Python教案教学设计

时间:课题程序设计基础一绪论教

1.了解程序设计语言的发展历史学

2.理解Python语言的特点及其重要性目

3.掌握Python语言Hell程序的编写方法标

4.掌握Python语言开发的运行环境的配置Python语言的特点及其重要性教学重点Python语言开发的运行环境的配置教学难点Python语言开发的运行环境的配置主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、新课导入

1.计算机的定义line（答案windows窗口DOS）•»一叫做提示符（Prompt）,指程序正在等待你键入信息时显示的符号

三、来点指令吧！»print“Hey man!”回车（每输入完一行指令都要输入回车以跳转到下一行）Print一打印（命令），指在屏幕上显示文本，而不是常说的用打印机打印在纸上!!注意颜色注意！！问IDEL里为什么会有这些奇妙的颜色呢？答IDLE为了帮助我们更好的理解和阅读这些内容，会用不同的颜色来区分代码（code）不同的部分，print的颜色就是橙色!!注意错误《注意！！问SyntaxError:invalid syntax是个什么东西？答直译“语法错误无效的语法”，表示python不懂你输入的内容，因为print被错误的拼成了pointe

四、与python交互我们刚刚执行的第一条指令hey man,就是在和python交互，这种输入代码与计算机交流的过程就叫做交互多试一条指令!print5+38»计算机非常擅长算术运算，计算机被创造出来的初期就是被用来数据计算再试一条指令！print5*315»===Mr.Lee TIPS几乎所有计算机程序和语言中都使用*符号作为乘号这个符号称作“星号”或“星”======口算计算器python二者进行对比吧======口算Print5*3======口算计算器python三者进行对比吧======利用python你除了可以超大数的数学计算之外，你还可以做些令人意想不到的事情，例如:print“Dog”+“brothervDog brother»或者print where is plane*20where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane whereis plane where is plane where is plane where is plane where isplanewhereis planewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhere isplanewhereisplanewhereisplanewhereisplane»计算机除了非常擅长运算外，另一件事情就是反复的做事情，重要的是它不会感到枯燥，就像上面我让计算机喊了20句whereisplane,如果你高兴可以让它喊到直到MH370出现，前提是马航要给力还有就是不要停电……

五、编程任务到目前为止，我们只是看到单个python指令的演示，其实程序就是多个指令的集合

1、创建程序的方法a.通过Python Shell菜单栏f File f New Windows创建；b.快捷键:Ctrl+No*新程序窗口标题栏显示“Untitled”（未命名）如何给程序取名字

2、程序1我们的第一个程序一“我爱吃香蕉”print“我爱吃香蕉！”print“香蕉”*20print“mua”*40print“我吃撑了！”

3、保存/另存（命名）你的程序文档输入完指令后通过Save快Ctrl+N保存or另存为File f Save/Save AsSaveAs快Ctrl+Shift+S!!注意＞＞扩展名＜＜注意！！输入完程序名称后一定不要忘了加上亚，否则在python中将看不到程序中命令的颜色和windows不知道该用什么程序来打开这个文件======Mr.Lee TIPS======如果你想要你的程序支持中文，需要在程序的第一行加上代码XXX用各国文字编码代码来替换，各国文字编码代码可以查询百度例如，简体中文的代码是GBK,那么程序的第一行应写上ttencoding GBK#======Mr.Lee TIPS======

六、如果出了问题在编程过程中容易出现的问题归纳为两大类

1、syntax error（语法错误）指编程语言的拼写和文法规则出现错误，意味着你键入的某个内容不是正确的Python代码例如»print whereisplane”syntax error:invalid syntax（语法错误无效的语法）theres anerror isyour program（这是一个错误的程序）»错误原因where前面漏了一个引号

2、runtime error（运行时错误）只会在程序运行时才会发生的错误，是IDLE或python无法检测出来的错误例如:程序2运行时错误一“我爱大鳄鱼”»print“你好！欢迎来到我的动物园！”print“我的动物园有好多好多的动物，例如”print“鳄鱼”+5»错误原因IDLE

1.

