美术教学工作计划20篇

术器材管理室的作用，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，将对美术器材管理、借用服务等进行科学的组织和管理

二、本学期任务目标

1、加强管理，做好帐册登记每月份及学期末都要核对一次，确保帐帐相符，帐物相符

2、做好记录这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表

3、合理安排美术馆室的借用时间，保证全校所有教师都有机会在美术室借用器材

4、根据不同年级学生的特点，利用好各种美术器材和教具,辅助好美术教师开展好教学活动

5、配合美术教师开展好学校的第二课堂一一美术兴趣活动,为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围

6、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣

7、仪器设备管理科学合理仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放；做到科学合理、美观大方、取用方便

8、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘,防潮，防锈、防腐蚀、防火工作

9、美术室经常打扫，保持室内外清洁卫生器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全

10、做好美术（器材保管）室的使用记录凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿总之，为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥美术器材的作用，努力为师生做好服务美术教学工作计划5本学期我校高一治将以推进治课程为重点，根据教育局的总体部署和教研室的工作意见，扎扎实实做好治课改的教学研究工作认真贯彻落实治教学常规，研究新的思路，采取新的举措，提高工作实效具体来说，我们主要做好以下几方面的工作第一，加强对治课改师资的培训一方面积极参加上级组织的各项培训，同时制订治新课程的教材教法校本培训计划积极开展多种形式的治课改研究活动，在理论上深入研究，在实践中积极探索，培训有关教师开展治教学观摩研讨活动坚持理论联系实际，充分激发治教师的学习、研究、实践的主动性和创造性第二，优化治教学管理，提高教学效益加强教学管理是深化治教学、提高教学质量的保证我们提倡“向45分钟要效益”，全面提高治教学质量校领导多次在教学会议上强调，课堂教学教师最多上28分钟，多进行师生对话交流为此，我们着重从以下几个方面下功夫

1、充分备课、明确目标（见备课笔记）在治教学中，我们坚持集体备课，充分挖掘教材中有效资源，同时把握教材的基本知识点，结合老教材一起研究，做到对知识的深刻把握我们坚持在一个星期之前就把课备好在教研组长的指导下，坚持“百花齐放”，即每个人提出一套实施本课教学的思路，探讨最适合本课的教学同时坚持“求同存异”，即每个班都有各自的特点，针对不同的班级进行“个性化”教学，所以我们对于同一堂课的教案有好几个，而且修改的地方也比较多，同时我们在大致思路差不多的前提下，对于具体的环节的实施又所不同，真正做到“备学生”

2、积极探索综合实践课特别是对综合探究课的实施，我们采取了探究式学习的方法,先创设有关的调查内容，让学生在实践中先对其进行初步把握同时，在课堂中，共同探讨研究的成果，充分体现了从实践到理论的有效过程对知识、原理的呈现不再都用“灌输式”，主要是通过呈现一定的‘教学情境，让学生在解决问题中获得知识的理解和运用综合探究课的特点就是对学生情感、态度和价值观的升华，基于这样的要求，我们在强调掌握基本知识之外，较为注重学生思想治素养的提高，通过辩论、分组探讨等形式对有关问题进行深层次的探究，在探究过程中充分地培养学生与他人合作、与他人分享成果的乐趣同时，在表述自己的观点时，锻炼了学生的语言表达能力，自我效能感增强

3、及时进行教学反思（见反思材料）“让反思成为一种习惯”是我校自新课程以来的最显著特征我们治尤其教学反思，我们现在已经把反思融入自己的教学过程之中每上完一节课，都习惯性地思考是否有需要再改进的地方，是否教学符合学生的生活逻辑，创设的情境是否是在“作秀”，有没有真正落到实处反思的过程也是自我提高的过程在思考中完善自己的教学，同时，把对教学的反思用书面的形式表达出来，共同交流，实现教学资源的优化在教师的共同探讨中再进一步提高自己的认识，实现反思交流再反思的模式在把反思内化的过程中，实际也就是我们自身发现不足，努力纠正的方向当然，我们反思的内容很多，对一个教学的环节、一个教学的问题创设等都可以反思反思的形式也是多种多样的如录制自己的上课全过程共同在整个教研组分析等等总之，反思是我们教学的一大亮点，也是我们提高的有效途径美术教学工作计划6

