制定幼儿园班务的工作计划（3篇）

制定幼儿园班务的工作计划（3篇）制定幼儿园班务的工作计划（精选3篇）制定幼儿园班务的工作计划篇1新的学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色为开展好本学期工作，故计划如下

一、教学方面

1、建构式课程的开展本学期，我们又更换了一套建构式教学建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体

2、蒙氏教学的开展我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展

3、常规教育的发展良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学

4、读经活动的开展因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪

二、家长工作的开展这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节所以在本学期，我们将加强此方面的内容具体工作如下

1、家园共育的开展:上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享真正做到服务于家长，搞好家园配合工作

2、家长助教活动的开展家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容这样才能实孩子得到全面的发展

3、特殊家庭幼儿的家访我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展

三、教师间工作的配合

1、虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展经过商议，由我来主要负责音乐教学,而由陈薪桔主要负责美术教学

2、本学期新增设的书法课、武术课将由—老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议

3、我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学制定幼儿园班务的工作计划篇2

一、班况分析本班幼儿人数由原来的31人增加到34人，其中男孩16人，女孩18人经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级常规；礼貌和卫生习惯有所巩固；生活自理能力、口语表达能力、动手操作能力及学习积极性有所提高但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显，如部分幼儿与同伴不能友好相处，常常发生纠纷;部分幼儿在园活动积极性、主动性较差；个别幼儿体质差，常感冒等

二、总目标本学年将认真贯彻《新纲要》精神，根据中班幼儿的年龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角；合理安排幼儿一日生活，培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯;提高中下水平幼儿学习的积极性和自信心；对体质较弱的幼儿给予更多的关心坚持正面教育为主，建立良好的师生关系、同伴关系；培养幼儿良好的个性品质，合作技能和健康竞争意识;根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高

三、各领域目标

（一）健康领域

1、学习控制、调整自己的情绪

2、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉

4、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调

5、继续培养幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品不挑食，能主动整理桌面，保持三净

（二）、语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事

3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事

4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流

（三）、社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适应的反应学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信

4、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则

5、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务

6、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感

（四）、科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心

2、喜欢同多种感官探索周围环境喜爱提问愿意收集感星期的信息

3、尝试同适当的方式表达自己的探索过程

4、能从生活游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法

5、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识

（五）、艺术领域

1、能发现和感受周物环境中的美喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作

3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏，

4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

四、完成计划的措施

1、认真制定和实施教学计划，组织好幼儿的一日活动

2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、帮助，周计划讨论中确定个别教育的对象、内容和方法

3、逐步扩大幼儿的活动范围，鼓励幼儿多观察、探索、交流、讨论，教师要善于发现和利用幼儿感兴趣的事物和想要探索的问题，保护和培养幼儿的好奇心和探索欲

4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多的自由时间，提高幼儿的自主性、独立性丰富环境创设的内容，尽量让幼儿主动参与，激发他们的操作欲望，在活动区增加活动材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材料，尊重幼儿在兴趣、需要和学习能力等方面的差异

5、帮助幼儿掌握与同伴友好相处的方法，培养认真做事的好习惯

6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动为每个幼儿能在集体面前表现自己创造的机会，发挥长处，增强他们的自信心

7、班级两位老师经常联系班务工作，交流教育对策；不断学习幼教理论和〈新纲要〉，更新观念

8、与配班老师继续做好幼儿成长档案

9、与保健医生、保育员和家长多联系，对体质弱的幼儿给予更多的关心

10、家长工作1）召开家长会对个别幼儿进行家访工作2）做好家园联系工作利用家园联系栏，每周向家长公布教育教学计划，并定期向家长介绍科学育儿的知识经验3）有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿经验4）提醒家长及时为幼儿换洗棉被班务工作计划。