2.1二二二二二二二二No Subprocess二二二二二二二二二»你好！欢迎来到我的动物园！我的动物园有好多好多的动物，例如Traceback（most recentcall last）:（错误的开始）File C:\Users\Administrator\Destop\i lovebig cayman,py”,line4,inmodule（错误发生的位置/程序文件保存的路径）Print鳄鱼”+5（出错的代码行）TypeErrorcannot concatenatestr andint objects（python认为可能存在的问题，并不一定是在这里，但是会在这附近）=====================思考=====================为嘛print“鳄鱼”*5可以，print“鳄鱼”+5却不行？=====================解惑=====================听我说，这有点像将苹果和鳄鱼放在一起，在python中不能将两个完全不同的东西放在一起，比如说数字（int）和文本（str）“鳄鱼”+5像是在说5个苹果和3只鳄鱼相加等于多少？结果是8,但是8个什么？完全没有意义不过几乎所有东西都可以乘以一个数来翻倍，如果你有1只鳄鱼，再乘以5,那么你就会有5只鳄鱼！（克隆大乱斗！）

七、第二个程序任务第一个程序“我爱吃香蕉！”没多大实际意义，仅仅只是在屏幕上打印了一些内容，下面我们来是一个更加有意思的程序，记得给它取上一个名字，NumGuess”是个不错的名字FilefNewWindowsfSavef“NumGuess.py”输入以下代码import randomsecret=random,randint1,100guess=0tries=0print〃你好，同学……我和你们班主任之间有一个秘密！？print〃这个秘密就在1-99之间的一个数字我会给你6次机会来猜这个数字，猜对你就可以获赠加多宝一罐！〃while guess!=secret andtries6:guess=input来猜个数字吧！？”if guesssecret:print〃太低了喔！〃〜elif guesssecret:print〃太高了喔！〃〜tries=tries+1if guess==secret:print〃哦也！你猜中这个数字了！！那么加多宝的话，请出门左拐找你们蒋老师！〃else:print〃我不会给你更多机会了，同学！你现在得请我喝一瓶王老吉！〃print〃这个秘密数字就是---------------，secret程序解析while、if、else elif和input指令我们在以后会详细的学到程序概念点•由程序随机选取秘密数•用户输入他猜的数•程序根据秘密数检查用户猜的结果太大还是太小？•用户不断尝试，直到猜出这个数，或者用完所有机会•猜到的数与秘密数一致时，玩家获胜»教学过程结束课堂小结•学会了如何启动IDLE；了解了交互模式;交给Python一些指令来执行;•看到了Python知道如何完成算术运算（包括非常大的数）；•启动IDLE文本编辑器键入你的第一个程序我爱吃香蕉；,运行你的第一个Python程序；•了解如何查看错误消息；•运行你的第二个Python程序猜数游戏课堂练习之用脑想一想

1.如何启动IDLE

2.print的作用是什么？

3.Python中表示乘法和除法的符号是什么？

4.GUI的特性包括哪些？

5.如果想要你的程序支持中文，需要做什么？课堂练习之动手做一做

1.在交互模式中，使用Python计算一周有多少分钟

2.编写一个简短的小程序，打印3行你的名字、出生日期，还有你最喜欢的颜色（结果应该是下面这样）能够根据指令操作数据的设备•计算机的两个特性-功能性-可编程性•计算机的可编程性需要通过程序设计来体现

2.程序设计语言计算机能够理解和识别操作的一种交互体系程序设计语言的种类机器语言汇编语言高级语言常用的程序设计语言・高级语言的执行方法-静态语言编译执行-脚本语言解释执行•编译和解释的区别编译一次性的翻译，需对目标代码优化我的名字叫XX,我是XX运动队的我1988年08月20日出生我最喜欢的颜色是粉红色课后反思时间:课题判断循环掌握if语句单分支、双分支、多分支、嵌套完成条件语句实例登录认证模块教学会判断输入是否合法学了解三元表达式目掌握range标掌握循环语句掌握for语句掌握while掌握break、continue、pass完成循环语句实例登录认证模块扩展掌握if语句单分支、双分支、多分支、嵌套了解三元表达式掌握range教学重点掌握循环语句掌握for语句掌握while掌握break、continue^pass完成条件语句实例登录认证模块教学难点完成循环语句实例登录认证模块扩展主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、新课讲授

1.掌握if语句a）单分支if表达式代码块1else代码块b）双分支if表达式1代码块1elif表达式2代码块2c）多分支if表达式1代码块1elif表达式2代码块2else代码块.其他d嵌套

2.了解三元表达式Expressionl ifboolean_expression elseExpression2如果满足条件A大于B,则max值为A,反之max为B如max=A ifAB elseB例如