一、学情分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如

二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力

二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感

三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）

1、了解一些简单的创意、设计方法和媒材的‘加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境

2、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性

四、全册教学重点、难点分析

（一）重点了解现代设计的特点学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品

（二）难点了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品

五、单元（组）教材分析

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解

五、教学措施这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力

六、教学进度周次进度一家乡美二家乡美三逛大街四逛大街五聪明的机器人六欢乐陶吧七欢乐陶吧八同一幅画九同一幅画十团扇十一星光灿烂十二星光灿烂十三大地飞虹十四编花篮十五编花篮十六生命的甘露十七生命的甘露十八飞天畅想十九我们去旅行二十二H■一二十二美术教学工作计划7

一、学生知识现状分析学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识,不再单纯的认为美术就是画画多数学生对美术的学习抱有浓厚的兴趣，能运用单线、色彩平涂的方式进行造型随着身体的发育，学生在认识能力上的提高，在形象的表现上由卡通形逐渐趋于写实，追求准确，但造型能力还很不够对一些形式美的规律有所认识，但还不是很清晰，使得能力与愿望之间产生了矛盾，打击了他们的表现的信心动手能力、创造性思维、空间想象能力还需培养和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化

二、本学期教学的主要任务

1、欣赏评述通过摄影、雕塑、绘画作品的欣赏，初步掌握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法（第1课）

2、造型表现

（1）有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情（第1课）

（2）、能初步选择、消化和运用营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣传环保（第3课）

（3）、感受星空的美丽，选择合适的方法表现星空（第6课）

3、设计制作

（1）能选择合适的纸质材料设计制作简单的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情（第2课）

（2）学习和掌握中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化（第4课）

（3）学习标志设计知识，能结合学校活动进行标志的设计（第8课）

4、综合探索

（1）品味原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术知识和技能的综合运用能力（第5课）

（2）从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美（第7课）

三、教学中的重点和难点重点

1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和认识

2、能学习运用新奇创造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识；

3、体验和感受星空的美丽，选用吹色法表现星空之美；

4、学习中国结的两种编制方法，学习标志设计知识难点

1、学生在造型能力上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达

2、学生的创造性、视野不够，使得不论是新奇视觉形象的表现，还是标志的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意

3、在设计制作等课堂实践活动中，学生的动手能力及解决问题的能力都不够，还需要培养

4、一些学习内容所需要的工具材料学生在准备上有难度，需要教师帮助解决

5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及学生门投稿

（四）根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法

（四）倡导教师教学专业性、绘画专业化发展；鼓励教师学有所长，用有所长；即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展

三、每月具体工作安排9月份

1、抓好学生课堂教学常规

2、配合学校做好橱窗更新工作

3、内容参观xx广东青年美术大展时间xx年9月14日周五全天地点广州艺术博物院主持秦元

4、专题讲座《从问题开始一一中外当代艺术概览》地点先烈东小学分校主讲吴伟鹏；

5、全市中小学美术教研活动；

6、市活动xx国际和平海报设计评选活动启动仪式及专题培训（培正中学，执教初一，

五、六年级的美术教师参加）；

7、区教研活动异地示范教学观摩课地点待定授课人陈瑶；

8、科组研讨并制定本学期专科工作计划10月份能力、情感发展水平的限制，实现起来有很多困难，如何结合学生的.实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个最大的难题

