体会新入职幼教遭遇的问题不是了解教材内容，也不知道应当怎么上课对于此事我的心里十分心急，害怕由于上得不太好而危害了儿童对常识的把握及其对于我授课的兴趣爱好因此，我能查看材料把自己的教学设计写好.上课是提升本身教学能力的一个好方法，新入职幼教仅有多上课才可以慢慢积累经验因此对每一次上课的机遇我还十分爱惜上课的关键目标是园内的教师这一个月听了许多节课，我的感悟非常大，逐渐把握了一些授课的方法除开上课以外，平常我就常常与我班集体教师及其别的教师求教课堂教学上的问题这种教师都是热心的.帮我解释，尤其是我的班长，使我受益良多从这当中我就懂了，专业知识和经历并非自身从天上掉下来的，务必弘扬勤奋好学的精神实质，把自己当做学员一样，积极主动汲取周边别的教师一些优秀的物品，才可以提升自己的水准除此之外，大家也机构了集体备课主题活动，这种主题活动使我懂得了课堂教学的个人目标和方位要做一名达标的老师，除开有优良的教学经验外，最重要的是应具有较好的职业操守因此，我自始至终用自已的善心，去激情的关爱身旁的每一位小孩在儿童的基本层面，肯吃苦、不怕苦，要象小孩的妈妈一样关注和爱惜她们在实践期内我自始至终以主角的心态，积极主动帮助班里的导师进行各种各样工作中，遵循见习所属院校的各类管理制度帮我自身的工作中引入了新的驱动力在育幼层面，像这种零碎的日常生活基本事儿，每日都需要做，我觉得ok练习一个人的细心、忍受性、毅力、仔细这些，针对人的个性塑造的确有协助头几日感觉很新鲜，做事情很有兴趣爱好，很拼命，日寺间一长，就必须其他领域的事物来支持自身了，也便是我上边所讲的育幼工作方面，通过自身的深思熟虑和汇总，我认为自己做得比较好的位置取决于可以迅速地融入这种工作中，通常可以搞好不够取决于还不够仔细，没有彻底保证依据每一个儿童的优点开展育幼，最首要的缘故是是与儿童共处时间短速度快，对儿童掌握不足早上半日主题活动就是指从早上7点30儿童来园到下午n点30儿童午餐，包含2个课堂教学和二餐一点也有日常日常生活基本主题活动在安排儿童半日主题活动中，我发现要让儿童都保证守规矩，保证准时按量按质进行主题活动每日任务难以教师要照料到每一个儿童也难以，尤其是混班的班集体因此要想有一个取得成功的主题活动，必须教师的精心策划、随机应变和儿童的紧密配合儿童的爱好和特性是半日策划活动和机构的的根据我对自身的半日主题活动的安排并不是非常的令人满意，关键取决于没有保证让每一个儿童准时按量按材质进行主题活动每日任务，尤其是日常生活主题活动，很有可能遭受幼儿园小班的年龄段特征的危害及我做为教师的威势和威信和权威不足短短见习，在指导教师用心地具体指导下，根据自身的勤奋，我学习到了许多，本身的专业素养也取得了较大的提升我能在以后的工作上再接再厉，为幼儿教育工作作出贡献幼儿园实习老师工作总结篇4俗话说得好开头难刚加入到幼稚园见习，总感觉艰难非常大，自身工作中没什么工作经验，应对性情各不相同的小孩，应对新工作中，确实工作中难以进行毫无头绪可谈，究竟该从哪里着手呢，看见学姐们轻松的带上小宝宝进行各种各样主题活动，做着一个又一个的手机游戏，看见孩子一张张激动、情绪高涨的脸蛋，我深深被感染着，我勤奋地去学习，试着单独带娃，通过几回以后，我的焦虑不安心理状态才逐渐褪去，渐渐地的加。