中学生心理健康主题班会教案

中学生心理健康主题班会班会目的通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母班会程序课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写亲密比较紧张疏远和一般填完马上收齐，统计a bc二.根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母三.出示一些图片，内容是不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；放学迟迟不愿回家，贪玩

1.经常〃煲粥〃

2.除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同

3.学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？（引导班级学生畅所欲言）你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情那让我们站在父母的角度上看看投影毕淑敏的〃孩子，我为什么打你〃片段（班主任可以包含情感的诵读）假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈倍但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馍中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命10体验中的一部分这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼于是人们便发明了打人的工具戒尺、鞋底、鸡毛弹子……我从不用那些工具打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律我愿在打你的同时丁我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重我几乎毫不犹豫地认为每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长因为，重要的不是身累，而是心累……孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人，我认为都不必打只有对半懂不懂、自以为懂其实毫不懂得道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有〃最理想父母〃的同学说说自己父母的不是说说，可以调换父母吗？（引导学生深度思考，体会父母的不易）既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流那我们该怎么和父母交流呢？老师说说自己与父母或孩子交流的情况？.学生说说自己与父母交流的情况L.选出一些写得比较好的〃给父母的一封信〃，请同学读出来，并把父母的回信也读出2由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的,他们也在关心我们，也3在想办法走近我们那我们就该主动走近父母七.班主任帮助学生总结走近父母的方法多向父母表达你爱他们主动承担家务；L纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想，不应该总是把最伤人的话说给最亲近的家人

2.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美多向父母说说自己的情况，自己的愿望；3多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助（父母很乐意倾听孩子的各种想法、烦恼）.回家和外出主动给父母打招呼.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子4只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了5做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？,给父母送一张卡片，表达你对他们的爱L.平常多为父母倒杯水或分担一些家务26。