四、本学期提高教学质量的措施

1、教师继续学习新的、先进的教育教学理论，不断转变思想观念，改变自身的教学行为方式，以适应新的教育形势下对美术教学的要求

2、注意通过多种教学形式和方法，保持和促进学生对美术课的学习兴趣，以兴趣带动和促进学生对美术课的学习

3、钻研教材，深入挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材

4、教师不断学习新的教育技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为学生服务的能力，

5、钻研教材，熟悉美术新课程不同学段的要求，了解学生，能根据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效美术教学工作计划8新学期开始了，这学期我担任美术班的教学工作，因为各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质，所以对本学期的教学工作做了如下计划

一、学生情况分析七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固；其他几位稍差一些经常迟到早退进步较慢！八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处

①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力

②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位

③、没达到所学目标

二、教学目的、要求

1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操

2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能

三、教学措施

1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值

2、抓好课堂现场指导工作在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微

3、抓好特长生的培养工作对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能

四、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习百闻不如一见嘛！

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一不足，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量

3.根据实际教学的‘需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学

4.要求学生作好材料的准备工作，要做到课前布置，课时检查，课后整理材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程

5、做好课堂示范作用每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地提高教学质量总之，要对

七、八年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学能力在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量美术教学工作计划9暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划

一、指导思想以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能同时也对初中学生的.德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献

二、本学期的任务目标

1、重点抓八年级的美术课针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面

2、首选抓技法课教学有这样的理论认为“学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行

3、我计划深抓美术课堂教学通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量

4、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能

5、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等

6、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养

7、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质我的计划是要根据具体情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、能力及教学水平逐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展美术教学工作计划10

一、对学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力

二、对美术教材的认识和分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力

三、教学的目标和要求目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力要求

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力

四、教学内容

1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品

2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物

3、学习简单的构图知识

4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画

5、了解木版画的制作方法，并进行制作

6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动

7、运用学过的.美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画

8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别

9、运用已学过的美术知识进行综合练习

五、教学安排课序课题课时周次1请到绿色商店来22-32城市灵光24-53俯瞰山川26-74画坛巨匠185音乐会196瓶花与水果1107兵马俑1118光影变幻1129走向明天11310小园艺师214-1511给文章配画11612素质测评217-18

六、教学措施

1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力

2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展

3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高

5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量

6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式美术教学工作计划11

一、学情分析孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力

二、教学目标

1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念

2、注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试

3、注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活

1、加强常规教学研究与实施

2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注

3、全区中小学教研活动专题讲座《论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能》地点广州市南国学校主讲邓野茅；

4、专科备课组教师集备、听课

5、区小学调研珠村小学/科组建设验收

6、区小学调研冼村小学/科组建设验收

7、小学美术学科基地开放日地点体育东路小学主持陈瑶

8、教学领域进一步深化素质教育专项工作现场会（荔湾区）

9、30日前各区交“xx xx和平海报评选”作品到各分区服务队〜

10、全市义务教育艺术教研活动（具体事项通知待定）11月份

1、备课组开展集体备课与听课的教研活动

2、区小学调研先烈东小学珠江新城校区/科组建设验收区小学调研体育东路小学花城校区/科组建设验收

3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动

4、准备学校艺术节方案及相关工作

5、做好美术兴趣班培优工作

6、全区中小学美术教研活动专题讲座O（题目待定）地点89

三、教学重难点

1、在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬

2、以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能

3、提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象

四、教学措施与方法

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力

4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流

5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣

6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系

7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学

8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展美术教学工作计划12新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行应对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下

一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破

二、教学目标针对中、高年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学设计和手工继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的.审美潜力和动手潜力并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务

三、具体工作

1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理念本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务潜力，使自己由认识课改到深入课改