3.掌握range range产生整数序列例range n:产生从0开始，到n的数字序列，不包括nrange m,n:产生从ni开始，到n的数字序列，不包括nrange m,n,k:产生从m开始，到n,增量为k的数字序列，不包括n

4.掌握循环语句a）掌握for语句语法格式for expressionlin iterable:for_suiteelse else_suite例如结果b）掌握whilec）掌握break、continue、pass

1.1语法结构while boolean_expression:while_suiteelse:else_suite

1.2解释:如果boolean_expression的结果为True,循环就会执行;boolean_expression的结果为False时终止循环,此时如果有else分支，则会执行以上结构中，else分支为可选部分else代码块循环不满足循环条件终止，才会执行，如果循环终止是由break跳出，则else分支不会执行

1.3例如break跳出所处的最近层循环continue:跳到所处的最近层循环的开始处pass:占位语句例如执行结果

二、上机练习

1.条件语句实例登录认证模块a）判断输入是否合法b）非法用户提示警告信息c）合法用户提示登录成功username=raw_input^username:，zif username==:print〃用户名不能为空〃else:print\033[1;33;45m登录成功，欢迎％s\033[Om/Z%usernamechr ord

2.循环语句实例登录认证模块扩展a直接回车无效，继续输入b验证用户身份是否合法

三、课堂小结if语句单分支、双分支、多分支、嵌套、三元表达式、range、循环语句、句、whilefor语、break、continue、pass登录认证模块展示课后反思时间:课题python序列一字符串了解序列类型常用操作了解索引和切片掌握类型转化掌握强制类型转化教学会字符串转换实例格式化输出菜单列表，将用户的输入数值转化整型学并验证目掌握字符串常用方法标s.f inds.join s.replaces.splits.strip s.indexs.startswith/s.endswith ts.isalnum/s.isalpha/s.isdigit/isupper/islowers.upper/s.lower/s.swapcases.count了解序列类型常用操作了解索引和切片教学重点掌握类型转化掌握强制类型转化教学难点学会字符串转换实例主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、新课讲授

1.序列类型常用操作a）索引和切片

1.

1.1索引例s

[0]从左向右索引从0开始；从右向左索引从T开始

2.

1.2切片:例s[0:2]

1.

1.3扩展切片:指定步长，例:s[0:9:2]b掌握类型转化格式print字符串%formatl%format2-w%变量或值1,变量或值

2...符号及其对应输出格式%d或%i十进制整数或长整数%f浮点数%s字符串%%用于输出符号％举例c强制类型转化int强制转换为整型，例如注意只能将由数字组成的字符串转换为整型错误用法float强制转换为浮点型例如解释每次运行都需要•编译源代码（高级语言）转换成目标代码（机器语言）解释源代码逐条转化成目标代码同时逐条运行目标代码的过程编译的好处-目标代码执行速度更快-目标代码在相同操作系统上使用灵活-解释的好处-便于维护源代码-良好的可移植性,Python语言将解释器和编译器结合的脚本语言•计算机已成为普通工具•学会编程满足感和安全感•C/C++等语言复杂•Python语言充满快乐和创造性的全新旅程

3.Python语言概述,Python语言的历史strO强制转换为字符串例如:

2.掌握字符串常用方法s.find t查找子串t,找到返回最小的索引值，找不到则返回-1s.join iter使用s作为连接符连接序列iter中所有元素」c「〃［〃〃〃〃~〃〃1〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃-5Diistz=L h,e,,c,o,m J,join list2s.replace old,new替换s.split sep使用sep作为分割符，列表返回结果如:str=”str.split得到［〃www,baidu,com”］序列s.strip t:删掉开头和结尾的字符t如删除空白符si.stripOs.index t子串t首次出现的位置，找不到报错s.startswith/s.endswith t以子串t开头/结尾:结果是true或falses.isalnum/s.isalpha/s.isdigit/isupper/islower判断所有字符是否为数字或字母/是否为字母/是否为数字结果是bools.upper/s.lower/s.swapcase所有字母转化为大写字母/小写字母，大小写互换s.count t统计t出现的次数

二、上机练习a字符串转换实例格式化输出菜单列表；将用户的输入数值转化整型并验证

三、本课小结序列类型常用操作、索引和切片、类型转化、强制类型转化、字符串常用方法学生展示字符串转换实例课后反思时间:课题python列表和元祖掌握列表基础知识教掌握列表相关方法学掌握序列类型操作目掌握生成器标掌握元组类型掌握元组相关方法掌握列表相关方法掌握序列类型操作教学重点掌握生成器掌握元组类型掌握列表相关方法教学难点掌握元组相关方法主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、新课讲授

