幼儿园教师听课评课心得体会

幼儿园教师听课、评课心得体会幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》，经验丰富的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神,每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获周老师的课使我体会到以下几点1s转变教育观念，落实纲要精神《纲要》中明确指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友手背在背后，坐好不准动，小朋友跟我读然后就一遍一遍的重复还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般教师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚随着创新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的要求教师蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者

2、教学设计有创意每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数

3、教具的准备恰到好处一堂课的成功与否，教具准备非常关键，如果你准备的教具,孩子感兴趣，愿意去了解它,认识它，那么你这节课就成功了一半以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向周老师这样的骨干教师多多请教、不耻下问，课后及时反思总结经验，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质教师学习三爱教育心得体会在学习了“三爱教育读本,让我明白了许多事情，我看到了穿透井喷嚣张弥漫的Du气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒我懂得了有一种比自己生命比家人的安全更重要的东西，叫做老师的责任.在开展三爱师德师风阶段的学习后，使我深刻地认识到作为教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高度的赞誉作为一名教师，首先要爱教育有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力歌德说你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德质量，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育，最终成为对社会有用的人才对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育其次，要爰学生学生作为学习的主体，可能是学校中最不容易满足的群体他们思想活跃，对周围的人和事容易理想化，而我们又习惯把学生当成不懂事者，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批评事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵要把学生当成人来培养，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的平等师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人最后，要爱自己塑造师表风范以学为人师，行为世范为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注重自身全面发展,增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自身价值作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水平教师的素质不高也难以教出高素质的学生随着育人〃时代的发展不断有新的内容，那么就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力通过这次学习使我明白了师生之间是一种人格上的平等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学生满意的客观需要愿爱教育，爱学生，爰自己成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂。