幼儿园教师培训制度

幼儿园教师培训制度为使我校教育教学工作持续、稳步发展，不断开拓创新，为更好地促进和推动我校教育教学工作，进一步提高教育教学质量，为教师提高、学校发展奠定坚实的基础，特制定我校教师培养方案

一、指导思想以最新的教育理念和《纲要》为指导，以基础教育课程改革为主抓手，以人本主义、理论联系实际的理论为工作原则，以校本教研、校本培训为载体开展培训工作

二、操作原则坚持校内学习研讨和外出观摩培训相结合；坚持理念更新和教学实践相结合;坚持“请专家指导”与“自我示范”相结合；坚持“自我发展”和“以老带新”相结合

三、目的意义为骨干教师的发展创设平台，树立典范，加大幅射力度，影响和带动教师全员参与，形成阶梯状的教师队伍，达到共同发展，整体推进的目的；为具有发展潜力的教师的进步创造良好的学习氛围，连成网络，提升整体水平，形成条轮式培养机制；为发展较缓的教师提供学习机会，创设学习氛围，搭建发展平台

四、教师培训制度、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的教学特长

1、鼓励教师利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用

2、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带有计划3地对保教人员进行专业化等方面内容培训，切实提高保教质量、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并4根据需要有计划的选送教师外出学习、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获得5新的信息，了解幼教发展动态、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，表扬先进，推广经验

6、骨干教师带头进行教育科研，带动幼儿园课题研究的有效开展7

五、学习教研制度、每年由负责人根据幼儿保教工作实际，教工的思想总结，业务理论和业务1能力，确定学习内容、学习方法:集中学习与年级段和个人自学相结合每位教师要根据学习内2容写出读书笔记，并积极参与全园的学习交流、学习时间根据幼儿入园情况，周二下午为业务学习时间每个教工都要3严格遵守，不得违犯、每位教师都是教研员，都要承担课题研究任务，撰写教研论文

4、成立园、班级教研网络，课题研究任务分别由不同网络组织完成

5、除固定的学习教研活动外，每位教工都要自觉地多读书，为自己“充电”,并6积极参加市、街道、学校组织的各种学习教研活动，为创一流工作，争做优秀教师打下基础

六、园本培训制度、幼儿园成立由幼儿园负责人为第一责任人，园长、副园长、教研组长、学1科组长参加的园本培训考核小组小组成员认真组织培训，并严格按照要求进行考核考核坚持公正、公开的原则、幼儿园在职教师必须人人参加培训，保证出勤，出勤不足三分之一者不能2参加考核培训形式、培训内容、培训要求、起止时间、学时计算等根据市进修学校的具体要求执行、培训中老师要认真听、认真记，同时加强自学，积极参加读书研讨学校3定期检查不定期抽查教师学习笔记，考核时将学习态度作为成绩参考、教师自学应有自学计划，按时完成任务

4、鼓励教师积极参加各级组织的教学研究和培训，鼓励教师树立终身教育思5想，倡导学习型组织的建立，提倡教师将学习、反思与实践有机结合、幼儿园将园本培训考核成绩记入《温岭市中小学教师校本培训手册》，考核6成绩与教师学期工作量和绩效工资挂钩，并作为评聘的主要依据校本培训不合格者，需要认真补课、考核办法7自评与考核组考评相结合，定性与定量相结合，过程性评价与终结性评价相结合发展性评价的内容师德师风、教育能力、教学水平、治学态度、工作表现、科研意识、继续教育和培养教师等方面定量考核培训态度分、学习表现分、作业成绩分，出勤考核分、1152525培训成效分，总分为分25100综合评价分为优秀、良好、及格、不及格四等，由考核组负责评定附考核要求考勤

1.

①公假凡因公事（含产假）请假，培训内容自行后补公假不记入奖惩范围

②事假凡因事请假者，须具备请假条，并经园本培训领导组组长同意后，记事假一次

③病假凡因病不能参加培训学习，须持医院证明并出具书面申请，经组长同意后，记病假一次特殊情况（如急诊等）除外

④迟到培训学习两次点名后未到者，记迟到一次

⑤早退学习中提前退场者，记早退一次（特殊情况除外）

⑥旷工无故缺席不参加培训学习者，缺席一次记旷工一次，无故旷工三次者视为不合格.培训中老师要认真听、认真记，同时加强自学，积极参加读书研讨等活动2学校定期、不定期抽查教师学习笔记，考核是将学习态度作为成绩参考.每位教师每学年开一节园内公开课；能运用多媒体教学手段进行教学；至少3每周写三篇教后反思；能读若干本教育类书刊（有读书笔记）；写一篇教育教学论文（案例）或小结.人人参与专题讨论，积极发表自己的见解个人提出自己在教育教学中的疑4惑，并在培训期间积极参与讨论、交流.培训结束时，应及时完成相关作业和培训调查，作好自我小结和自评5

七、外出培训制度、外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件由幼儿园批示，园办安排，1全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会，教务处检查并记录教师出勤情况、外出教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，记好笔记并积极参与2交流讨论、外出教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退

3、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护幼儿4园声誉，处处为人师表、凡是由幼儿园派出学习时间一天之内的，学习结束后在年级组会议或备课5组会议上反馈学习精神及学习心得、学习时间两至三天的，外出学习教师必须在学习结束回园后三天内，根据6学习的先进教学理念、教改信息与教学方法撰写一份高水平的学习报告，然后交到园办备案，并在业务学习上作汇报、如果学习时间超过三天的且属于教学研究活动的，外出学习教师必须在返7园后一周内，根据理论联系实际的原则，向教研组老师上一节精彩的公开课、如果学习时间超过五天的且属于专题研究活动的，外出学习教师必须在返8园后两周内，根据学科特点或我园的实际情况，为全体教师作一次有深度的专题讲座、如果学习时间超过两周的，外出学习教师必须在返园后两周内作一次学习9专题讲座和上一节公开课、外出学习教师所作的公开课、专题讲座等汇报活动必须在学习汇报结束后10把汇报时间、汇报方式、汇报的主要内容打印好怂园办备案、教师外出学习期间培训单位下发的培训资料或培训费购买的书籍，在学习11结束返园一周内必须把相关资料和书籍送交资料室保存，以便其他教师查阅学习、如外出学习教师在学习结束后，未按以上相关要求进行汇报或上交相关材12料的，不报销车旅费，以后的外出学习活动将不再安排，并在园内提出批评、幼儿园安排教师外出学习、培训，如遇特殊情况教师不能按时参加活动,应13提前上报园长室，以便应急调整。