1.掌握列表基础知识

1.1列表的特点支持异构一个列表中含不同类型的对象支持嵌套即列表中的元素可以是列表可变支持通过索引，切片，进行修改

1.2如何定义列表方法一:□;例:listl=[l,3,5]方法二使用内置函数list内建函数list a_sequence可以将一个序列转为列表例1strl=〃dddgf〃listl=liststrl»listl例2后面讲tuplel=l,2,1listl=list tuplel»listl[1,2,1]例

32.掌握列表相关方法

2.1append向列表中追加元素例如

3.2extend追加可迭代对象中所有元素例1list2=[l,2,3]list3=[]list

3.extendlist2例

24.3insert在指定索引位置插入列表也支持索引，例如插入例子:

2.4pop按照索引弹出元素，返回值为该元素默认弹出最后一个元素例如

2.5remove按照元素值弹出第一个匹配项例如

2.6count统计指定值出现的次数

2.7index某个值第一次出现的位置例如

2.8reverse反向存放例如

2.9查询遍历for Iin listfori,k enumentlist

2.10sort排序

3.掌握序列类型操作序列类型包括字符串、列表、元组

3.1+连接*重复例如:

3.2max求最大值、min求最小值例如

4.掌握列表生成式列表生成式，是Python内置的一种极其强大的生成list的表达式

1.1用于基于已有列表生成新列表

4.2语法结构列表生成式的书写格式[x*x forx inranged,11]第一把要生成的元素x*x放到前面第二后面跟上for循环这样就可以把list创建出来for循环后面还可以加上if判断

5.3举例1到10之间的偶数平方再除以2作为新列表元素1到10之间的偶数，作为新列表元素

4.4特点一次性生成新列表，如果列表数据过大，会消耗大量资源

1.1定义元组:方法一例tuplel=l,3,4方法二使用内置函数tuple:将可迭代对象中所有元素作为元组元素例»listl=[l,2,3]»tl=tuplelistl»tl1,2,

31.2元组的特点支持异构；支持嵌套；不可变不支持通过索引、切片，进行修改

2.元组的遍历例如

3.掌握元组相关方法index返回指定元素第一次出现的索引位置count指定元素出现的次数例如

二、上机练习练习

三、本课小结列表基础知识、列表相关方法、序列类型操作、生成器、元组类型、元组相关方法学生完成实例操作课后反思时间:课题运维平台计算机管理实例教登录模块实现学添加计算机目删除计算机标查询可管理计算机教学重点登录模块实现教学难点查询可管理计算机主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、学习任务运维平台计算机管理实例任务要求与注意事项

二、上机练习学生上机实操提示

三、任务展示与评价学生进行展示，完成互评与老师点评诞生于1989年，已有25年，达到成熟期-2000年，Python

2.0,2,.

7.6-2008年，Python

3.0,

3.

4.x,Python语言的特点-强制缩进保证可读性-不需要主函数-可以同时被解释和编译执行-语言简洁-编程模式灵活面向过程和面向对象

4.Python语言的开发环境配置•安装Python运行环境-根据操作系统选择不同版本-下载相应的Python

2.

7.6版本程序，跟随提示安装,使用Python运行环境-方法一启动Windows命令行工具，输入python,在＞＞＞后输入Python语句，如图所示输入exit或quit退出得分项目分值评价标准自评组评师评20编程技巧程序设计30调试过程运行结果30搭建合理稳固20小组成员分工及配合方小组配合面总体得分课后反思时间:课题python字典和集合掌握字典类型教掌握字典相关方法学掌握字典的遍历目掌握集合类型标掌握集合相关方法掌握字典相关方法掌握字典的遍历教学重点掌握集合类型掌握字典的遍历教学难点掌握集合相关方法主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、新课讲授

1.掌握字典类型a）字典的特点无序通过键实现元素存取，故无序可变可以通过键进行改变异构支持多种数据类型嵌套可以在键值对中的值部分出现字典b定义字典ii.方法一keylvaluel,key2value2,…}iii.方法二diet内置函数指定键值例d2=dict name=〃jerry,age=45”,gender=miv.关键点键与值用冒号“”分开；项与项用逗号“，”分开；字典中的键必须是唯一的，而值可以不唯一