2、课堂教学活动加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量美术教学工作计划13为了能更好的全面的完成教研室下发的关于下半年美术工作，特做以下安排一是，继续做好以“同课异构”为模式的西区“区域性教研”活动区域教研活动切实解决小学校老师没有专业教师交流的难题，平时教学中的“问号”在这一平台也得到了解答，也丰富了教学经验区域教研组长协调各学校教研组长，确定每学期教研的方向和课题，确定各学校的授课教师，根据教研活动方案，每位教师写好评课，组织研讨交流，骨干教师发挥核心、引领作用，把全区的美术教研工作做细、做活，提高美术课堂效率承办学校做好每堂课的视频录制和教研照片的采集工作，区域教研组长，写好本次教研活动的总结，整理好每位教师的评课记录，根据所有观摩教师的评价，评出一节本次教研活动的“优秀研讨课”二是，全区推行在美术课堂中实现“体育、艺术21项目”中美术特长的培养自20xx年“21项目”实施开始，各学校美术教师结合自身特长实施学校特色的美术“21项目”，良莠不齐；20xx年抽查了五年级和八年级的美术专项，学生绘画水平与文体中心下发的“实施意见”美术各项目的年级标准相比，明显偏低，根源在于学生“造型能力弱”，解决的最佳方式是进行“速写写生练习”，自20xx年，从小学学低年级起步开始“速写写生练习”，对象可以是自己的玩具或同学，练习可以通过两种方式进行

1.利用讲完本课内容之后的节余时间

2.把某一课节进行拓展延伸，根据学生的兴致可多画几课时;如一年级的“我的新朋友”教给学生正确的观察方法和表现方法，把用绘画记录生活变成一种习惯在高年级的儿童画创作中才会“言之有物”、“形象生动”初中段可以一如既往的坚持速写练习，这方面五中做得很好；也可以根据本学期的课程内容进行拓展，如一中的色彩写生、藏书票和书签的制作，学生感兴趣，乐此不疲，也容易出好作品，并及时整理学生作品，进行校级展览，激发学生学习美术的兴趣重点美术工作配档19月底参加全区美术教师创作作品大赛，选拔优秀作品加市评

2.10月参加美术教师专业技能培训（户外色彩写生）中学主讲温友新12月份

1、区教研活动专题讲座《漫谈漫画》地点第十八中学主讲:蔡联

2、科组内课堂教学观摩研讨

3、继续准备学校艺术节相关工作

4、美术兴趣班考试与总结1月份

1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作

2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作

3、整理上交资料，做好学期末总结美术教学工作计划2本学期我担任八年级的美术教学，8个班，每周8节课作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素质教育中必不可少的部分美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，培养爱国情感和审美意识的目的本学期在去年基础上强化实践，积极创造条件加强我校的艺术氛围根据新课标结合我们8学校实际特制定本计划一，指导思想及基本情况分析1,指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长2,基本情况分析八年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构，甚至对美术兴趣减退因此必须因地制宜二，教学目的,、任务

1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操

2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力

3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文三，教学措施

1.认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力

2.改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展

3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学

4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题

5.学生工具要做到充足专业四，学习内容及课时安排八年级下6一单元（欣赏•评述）1课时艺术表现的深层意蕴和审美价值7二单元（造型-表现）5课时装点我的居室8三单元（设计•应用）5课时怎一份活泼，添一份情趣9四单元（综合•探索）4课时和谐温馨的生活空间第五单元（欣赏•评述）3课时环境艺术设计附工具准备素描纸、铅笔、橡皮、水粉纸、水粉色、调色盘、蜡光纸、描线笔、刮画纸、毛笔、宣纸、墨汁、剪纸材料、油画棒……美术教学工作计划3新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下基本情况分析

一、学生现状分析作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构

二、教学内容分析本学期拟定十六课时的课程立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求

三、教材中重点点、难点重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作教学目标

1、认知目标认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野,了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识

2、智力能力目标培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力

3、思想品德目标通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情主要工作及措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程

2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高美术教学工作计划4为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育迫切需要和客观要求，为了高度重视学校的美术教育工作，为了全面提升师生的审美水平，为了使学校的各项工作规范化、标准化、制度化现结合我校的实际，特制定云甸完小20xx年秋季学期美术器材管理室工作计划

一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，为了丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长为了充分发挥美。