2.掌握字典相关方法

2.1更新或添加元素dictl[key]=value例如

2.2items变量解包即将字典转化为键、值作为元组的列表例如

2.3keys；键列表例如

2.4values值列表例如

3.5has_key判断是否存在某个键，返回结果true或false例如

4.6del删除元素:调用python自身函数删除例如

5.7len取得字典中键值对个数例如

6.8update在原字典上合并字典，键相同时会被覆盖例如

7.9get取得某个键对应的值例如

8.10pop弹出指定键对应的值

2.popitem随机弹出键值对

112.12clear清除所有元素例如

3.掌握字典的遍历

4.掌握集合类型

4.1什么是集合无序、互异，

4.2集合的功能及特点支持成员关系判断支持迭代不支持索引，切片元素唯一

5.3定义集合set方法一｛元素｝方法二内置函数set例

5.集合相关方法:

5.1len元素个数例如

5.2add添加元素例如

5.3remove:删除元素例如

6.4update合并集合例如

5.5pop随机弹出某个元素例如

5.6集合关系操作

5.

6.1s11s和t的并集例如

5.

6.2sts和t的交集例如

5.

6.3s-t求差集，存在于s集合而不存在于t集合中的例如

5.

6.4s%求对称差集例如

二、上机练习学生上机完成字典类型、字典相关方法、字典的遍历、集合类型、集合相关方法的案例练习

三、本课小结字典类型、字典相关方法、字典的遍历、集合类型、集合相关方法课后反思时间:课题python文件处理教掌握如何创建文件对象掌握open三种基本模式学掌握open的附加模式目掌握文件对象的相关方法标掌握文件对象的相关属性掌握如何创建文件对象教学重点掌握open三种基本模式掌握pen的附加模式掌握文件对象的相关方法教学难点掌握文件对象的相关属性主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、新课讲授

1.掌握如何创建文件对象a内置函数pen同file用于打开文件和创建文件对象，返回文件对象b with打开文件with openpasswordas f:#f=filepasswordc语法格式pen文件名，模式例如

2.掌握open三种基本模式ar只读，如果文件不存在，会发生异常例b w写入覆盖原有内容，如果文件不存在，会创建文件i.例1password文件内容不为空，以w模式打开结果ii.创建passwd文件c a附加从文件尾部追加，如果文件不存在，会创建文件例如

3.掌握open的附加模式a+表示同时支持读写aab a+可读写模式，写只能写在文件末尾处c w+可读写，与a+的区别是要清空文件内容d r+可读写，与a+的区别是可以写到文件任何位置

4.掌握文件对象的相关方法readline返回一行readlines列表类型返回所有行内容read指定从文件读取多少字节，不指定字节数则读取全部内容，以字符串形式显示OtellO当前指针在文件中的位置多少个字节的位置seekO定义文件指针的偏移量f.seek偏移量，选项write将字符串写入文件writelines将字符序列写入flush刷新，将数据从缓存区写入文件sldkjalsjaslkjdcloseO关闭文件例如:方法二调用已安装的IDLE来启动Python运行环境,-方法三按照语法格式编写代码，保存为文件，例如源文件hello,py打开Windows命令行，使用命令python hello,py来运行文件,使用Python运行环境-方法四打开IDLE,Ctrl+N打开一个新窗口，输入语句并保存，使用快键建F5即可运行该程序-方法五将Python集成到Eclipse等面向较大规模项目开发的集成开发环境中-其他操作系统上配置Python环境与上述在Windows上的配置方法类似

5.Hello程序•你的第一个程序在屏幕上打印出“HellWorld-print“Hello World”-表示将引号中的信息输出到屏幕上显示效果如下

二、上机练习首先进行Python的安装与开发环境配置，接着完成第一个程序“Hello World例

25.掌握文件对象的相关属性mode:文件打开模式name返回文件名closed显示文件是否已关闭掉例如

二、上机练习学生上机完成创建文件对象、open三种基本模式、open的附加模式、文件对象的相关上机练习，熟练完成Python创建文件对象的方法

三、本课小结如何创建文件对象、open三种基本模式、open的附加模式、掌握文件对象的相关方法掌握文件对象的相关属性课后反思时间:课题函数式编程一掌握什么是函数教掌握函数的定义学掌握函数的调用目掌握函数形参和实参的区别标了解函数的作用域什么是作用域、作用域分类掌握函数的参数默认参数、关键字参数、可变参数掌握函数的调用教学重点掌握函数形参和实参的区别了解函数的作用域什么是作用域、作用域分类教学难点掌握函数的参数默认参数、关键字参数、可变参数主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、新课讲授

1.掌握什么是函数function功能def函数是python为了代码重用和最小化代码冗余而提供的基本程序结构函数将相关功能打包并参数化，将复杂的系统分解成可管理的部件

2.掌握函数的定义在这里说明几点在Python中采用def关键字进行函数的定义，不用指定返回值的类型函数参数params可以是零个、一个或者多个，同样的，函数参数也不用指定参数类型，因为在Python中变量都是弱类型的，Python会自动根据值来维护其类型return语句是可选的，它可以在函数体内任何地方出现，表示函数调用执行到此结束；如果没有return语句，会自动返回NONE,如果有return语句，但是return后面没有接表达式或者值的话也是返回NONE下面看例子例1例2例

33.掌握函数的调用函数调用的方法函数名（实际参数）在Python中不允许前向引用，即在函数定义之前，不允许调用该函数例如下面的错误

4.掌握函数形参和实参的区别

4.1形参全称是形式参数，在用def关键字定义函数时函数名后面括号里的变量称作为形式参数

4.2实参全称为实际参数，在调用函数时提供的值或者变量称作为实际参数例如

5.了解函数的作用域

1.1什么是作用域变量的作用域即变量能够使用的范围

5.2作用域分类

5.

2.1本地作用域定义在函数体内的变量（局部变量）在Python中，会为每个层次生成一个符号表，里层能调用外层中的变量，而外层不能调用里层中的变量，并且当外层和里层有同名变量时，外层变量会被里层变量屏蔽掉，例如在函数function中，while循环外面和while循环里面都有变量x,此时，while循环外面的变量x会被屏蔽掉注意在函数内部定义的变量作用域都仅限于函数内部，在函数外部是不能够调用的，一般称这种变量为局部变量

5.

2.2全局作用域定义在主程序的变量（全局变量）它是在函数外部定义的，作用域是整个文件全局变量可以直接在函数里面应用，但是如果要在函数内部改变全局变量，必须使用global关键字进行声明

6.掌握函数的参数

1.1默认参数定义函数时，name二value”的形式设置参数默认值在Python中默认的是采用位置参数来传参这样调用函数必须严格按照函数定义时的参_author_-Administrator defusers username,group=Nokiadef abcnameage=20sed JJlist,{}print…list[username]-group姓名%sreturn list年龄%sprint usersC Bob/「性别%sprint usersC RachelChinaloible…阳name jage,sexos^j^C:\Python27\python.exe C/Users/Administrator/Py{Bobabc,,gaga\age=llHokia}j{Rachel:ChinaMoible}数个数和位置来传参,从左至右进行匹配，否则将会出现预想不到的结果调用函数时

6.2关键字参数调用函数时，使用“name二value”的形式通过参数名指定通过指定参数名字传递参数的时候，参数位置对结果是没有影响的关键字参数最厉害的地方在于它能够给函数参数提供默认值，参数指定了默认值后，如果传参时不指定参数名，则会从左到右依次进行传参,关键参数要放在普通参数后面例如

6.3可变参数

6.

3.1例1*args,我们要定义一个函数的时候，必须要预先定义这个函数需要多少个参数或者说可以接受多少个参数一般情况下这是没问题的，但是也有在定义函数的时候，不能知道参数个数的情况在Python里，带*的参数就是用来接受可变数量参数的，这里接收的是元组数据

7.

3.2例2**kwargs,字典作为参数定义函数时使用**开头的参数，调用时使用“name=value”的形式，作为传递进来字典的键值对say**kwargs de££kw args.has_key/nawe#printy,iwargsf na»e，］kwargs isHone i£notkwargs,printay najne=*ale*,age=22else printyou needinput thenue arg*f数参StkwargsC\Python27\python.exe C/Users/Administrator/PycharmPr{age:22,name:alex}

二、上机练习学生上机完成函数式编程任务，教师巡视指导

三、本课小结什么是函数函数的定义函数的调用函数形参和实参的区别函数的作用域什么是作用域、作用域分类函数的参数默认参数、关键字参数、可变参数课后反思时间:课题函数式编程二递归函数教掌握lambda表达式学enumerate函数序列化目yield函数（迭代）装饰器标教学重点递归函数掌握lambda表达式enumerate函数序列化教学难点yield函数（迭代）主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、新课讲授

1.递归函数在函数内部，可以调用其他函数如果一个函数在内部调用自身本身，这个函数就是递归函数；例1例

22.掌握lambda表达式

2.1lambda函数也叫匿名函数，即，函数没有具体的名称，而用def创建的方法是有名称的

1.2语法lambda参数表达式lambda语句中，冒号前是参数，可以有多个，用逗号隔开，冒号右边的返回值lambda语句构建的其实是一个函数对象

2.3举例fl=lambda x,y:x+yfl2,

32.4和map函数共同使用Map第一个参数接收一个函数名，第二个参数接收一个可迭代对象例如Lambda和map共同使用

3.enumerate函数用于遍历序列中的元素以及它们的下标

4.yield函数yield的作用就是把一个函数变成一个generator,带有yield的函数不再是一个普通函数，Python解释器会将其视为一个generator例如

5.装饰器

5.1装饰器就是为已经存在的对象添加额外的功能比如1例如2其中@语法糖:相当于run=login run

二、上机练习学生上机完成本节函数式编程任务，教师巡视指导

三、本课小结递归函数掌握lambda表达式enumerate函数序列化yield函数迭代装饰器课后反思时间:

三、本课小结计算机的基本概念程序设计语言分类编译和解释Python语言概述Python的Hello程序编写及开发环境配置课后反思课题常用模块一教了解什么是模块学了解模块和文件目掌握导入模块模块搜索路径、import语句导入模块、from语句导入模块标os模块及方法系统相关、目录相关、路径相关、文件相关、查询相关教学重点了解模块和文件掌握导入模块教学难点OS模块及方法主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、新课讲授

1.了解什么是模块模块是一个包含定义的变量，函数和类的文件，其后缀名是.py模块可以被其他程序导入，以使用该模块中的变量，函数和类

2.了解模块和文件

2.1if_name二二〃main_〃print xxxx

2.

1.1如果作为程序文件独立执行，_name_变量值为_main—,则执行if_name二二〃main〃:后的语句

3.

1.2如果作为模块导入其他文件，_name_变量值为模块名，则不执行if—name—==—main—〃:后的语句，在导入进的文件中调用时才对应执行

3.掌握导入模块

1.1模块搜索路径import sysprintsys.path查看以列表显示的搜索路径例如

2.2import语句导入模块import module导入模块import moduleas module_alias以别名导入模块

3.3from语句导入模块from modulesimport names导入模块的指定属性或方法

4.掌握s模块常用方法实现跨平台的操作系统应用接口

4.1指示正在使用的平台；如果是window则用‘nt表示，对于Linux/Unix用户,它是posix例如

5.2调用系统命令的方法

4.

2.1os.systemO调用操作系统的命令;例如

5.

2.2os.popen调用系统命令，但结果是返回对象例如

4.3目录相关的方法

4.

3.1getcwdC查看当前目录即python脚本工作的目录路径；例如

5.

3.2chdir切换目录；例如

6.

3.3os.walk:遍历目录树walk top,topdown=True,onerror=None

7.

3.4listdir列出指定目录下文件及子目录；如显不c盘文件和目录

8.

3.5mkdir创建目录；如

9.

3.6makedirs创建多层级目录；如

10.

3.7rmdir删除空目录；例如:

11.

3.8removedirs删除多层级空目录;例如:

4.4路径相关的方法

1.

1.

24.1函数返回一个路径的目录名和文件名；例如

1.

1.3；如

1.

1.4,例如

1.

1.5,例如

1.

1.

64.5；例如

1.

1.7,例如

4.5文件相关的方法

4.

5.1remove删除文件,如:

5.

5.2rename重命名文件，如

4.6查询相关方法

4.

6.1os.path,exists函数用来检验给出的路径是否真地存在，如:

4.

6.2例如

4.

6.3islink是否为链接文件

4.7文件信息相关方法:

4.

7.1stat查看文件状态信息

4.

7.2getatime访问时间

4.

7.3getctimeO状态改变时间例如权限等

4.

7.4getmtime修改时间

4.

7.50L,

二、上机练习学生上机完成本节模块与文件的上机编程任务，教师巡视指导

三、本课小结什么是模块模块和文件掌握导入模块模块搜索路径、import语句导入模块、from语句导入模块os模块及方法系统相关、目录相关、路径相关、文件相关、查询相关课后反思课题常用模块二教掌握Random模块学掌握MD5加密模块目掌握Time模块标掌握Sys模块教学重点掌握Random模块教学难点掌握MD5加密模块主要教法讲授演示法+上机操作教学过程、新课讲授

1.random模块1random,randintrandom,randint的函数原型为random,randint a,b,用于生成一个指定范围内的整数其中参数a是下限，参数b是上限，生成的随机数n:a=n=bprint random,randint12,20#生成的随机数n:12=n=20print random,randint20,20#结果永远是20Sprint random,randint20,10#该语句是错误的下限必须小于上限2Random,randrange[start],stop[,step]从指定范围内，按指定基数递增的集合中获取一个随机数如random,randrange10,100,2,结果相当于从[10,12,14,16,...96,98序列中获取一个随机数

2.Md5加密模块

3.Time模块

4.Sys模块sys.argv实例import sysdefreadfile filename:#从文件中读出文件内容Print afile to the standard output.f=filefilenamewhile True:line=f.readlineif lenline==0:breakprint,line,ff noticecomma分别输出每行内容f.close#Scrip tstarts fromhereif lensys.argv2:print Noaction specified.Jsys.exit ifsys.argv[l].startswith，一一’:option=sys.argv[l][2:]#fetch sys.argv[l]but withoutthe firsttwo charactersifoption==version:#当命令行参数为--version,显示版本号print JVersion

1.2’elif option==help:#当命令行参数为--help时,显示相关帮助内容，，，，，/・print/This programprints filestothestandardoutput.Any numberof filescan bespecified.Options include:version:Prints theversion number一help:Display thishelp，一else:print JUnknown option.Jsys.exit else:for filenamein sys.argv[l:]:#当参数为文件名时，传入readfile,读出其内容readfile filename

二、上机练习学生上机完成本节Random模块、MD5加密模块、Time模块、Sys模块的上机编程任务，教师巡视指导

三、本课小结Random模块MD5加密模块Time模块Sys模块课后反思时间:课题错误与异常和正则表达式时间:课题Python程序语言入门•让学生了解什么是编程及对编程提起浓厚的学习兴趣；教•Python Shell、GUI和Prompt（提示符）的理解；学•学会与Python交互的方法，print指令;目•新建程序文本文档、运行程序的方法、保存时需要注意什么；标•学会怎样去查询程序的错误；•让学生对编程提起浓厚的兴趣；,print指令的运用；教学重点•识别和修正程序的错误教学难点•识别和修正程序的错误；主要教法讲授演示法+上机操作教学过程

一、复习巩固

1、什么是编程

2、Python—我们和计算机沟通的语言所想要表达编程软件翻计算机接收►►的意思译成二进制并执行常用、最流行的几种程序语言C、C++、C#、Java、VB、python

3、Python可以用来做什么•开发游戏软件（游戏后台大多数用python编写）；,制作更高级的Flash（web flashgame）；•创建数据库；•黑客hacker（远程攻击计算机、破解硬件or软件）；•发明变形金刚（2006年日本FANUC推出的人工智能机器人）；•学习其他语言的基础（所有程序语言都有共同性，学好python能够让你快人一步的理解其他程序语言）；•python几乎无所不能========当然不是每一个学习python的人都能成功========但是学习python你将获利以下几点V让你的思维更加敏捷!V让你变的知识渊博！V让你学习更多的英文！============也有可能带来一些“负面影响===========X你的皮肤会变得粗糙_X你可能会变成一枚宅男,口JX花500元买一副眼镜0一O

二、上机操作从IDLE启动python

11、通过开始菜单；｝好比三种｛第一种2B青年｝三种方法

2、通过快捷方式；第二种普通青年

3、通过快捷键；网络青年第三种文艺青年•窗口标题栏的文字“PytDn Shell”一中文意思是“python的外壳”，是作为用户输入文本与程序交互途径的一种•整个窗口被叫做“GUI”一中文意思是“图形用户界面”，GUI的特性是包含窗口、菜单、按钮、滚动条等没有这些特性的程序叫做text-mode（文本模式程序）、command line（命令行程序）*提问平时在使用电脑时有没有遇见过带有GUI的程序和text-mode、command。